一种机械教学综合测控实验平台的制作方法

1.本实用新型涉及教学设备相关技术领域，具体为一种机械教学综合测控实验平台。


背景技术：

2.针对高等院校《机械设计》、《机械原理》、《机电一体化技术》、《测试技术》、《控制技术》、《传感技术》、《机器人技术》等课程开发的一套智能型多功能创新实验、实践平台，虚拟仿真与实物的完美结合使得平台能拼装实现不同运动的复杂机电系统、能在较好满足各类/型齿轮、带、链的性能测试与实验教学需求的同时，更直观理解和掌握各种机械传动的原理和特点、掌握各类典型电机控制技术、使学生掌握机电系统常用传感器的使用方法和测试原理、了解虚拟仿真技术在复杂机电系统中的应用，平台对培养学生的创新设计能力、实践能力、科学研究能力等方面具有重要作用，是工科类专业学生培养必不可少的教学实验设备。
3.传统的教学实验平台主要是固定在实验室中，不方便现场教学，导致学习效率较低，以及现有的教学实验平台不具有升降功能，进行大体量机械测控实验教学的时候，不方便放置器械，浪费大量教学时间。
4.鉴于此，我们提出一种机械教学综合测控实验平台。


技术实现要素：

5.为了弥补以上不足，本实用新型提供了一种机械教学综合测控实验平台。
6.本实用新型的技术方案是：
7.一种机械教学综合测控实验平台，包括设备箱体、置物平台，所述设备箱体的内部设置有所述置物平台，所述置物平台的下方固定连接有两组第一支撑板，所述第一支撑板的下方固定连接有第二支撑板，所述第二支撑板的侧面固定连接有两组固定轴，所述固定轴的外侧分别转动连接有第一连接杆、第二连接杆，所述第一连接杆的左侧固定连接有第三连接杆，所述第三连接杆的左侧固定连接有第三连接块，所述第三连接块的左侧安装有液压缸，所述液压缸中的活塞杆与第三连接块转动连接。
8.作为优选的技术方案，所述第一连接杆与所述第二连接杆的顶部转动连接有第二连接块，所述第二连接块的上方固定连接有教学平台，所述教学平台的右侧开设有测控出口。
9.作为优选的技术方案，所述置物平台的右侧转动连接有转动轴，所述转动轴的右侧转动连接有转动板。
10.作为优选的技术方案，所述设备箱体的内部左侧固定连接有支撑柱，所述支撑柱的右侧固定连接有第一连接块，所述第一连接块的右侧与所述液压缸转动连接。
11.作为优选的技术方案，所述设备箱体的右侧转动连接有两组活动门板，所述活动门板的表面固定连接有固定拉杆。
12.作为优选的技术方案，所述设备箱体的左侧固定连接有固定推杆。
13.作为优选的技术方案，所述设备箱体的底部转动连接有四组滚轮。
14.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型一种机械教学综合测控实验平台通过在置物平台的下方固定连接有两组第一支撑板，第一支撑板的下方固定连接有第二支撑板，第二支撑板的侧面固定连接有两组固定轴，固定轴的外侧分别转动连接有第一连接杆、第二连接杆，第一连接杆的左侧固定连接有第三连接杆，第三连接杆的左侧固定连接有第三连接块，第三连接块的左侧安装有液压缸，液压缸中的活塞杆与第三连接块转动连接，设备箱体的底部转动连接有四组滚轮，通过滚轮将本装置推至实验教学场地，将大体量器械放置在置物平台上，使用液压缸带动置物平台升起，将器械抬升至教学平台上方进行教学测控实验，达到了使本装置方便移动，以及便于上下物体，提高教学效率，增加时间利用率的有益效果，解决了传统的教学实验平台主要是固定在实验室中，不方便现场教学，导致学习效率较低，以及现有的教学实验平台不具有升降功能，进行大体量机械测控实验教学的时候，不方便放置器械，浪费大量教学时间的问题。
附图说明
15.图1为本实用新型的整体结构示意图；
16.图2为本实用新型的内部结构示意图；
17.图3为本实用新型的第三连接杆结构示意图；
18.图4为本实用新型的置物平台结构示意图。
19.图中：1、设备箱体；11、教学平台；12、测控出口；13、活动门板；14、固定拉杆；15、滚轮；16、固定推杆；17、支撑柱；18、第一连接块；2、置物平台；21、第一支撑板；22、第二支撑板；23、固定轴；24、第一连接杆；25、第二连接杆；26、第二连接块；27、第三连接杆；28、第三连接块；29、液压缸；210、转动轴；211、转动板。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：
22.一种机械教学综合测控实验平台，包括设备箱体1、置物平台2，设备箱体1的内部设置有置物平台2，置物平台2的下方固定连接有两组第一支撑板21，第一支撑板21的下方固定连接有第二支撑板22，第二支撑板22的侧面固定连接有两组固定轴23，固定轴23的外侧分别转动连接有第一连接杆24、第二连接杆25，第一连接杆24的左侧固定连接有第三连接杆27，第三连接杆27的左侧固定连接有第三连接块28，第三连接块28的左侧安装有液压缸29，液压缸29中的活塞杆与第三连接块28转动连接。
23.需要补充的，液压缸29中的活塞杆推动第三连接杆27向右侧移动，同时带动第一连接杆24围绕第二连接块26逆时针旋转，带动下端转动连接的置物平台2向上升起，接着通过与第二连接杆25相配合，使置物平台2向上升起的同时保持水平状态，直至置物平台2卡
入测控出口12中与教学平台11齐平。
24.作为本实施例的优选，第一连接杆24与第二连接杆25的顶部转动连接有第二连接块26，第二连接块26的上方固定连接有教学平台11，教学平台11的右侧开设有测控出口12。
25.作为本实施例的优选，置物平台2的右侧转动连接有转动轴210，转动轴210的右侧转动连接有转动板211。
26.需要补充的，置物平台2落在设备箱体1底部的时候，转动板211为倾斜状态，当置物平台2向上升起的时候，转动板211会自由下落为竖直状态。
27.作为本实施例的优选，设备箱体1的内部左侧固定连接有支撑柱17，支撑柱17的右侧固定连接有第一连接块18，第一连接块18的右侧与液压缸29转动连接。
28.作为本实施例的优选，设备箱体1的右侧转动连接有两组活动门板13，活动门板13的表面固定连接有固定拉杆14。
29.作为本实施例的优选，设备箱体1的左侧固定连接有固定推杆16。
30.作为本实施例的优选，设备箱体1的底部转动连接有四组滚轮15。
31.需要补充的，滚轮15用于方便设备箱体1进行移动。
32.本实用新型的一种机械教学综合测控实验平台在使用时，将测控实验物品由转动板211推至置物平台2上方，打开液压缸29，液压缸29中的活塞杆推动第三连接杆27向右侧移动，同时带动第一连接杆24围绕第二连接块26逆时针旋转，带动下端转动连接的置物平台2向上升起，接着通过与第二连接杆25相配合，使置物平台2向上升起的同时保持水平状态，直至置物平台2卡入测控出口12中与教学平台11齐平，在置物平台2向上升起的时候，转动板211会自由下落为竖直状态。
33.以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例，并不用来限制本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。