一种实验室用教学移动实验台的制作方法

1.本实用新型属于教学辅助技术领域，涉及一种移动实验台，特别是一种实验室用教学移动实验台。


背景技术：

2.实验室是进行教学和研究的场所，实验室一般都设有实验台，实验台是医院、学校、化工厂、科研院所等企事业单位进行实验检测及存放仪器所使用的台子；实验台在各种实验室中被广泛使用，也是教学中必不可少的教学工具。
3.现有的实验台依然存在着许多不足的问题，比如现有的实验台大多不方便移动，从而导致教学过程中学生不容易观察，导致许多教师在教学过程中，经常拿着实验仪器在实验室中进行走动展示，同时，现有实验台的高度导致学生不方便进行实验，因此，我们提出一种实验室用教学移动实验台。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是针对现有的技术存在上述问题，提出了一种实验室用教学移动实验台，该装置要解决的技术问题是：如何使实验台方便教学移动展示。
5.本实用新型的目的可通过下列技术方案来实现：
6.一种实验室用教学移动实验台，包括升降机构，所述升降机构包括底板，底板的下方固定有若干带锁万向轮，底板的上方固定有电动推杆和两个升降套杆，电动推杆位于两个升降套杆之间，两个升降套杆的外侧均固定有握杆，电动推杆的上方设置有旋转机构，旋转机构的上方设置有锁紧机构，底板的上方固定有两个蓄电池。
7.所述旋转机构包括升降板，升降板固定在电动推杆的上方，两个升降套杆的端部固定在升降板的两侧，升降板上开设有若干圆周均布的第二锁紧孔，升降板的上方固定有转动盘。
8.采用以上结构，第二锁紧孔方便连接锁紧，转动盘可以带动其上方的部件进行转动。
9.所述旋转机构还包括存储板和两个卡块，卡块呈l型，存储板呈u字型，存储板固定在转动盘的上方，存储板上开设有若干圆周均布的第一锁紧孔，两个卡块均滑动设置在第一锁紧孔和第二锁紧孔内部。
10.采用以上结构，拨动存储板，存储板在转动盘上转动，当转动到合适的位置，将卡块插入第一锁紧孔和第二锁紧孔内部，从而将存储板进行固定。
11.所述锁紧机构包括安装板，安装板固定在存储板的上方，安装板的上方固定有两个固定板，固定板的下方开设有若干滑动孔，固定板的外侧开设有固定槽，固定槽的内部设置有若干弹簧套杆，弹簧套杆的端部固定有锁紧板，锁紧板的内侧固定有若干锁紧块，若干锁紧块分别滑动在对应位置的滑动孔内部，安装板的上方可拆卸的设有卡接板，卡接板的两端均开设有若干卡接孔，卡接孔与锁紧块配合锁紧，卡接板的上方开设有锁紧槽和若干
放置孔。
12.采用以上结构，拉动安装板两侧的锁紧板，锁紧板带动锁紧块移动到滑动孔内部，同时，锁紧板带动弹簧套杆形变，将卡接板放置在安装板上，松开锁紧板，弹簧套杆带动锁紧板回弹，锁紧板带动锁紧块插入卡接板两端的卡接孔内部，对卡接板进行锁紧，锁紧槽和放置孔方便固定器械和实验用具，避免移动时晃动。
13.与现有技术相比，本实验室用教学移动实验台具有以下优点：
14.1、旋转机构和升降机构配合，可以调节实验台的高度和卡接板的方向，从而方便向学生教学展示；
15.2、锁紧机构通过锁紧块和卡接板配合，可以快速更换卡接板，从而方便清理。
附图说明
16.图1是本实用新型的立体结构示意图；
17.图2是本实用新型的剖面结构示意图；
18.图3是本实用新型中部分部件的局部剖开结构示意图；
19.图中：1
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锁紧机构、101
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锁紧槽、102
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放置孔、103
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锁紧板、104
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固定板、105
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弹簧套杆、106
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锁紧块、107
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卡接板、108
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滑动孔、109
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安装板、2
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旋转机构、201
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第一锁紧孔、202
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转动盘、203
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第二锁紧孔、204
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升降板、205
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卡块、206
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存储板、3
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升降机构、301
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握杆、302
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蓄电池、303
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升降套杆、304
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底板、305
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带锁万向轮、306
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电动推杆。
具体实施方式
20.下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
21.下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。
22.在本专利的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。
23.在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。
24.请参阅图1
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3，本实施例提供了一种实验室用教学移动实验台，包括升降机构3，升降机构3包括底板304，底板304的下方固定有若干带锁万向轮305，底板304的上方固定有电动推杆306和两个升降套杆303，电动推杆306位于两个升降套杆303之间，两个升降套杆303的外侧均固定有握杆301，电动推杆306的上方设置有旋转机构2，旋转机构2的上方设置有锁紧机构1，底板304的上方固定有两个蓄电池302。
25.旋转机构2包括升降板204，升降板204固定在电动推杆306的上方，两个升降套杆303的端部固定在升降板204的两侧，升降板204上开设有若干圆周均布的第二锁紧孔203，
升降板204的上方固定有转动盘202；第二锁紧孔203方便连接锁紧，转动盘202可以带动其上方的部件进行转动。
26.旋转机构2还包括存储板206和两个卡块205，卡块205呈l型，存储板206呈u字型，存储板206固定在转动盘202的上方，存储板206上开设有若干圆周均布的第一锁紧孔201，两个卡块205均滑动设置在第一锁紧孔201和第二锁紧孔203内部；拨动存储板206，存储板206在转动盘202上转动，当转动到合适的位置，将卡块205插入第一锁紧孔201和第二锁紧孔203内部，从而将存储板206进行固定。
27.锁紧机构1包括安装板109，安装板109固定在存储板206的上方，安装板109的上方固定有两个固定板104，固定板104的下方开设有若干滑动孔108，固定板104的外侧开设有固定槽，固定槽的内部设置有若干弹簧套杆105，弹簧套杆105的端部固定有锁紧板103，锁紧板103的内侧固定有若干锁紧块106，若干锁紧块106分别滑动在对应位置的滑动孔108内部，安装板109的上方可拆卸的设有卡接板107，卡接板107的两端均开设有若干卡接孔，卡接孔与锁紧块106配合锁紧，卡接板107的上方开设有锁紧槽101和若干放置孔102；拉动安装板109两侧的锁紧板103，锁紧板103带动锁紧块106移动到滑动孔108内部，同时，锁紧板103带动弹簧套杆105形变，将卡接板107放置在安装板109上，松开锁紧板103，弹簧套杆105带动锁紧板103回弹，锁紧板103带动锁紧块106插入卡接板107两端的卡接孔内部，对卡接板107进行锁紧，锁紧槽101和放置孔102方便固定器械和实验用具，避免移动时晃动。
28.在本实施例中，上述固定方式均为本领域中最常用的固定连接方式如焊接、螺栓连接等；上述各电气元件如电动推杆306等，均为现有技术产品，可直接在市场购买使用即可，具体原理不再赘述。
29.本实用新型的工作原理：
30.拉动安装板109两侧的锁紧板103，锁紧板103带动锁紧块106移动到滑动孔108内部，同时，锁紧板103带动弹簧套杆105形变，将卡接板107放置在安装板109上，松开锁紧板103，弹簧套杆105带动锁紧板103回弹，锁紧板103带动锁紧块106插入卡接板107两端的卡接孔内部，对卡接板107进行锁紧，锁紧槽101和放置孔102方便固定器械和实验用具，避免移动时晃动，推动握杆301，握杆301带动升降套杆303移动，升降套杆303带动底板304移动，底板304带动带锁万向轮305移动，从而方便在实验室的内部移动，当移动到合适的位置后，通过带锁万向轮305固定，防止移动，之后可以进行实验展示教学，或者，拔出卡块205，拨动存储板206，存储板206在转动盘202上转动，当转动到合适的位置，将卡块205插入第一锁紧孔201和第二锁紧孔203内部，从而将存储板206进行固定，从而让学生进行实验，提升了教学效果。
31.综上，旋转机构2和升降机构3配合，可以调节实验台的高度和卡接板107的方向，从而方便向学生教学展示；锁紧机构1通过锁紧块106和卡接板107配合，可以快速更换卡接板107，从而方便清理。
32.上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。