一种能在立面上固定教学器具的定位装置及其使用方法与流程

本发明涉及定位装置，具体涉及一种能在立面上固定教学器具的定位装置。

背景技术：

在竖向的立面上固定教学器具，若不能在向的立面上钻孔、打钉，是非常难以实现的。在实际的教学中要，要在墙面、垂直的有色演示板上固定教学器，多半只能采用胶带捆绑的方式进行，或者在有色演示板的边上钉钉子，以方便固定教学器具或者悬挂教学图例，这些方式表面看不会伤及有色演示板，但拆除时，往往有色演示板上留下的粘胶痕迹，这种痕迹是非常难以清除的；有些有色演示板是采用金属制作，可以采用磁铁块对金属有色演示板的吸力，来辅助教学用具的固定，但磁铁在光滑的金属装饰板上很容易向下滑动，这往往会擦伤有色演示板的漆面；一般的吸盘也可以吸附在有色演示板的表面，由于有色演示板表面的粉灰不容易完全清除干净，很容易导致吸附在有色演示板表面的吸盘漏气，因此，采用一般的磁铁块或者吸盘，都难以保证长时间的将教学用具固定在垂直的立面上。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本发明提供了一种能在立面上固定教学器具的定位装置。

本发明采用的技术方案如下：一种能在立面上固定教学器具的定位装置，包括定位器外壳、防滑胶圈、低粘度弹性胶圈、拉杆、弹簧、扳手；其特征在于，所述定位器外壳下面设置有压板，上面设置有通孔，所述通孔与内腔相通；所述内腔开口在下，内腔开口与凸圈的内圆边相连接；压板底面设置在凸圈的外圈上；所述防滑胶圈固定在凸圈的底面；所述低粘度弹性胶圈与压板底面固定在一起；所述拉杆上端设置有轴孔，下端设置有圆盘磁钢；圆盘磁钢的中间设置有密封胶圈；防滑片固定在圆盘磁钢的底面；所述扳手的一端设置有叉槽和叉头，叉头上固定有转轴；所述弹簧套装在拉杆上；拉杆上从通孔穿出，转轴穿过轴孔，将扳手与拉杆穿在一起。

所述拉杆与通孔直径呈间隙配合；转轴与轴孔之间呈间隙配合；所述圆盘磁钢与内腔之间呈间隙配合，圆盘磁钢加装密封胶圈后，密封胶圈与内腔之间呈过赢配合；所述扳手处于横向状态时，转轴带动拉杆向上，圆盘磁钢与防滑片同时被带动朝内腔的上方移动。

所述扳手处于竖向状态时，转轴失去对拉杆的拉力，在弹簧的作用下，圆盘磁钢与防滑片自动复位，朝内腔的下方移动；所述圆盘磁钢自动复位后，圆盘磁钢底面与防滑胶圈的底面齐平；所述低粘度弹性胶圈的厚度大于防滑胶圈的厚度。

一种能在立面上固定教学器具的定位装置的使用方法如下：

1）在非金属面上固定：将扳手向上掰起，使圆盘磁钢与防滑片自动复位；手握定位器外壳，将低粘度弹性胶圈贴在立面上，朝立面方向对定位器外壳施压，直到防滑胶圈与立面贴合；掰动扳手，使其与立面呈平行状态，转轴带动拉杆，使加装密封胶圈的圆盘磁钢向扳手方向移动；由于滑胶圈与立面贴合，气流无法进入内腔之中，内腔靠立面的一端形成低气压，使定位装置牢牢地吸附在立面上；

2）拆除非金属面上的固定装置：将扳手向立面的垂直方向掰动，使圆盘磁钢与防滑片自动复位；手握定位器外壳，将低粘度弹性胶圈拉离立面，拆除非金属面上的固定装置完毕；

3）在磁性金属面上固定：将扳手向上掰起，使圆盘磁钢与防滑片自动复位；手握定位器外壳，将低粘度弹性胶圈贴在立面上，朝立面方向对定位器外壳施压，直到防滑胶圈与立面贴合，圆盘磁钢会牢牢地吸附在磁性金属面上；

拆除磁性金属面上的固定装置：将一锥物从低粘度弹性胶圈与磁性金属面之间插入，使二者之间不在密闭，掰动扳手，使其与立面呈平行状态，转轴带动拉杆，使加装密封胶圈的圆盘磁钢向扳手方向移动，圆盘磁钢与磁性金属面失去吸引力；由于滑胶圈与立面不贴合，气流能够进入内腔之中，移除固定装置即可。

采用本发明技术方案，具有如下有益效果：

1） 本发明利用磁铁对金属的吸附功能，使固定装置能够牢牢地固定在垂直的金属板面上，作为教学用具的挂靠物；

2） 本发明利用负压原理，能够排除内腔中的空气，使固定装置能够牢牢吸附在任何材质的垂直平面上，作为教学用具的挂靠物；

3） 本发明加装的防滑片和低粘度弹性胶圈，能够防止固定装置因侧向受力而在立面上平行滑动移动；

4） 由于防滑胶圈和低粘度弹性胶圈受压后，空气无法通过防滑胶圈和低粘度弹性胶圈进入内腔，本发明能够长时间地吸附在任何材质的立面上，包括不平整的立面上。

附图说明

图1是本发明的立体图（顶侧视，扳手放下，圆盘磁钢被拉起的状态）；

图2是本发明的立体图（顶侧视，扳手拉起，圆盘磁钢复位的状态）；

图3是本发明的立体图（底侧视，扳手放下，圆盘磁钢被拉起的状态）；

图4是本发明的构造示意图；

图中：10—定位器外壳、11—压板、12—通孔、13—内腔、14—压板底面、15—凸圈、20—防滑胶圈、30—低粘度弹性胶圈、40—拉杆、41—轴孔、42—圆盘磁钢、43—密封胶圈、44—防滑片、50—弹簧、60—扳手、61—叉槽、62—叉头、63—转轴。

具体实施方式

下面，结合附图和实施例对本发明作进一步说明：如图1至图4所示，一种能在立面上固定教学器具的定位装置，包括定位器外壳10、防滑胶圈20、低粘度弹性胶圈30、拉杆40、弹簧50、扳手60；其特征在于，所述定位器外壳10下面设置有压板11，上面设置有通孔12，所述通孔12与内腔13相通；所述内腔13开口在下，内腔13开口与凸圈15的内圆边相连接；压板底面14设置在凸圈15的外圈上；所述防滑胶圈20固定在凸圈15的底面；所述低粘度弹性胶圈30与压板底面14固定在一起；所述拉杆40上端设置有轴孔41，下端设置有圆盘磁钢42；圆盘磁钢42的中间设置有密封胶圈43；防滑片44固定在圆盘磁钢42的底面；所述扳手60的一端设置有叉槽61和叉头62，叉头62上固定有转轴63；所述弹簧50套装在拉杆40上；拉杆40上从通孔12穿出，转轴63穿过轴孔41，将扳手60与拉杆40穿在一起。

所述拉杆40与通孔12直径呈间隙配合；转轴63与轴孔41之间呈间隙配合；所述圆盘磁钢42与内腔13之间呈间隙配合，圆盘磁钢42加装密封胶圈43后，密封胶圈43与内腔13之间呈过赢配合；所述扳手60处于横向状态时，转轴63带动拉杆40向上，圆盘磁钢42与防滑片44同时被带动朝内腔13的上方移动。

所述扳手60处于竖向状态时，转轴63失去对拉杆40的拉力，在弹簧50的作用下，圆盘磁钢42与防滑片44自动复位，朝内腔13的下方移动；所述圆盘磁钢42自动复位后，圆盘磁钢42底面与防滑胶圈20的底面齐平；所述低粘度弹性胶圈30的厚度大于防滑胶圈20的厚度。

一种能在立面上固定教学器具的定位装置的使用方法如下：

1）在非金属面上固定：将扳手60向上掰起，使圆盘磁钢42与防滑片44自动复位；手握定位器外壳10，将低粘度弹性胶圈30贴在立面上，朝立面方向对定位器外壳10施压，直到防滑胶圈20与立面贴合；掰动扳手60，使其与立面呈平行状态，转轴63带动拉杆40，使加装密封胶圈43的圆盘磁钢42向扳手60方向移动；由于滑胶圈20与立面贴合，气流无法进入内腔13之中，内腔13靠立面的一端形成低气压，使定位装置牢牢地吸附在立面上；

2）拆除非金属面上的固定装置：将扳手60向立面的垂直方向掰动，使圆盘磁钢42与防滑片44自动复位；手握定位器外壳10，将低粘度弹性胶圈30拉离立面，拆除非金属面上的固定装置完毕；

3）在磁性金属面上固定：将扳手60向上掰起，使圆盘磁钢42与防滑片44自动复位；手握定位器外壳10，将低粘度弹性胶圈30贴在立面上，朝立面方向对定位器外壳10施压，直到防滑胶圈20与立面贴合，圆盘磁钢42会牢牢地吸附在磁性金属面上；

4）拆除磁性金属面上的固定装置：将一锥物从低粘度弹性胶圈30与磁性金属面之间插入，使二者之间不在密闭，掰动扳手60，使其与立面呈平行状态，转轴63带动拉杆40，使加装密封胶圈43的圆盘磁钢42向扳手60方向移动，圆盘磁钢42与磁性金属面失去吸引力；由于滑胶圈20与立面不贴合，气流能够进入内腔13之中，移除固定装置即可。

本发明技术方案具有如下有益效果：

本发明利用磁铁对金属的吸附功能，使固定装置能够牢牢地固定在垂直的金属板面上，作为教学用具的挂靠物；本发明利用负压原理，能够排除内腔中的空气，使固定装置能够牢牢吸附在任何材质的垂直平面上，作为教学用具的挂靠物；本发明加装的防滑片和低粘度弹性胶圈，能够防止固定装置因侧向受力而在立面上平行滑动移动；由于防滑胶圈和低粘度弹性胶圈受压后，空气无法通过防滑胶圈和低粘度弹性胶圈进入内腔，本发明能够长时间地吸附在任何材质的立面上，包括不平整的立面上。

本发明的上述实施例是为说明本发明所列举的典型实施方式，而不是对本发明的实施方式所作的限定。由本发明实施例的提示所引申出的明显的变化方式仍处于本发明的权利保护范围当中。