化学实验台

1.本实用新型化学实验设备相关的技术领域，尤其是涉及一种化学实验台。


背景技术：

2.化学实验室是提供化学实验条件及其进行科学探究的重要场所，化学实验台更是进行化学实验所必须的实验设备。
3.目前，在学校的化学课程的授课过程中，化学实验仍然是一门必修的课程，通过化学实验，可以帮助学生更好地理解各种物质的性质，以便于学生对该物质的特性进行理解和记忆。
4.然而，为了保证学生在进行化学实验过程中的安全性，化学实验通常在室内进行，而且需要化学老师提前做好准备工作，以便于在学生自主地进行化学实验之前，首先讲解一遍注意事项，并告知相应的操作步骤。然而，在现代的化学实验室条件下，需要化学老师提前到化学实验室内进行准备，这无疑给化学老师造成了一定的负担。
5.试验台是生化实验中必不可少的实验设备，大多数的反应过程均要在试验台上进行操作。在做化学实验的过程中，仍然需要借助于实验室内的实验台，不能够被方便地使用。尤其是当化学老师需要在教室内进行实验展示的时候，更无法正常的使用。
6.本技术人发现现有技术至少存在以下技术问题：
7.现有的化学实验台不能移动，便携性较差，不利于教师或学生随意进行实验，使用很不方便。


技术实现要素：

8.本实用新型的目的在于提供一种化学实验台，以解决现有技术中存在的化学实验台不能移动，便携性较差，使用不方便的技术问题。本实用新型提供的诸多技术方案中的优选技术方案所能产生的诸多技术效果详见下文阐述。
9.为实现上述目的，本实用新型提供了以下技术方案：
10.本实用新型提供的化学实验台，包括箱体和和设置在所述箱体上的箱盖，所述箱体设置有容纳腔室，所述箱盖用于密封所述容纳腔室；
11.所述箱盖包括箱盖本体以及对称地设置在所述箱盖本体上的两个支撑元件，其中，所述箱盖本体上存在相对设置的第一侧和第二侧，所述第一侧与所述箱体转动连接，所述箱盖本体能绕着其与所述箱体的连接处转动以使所述箱盖本体与地面平行；所述支撑元件转动连接于所述箱盖本体的第二侧上，所述支撑元件能绕着所述箱体转动以支撑所述箱盖本体且所述支撑元件为长度可调节结构；
12.所述箱体的底部固定连接有伸缩支撑组件和移动支撑组件；移动所述箱体时能通过收起伸缩支撑组件使移动支撑组件与地面接触；所述化学实验台工作时，打开伸缩支撑组件能将所述箱体撑起以使所述移动支撑组件离开地面。
13.优选地，所述长度可调节结构包括第一支杆和第二支杆，所述第一支杆套设在所
述第二支杆内且所述第一支杆与所述箱盖本体转动连接，其中：
14.所述第二支杆上设有径向的第一通孔，所述第一支杆上设有径向的第二通孔，所述第一支杆插入所述第二支杆内并通过螺栓同时插入所述第一通孔和所述第二通孔固定。
15.优选地，所述第一通孔和所述第二通孔的个数总和至少为三个。
16.优选地，所述伸缩支撑组件包括在所述箱体底部四周均匀布置的四个伸缩支撑腿；所述伸缩支撑腿包括固定于所述箱体底部的伸缩缸，以及固定于所述伸缩缸的伸缩杆端部的刚性支撑件。
17.优选地，所述刚性支撑件的底部设有橡胶防滑垫。
18.优选地，所述移动支撑组件包括固定于所述箱体底部均匀布置的四个移动支撑腿；所述移动支撑腿包括固定支撑以及设于所述固定支撑底部的移动轮，所述固定支撑与所述箱体底部连接。
19.优选地，所述箱体还包括分隔单元，所述分隔单元活动设置或可拆卸式固定连接在所述容纳腔内且能移动至所述容纳腔室之外，其中，所述分隔单元具有多个间隔的用于盛放各种化学制品的收纳隔间。
20.优选地，所述箱盖还包括遮挡元件，其中，所述遮挡元件轴连接于所述箱体，并且所述遮挡元件能转动至封闭所述容纳腔室的开口的位置或者转动至与地面垂直的位置。
21.优选地，所述遮挡元件由透明材料制成。
22.优选地，所述箱盖上存在实验台台面，所述箱盖用于密封所述容纳腔室时所述箱盖朝向所述容纳腔室的一面为所述实验台台面，所述实验台台面设置有防腐涂层。
23.本实用新型提供的化学实验台，包括箱体和和设置在箱体上的箱盖，箱体设置有容纳腔室，箱盖用于密封容纳腔室，箱盖包括箱盖本体以及对称地设置在箱盖本体上的两个支撑元件，其中，箱盖本体上存在相对设置的第一侧和第二侧，第一侧与箱体转动连接，箱盖本体能绕着其与箱体的连接处转动以使箱盖本体与地面平行，以在箱盖本体的内表面形成一化学实验台，从而，帮助化学老师利用便携式化学实验台进行化学实验；支撑元件转动连接于箱盖本体的第二侧上，支撑元件能绕着箱体转动以支撑箱盖本体且支撑元件为长度可调节结构；箱体的底部固定连接有伸缩支撑组件和移动支撑组件；需要搬运移动所述箱体的时候，可以收起伸缩支撑组件，使移动支撑组件投入使用，实现对箱体的移动搬运；化学实验台工作时，打开伸缩支撑组件能将箱体撑起以使移动支撑组件离开地面，此时完全由伸缩支撑组件实现支撑作用，支撑元件能与伸缩支撑组件配合来升降化学实验台。本实用新型提供的化学实验台能够被用户方便地移动，并且在打开后，可以形成一化学实验台，以帮助用户在实验台台面上做化学实验，从而能够帮助老师更好地为学生们讲解各种化学物质的性质，以帮助学生记忆，并掌握化学实验过程中需要注意的操作步骤。
附图说明
24.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
25.图1是本实用新型实施例提供的化学实验台的结构示意图；
26.图2是本实用新型实施例提供的化学实验台的正视图；
27.图3是本实用新型实施例提供中的箱盖作为实验台台面使用的一张结构示意图；
28.图4是本实用新型实施例提供中的箱盖作为实验台台面使用的另一张结构示意图。
29.附图标记：1、箱体；2、箱盖；21、箱盖本体；211、第一侧；212、第二侧；22、支撑元件；221、第一支杆；222、第二支杆；223、第一通孔；224、第二通孔；23、遮挡元件；3、容纳腔室；4、伸缩支撑腿；41、伸缩缸；42、刚性支撑件；5、移动支撑腿；51、固定支撑；52、移动轮；6、橡胶防滑垫；7、分隔单元；71、收纳隔间；8、实验台台面；9、提手。
具体实施方式
30.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本实用新型的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本实用新型所保护的范围。
31.参见图1～图4，本实用新型提供了一种化学实验台，包括箱体1和和设置在箱体1上的箱盖2，箱体1设置有容纳腔室3，箱盖2用于密封容纳腔室3；箱盖2包括箱盖本体21以及对称地设置在箱盖本体21上的两个支撑元件22，其中，箱盖本体21上存在相对设置的第一侧211和第二侧212，第一侧211与箱体1转动连接，箱盖本体21能绕着其与箱体1的连接处转动以使箱盖本体21与地面平行，以在箱盖本体21的内表面形成一化学实验台，从而，帮助化学老师利用便携式化学实验台进行化学实验；支撑元件22转动连接于箱盖本体21的第二侧212上，支撑元件22能绕着箱体1转动以支撑箱盖本体21且支撑元件22为长度可调节结构；箱体1的底部固定连接有伸缩支撑组件和移动支撑组件；采用伸缩支撑组件和移动支撑组件配合使用，在需要搬运移动箱体1的时候，可以收起伸缩支撑组件，使移动支撑组件投入使用，实现对箱体1的移动搬运；在箱盖2作为工作台正式工作时，打开伸缩支撑组件将箱体1撑起，使移动支撑组件离开地面，此时完全由伸缩支撑组件实现支撑作用，搬运移动更加方便。支撑元件22能与伸缩支撑组件配合来升降化学实验台。本实用新型提供的化学实验台能够被用户方便地移动，并且在打开后，可以形成一化学实验台，以帮助用户在实验台台面8上做化学实验，从而能够帮助老师更好地为学生们讲解各种化学物质的性质，以帮助学生记忆，并掌握化学实验过程中需要注意的操作步骤。
32.支撑元件22为长度可调节结构，作为本实用新型可选的实施方式，长度可调节结构包括第一支杆221和第二支杆222，第一支杆221套设在第二支杆222内且第一支杆221与箱盖本体21转动连接，其中：第二支杆222上设有径向的第一通孔223，第一支杆221上设有径向的第二通孔224，第一支杆221插入第二支杆222内并通过螺栓同时插入第一通孔223和第二通孔224固定。优选地，第一通孔223和第二通孔224的个数总和至少为三个。
33.本实施例中的每个支撑元件22的第一支杆221分别轴连接于箱盖本体21上，其中箱盖本体21可以绕着箱体1旋转180度，以在化学实验台放置在地面上后，箱盖本体21能与水平地面平行，从而，箱盖本体21的内表面(箱盖2用于密封容纳腔室3时箱盖2朝向容纳腔室3的一面)形成一化学实验台的台面。
34.另外，每个支撑元件22能绕着箱体1旋转270度，从而，当箱盖本体21旋转后，每个
支撑元件22能支撑箱盖本体21，从而，使得化学实验台在使用的过程中比较稳定，以防止出现安全事故。
35.作为本实用新型可选的实施方式，伸缩支撑组件包括在箱体1底部四周均匀布置的四个伸缩支撑腿4；伸缩支撑腿4包括固定于箱体1底部的伸缩缸41，以及固定于伸缩缸41的伸缩杆端部的刚性支撑件42。本实施例中的伸缩支撑组件也可以倾斜布置，使箱体1更加稳定。每个伸缩缸41均对应设有一个用于驱动该伸缩缸41的驱动电机。
36.通过设置支撑元件22和伸缩支撑组件，可以根据使用者不同的身高或使用情况进行调整，方便了使用者的实验操作。通过该实用新型提供的实验台，可以方便使用者实验。结构简单、安全牢固、省时省力。
37.作为本实用新型可选的实施方式，刚性支撑件42的底部设有橡胶防滑垫6，使该化学反实验台整体更加稳定。
38.作为本实用新型可选的实施方式，移动支撑组件包括固定于箱体1底部均匀布置的四个移动支撑腿5；移动支撑腿5包括固定支撑51以及设于固定支撑51底部的移动轮52，固定支撑51与箱体1底部连接。需要更换位置时，通过移动轮52实验该化学实验台的移动。
39.作为本实用新型可选的实施方式，箱体1还包括分隔单元7，分隔单元7活动设置或可拆卸式固定连接在容纳腔内且能移动至容纳腔室3之外，以使得用户可以依据不同的使用需要更换分隔单元7，从而，方便使用。进一步地，分隔单元7具有多个间隔的收纳隔间71，以用于盛放各种化学制品，从而，防止各种化学制品间相互污染。
40.作为本实用新型可选的实施方式，箱盖2还包括遮挡元件23，其中，遮挡元件23轴连接于箱体1，并且遮挡元件23能转动至封闭容纳腔室3的开口的位置或者转动至与地面垂直的位置。
41.其中，本实施例中的遮挡元件23轴连接于箱体1，并且遮挡元件23能重叠在箱盖本体21的内表面，以在化学实验台处于非使用状态时，遮挡元件23可以封闭在分隔单元7的腔口。另外，遮挡元件23能绕着箱体1旋转90度，以能够定位在与化学实验台处于垂直的位置，从而，防止用户在进行化学实验讲解的过程中，化学制品飞溅到分隔单元7内，对收纳在分隔单元7内的化学制品造成污染，从而，不仅能够防止浪费，还能够防止其他的突发事件的发生。
42.作为本实用新型可选的实施方式，遮挡元件23由透明材料制成，以便于在该化学实验台不同角度的人都能观察到实验的情况。
43.作为本实用新型可选的实施方式，箱盖2上存在实验台台面8，箱盖2用于密封容纳腔室3时箱盖2朝向容纳腔室3的一面(也就是箱盖2的内表面)为实验台台面8，实验台台面8设置有防腐涂层，可以有效保护实验台，避免了对实验台台面8的腐蚀。进一步地，箱盖2的外表面上的中间位置设置有提手9，便于箱盖2的打开和关闭动作，当箱盖2打开绕箱体1转动至与水平地面平行时(即箱盖2需要作为实验台使用时)，此时的提手9位于箱盖2的底部。
44.以上，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以权利要求的保护范围为准。