一种教学用投影仪可调节角度防移动装置的制作方法

本实用新型涉及教学用品的技术领域，具体为一种教学用投影仪可调节角度防移动装置。

背景技术：

投影仪，又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、BD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号。投影仪目前广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，根据工作方式不同，有CRT，LCD，DLP等不同类型，教育会议型投影仪一般定位于学校和企业应用，采用主流的分辨率，亮度在2000-3000流明左右，重量适中，散热和防尘做的比较好，适合安装和短距离移动，功能接口比较丰富，容易维护，性能价格比也相对较高，适合大批量采购普及使用，现有的投影仪固定装置较齐全，但是使用的过程中存在一些不足之处。

1、现有的投影仪固定装置虽然大多都可调节投影仪的角度但无法让投影仪保证长时间的固定，需要定期调整投影仪的角度。

2、现有的部分投影仪固定装置无法根据需求来调整自身的长短。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种教学用投影仪可调节角度防移动装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用投影仪可调节角度防移动装置，包括固定板、可调式吊杆、可转吊杆和转环，所述固定板底部中心处焊接有固定吊杆，所述固定吊杆通过第一螺栓螺纹连接有可调式吊杆，所述可调式吊杆底部通过轴套活动套有可转吊杆，所述可调式吊杆底部开设有等距离分布的第一插孔，所述第一插孔的下方通过插销固定插有第二插孔，所述第二插孔等距离分布开设在可转吊杆靠近顶端的一侧，所述可转吊杆底部焊接有转环，所述转环内部开设有等距离分布的第二定距圆孔，所述转环的中心处通过第二螺栓转接有第二固定孔，所述第二定距圆孔通过第三螺栓螺纹连接有第二定位圆孔，所述第二定位圆孔与第二固定孔依次开设在支撑架靠近转环的一端，所述支撑架远离转环一端焊接有投影盒，所述投影盒底部垂直镶嵌有对称分布的两个挡板，两个所述挡板之间放置有投影仪。

优选的，所述固定板内部开设有对称分布的第一固定孔。

优选的，所述可调式吊杆底部开设有第一定位圆孔，所述第一定位圆孔通过第一螺栓螺纹连接有第一定距圆孔，所述第一定距圆孔等距离分布的开设在可调式吊杆的内部。

优选的，所述投影盒底板顶部固定粘有防滑垫，且防滑垫固定在两个挡板中间。

优选的，所述第二定距圆孔以第二螺栓为圆心呈圆形等距离排列。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型的支撑杆通过第三螺栓螺纹连接转环上的第二定距圆孔从而达到装置可调节角度而不移动的作用，可转吊杆通过轴套套接可调式吊杆方便可转吊杆向左右移动，可转吊杆通过插销插接可调式吊杆起到固定装置的作用，从而使放在投影箱里的投影仪能够多个角度多个方位的旋转，方便教学的使用。

2、本实用新型的固定吊杆通过第一螺栓螺纹连接可调式吊杆，方便整个装置根据需求来调节长短，两个挡板和挡板间粘有的防滑垫可防止投影仪滑落，整体上方便了教学的过程，提高学生学习的效率。

附图说明

图1为本实用新型整体结构侧视剖面图；

图2为本实用新型A结构放大图；

图3为本实用新型支撑杆侧视图；

图4为本实用新型插销侧视图。

图中：1-固定板；11-第一固定孔；2-固定吊杆；21-第一定位圆孔；22-第一螺栓；3-可调式吊杆；31-第一定距圆孔；32-第一插孔；33-插销；34-轴套；4-可转吊杆；41-第二插孔；5-转环；51-第二螺栓；52-第二定距圆孔；53-第三螺栓；6-支撑架；61-第二定位圆孔；62-第二固定孔；7-投影盒；71-挡板；72-防滑垫；73-投影仪。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种教学用投影仪可调节角度防移动装置，包括固定板1、可调式吊杆3、可转吊杆4和转环5，所述固定板1底部中心处焊接有固定吊杆2，所述固定吊杆2通过第一螺栓22螺纹连接有可调式吊杆3，所述可调式吊杆3底部通过轴套34活动套有可转吊杆4，所述可调式吊杆3底部开设有等距离分布的第一插孔32，所述第一插孔32的下方通过插销33固定插有第二插孔41，所述第二插孔41等距离分布开设在可转吊杆4靠近顶端的一侧，所述可转吊杆4底部焊接有转环5，所述转环5内部开设有等距离分布的第二定距圆孔52，所述转环5的中心处通过第二螺栓51转接有第二固定孔62，所述第二定距圆孔52通过第三螺栓53螺纹连接有第二定位圆孔61，所述第二定位圆孔61与第二固定孔62依次开设在支撑架6靠近转环5的一端，所述支撑架6远离转环5一端焊接有投影盒7，所述投影盒7底部垂直镶嵌有对称分布的两个挡板71，两个所述挡板71之间放置有投影仪73。

所述固定板1内部开设有对称分布的第一固定孔11，起到将整个装置固定在教室墙顶的作用，所述可调式吊杆2底部开设有第一定位圆孔21，所述第一定位圆孔21通过第一螺栓22螺纹连接有第一定距圆孔31，所述第一定距圆孔31等距离分布的开设在可调式吊杆3的内部，方便根据需要来调整整个装置的长短，所述投影盒7底板顶部固定粘有防滑垫72，且防滑垫72固定在两个挡板71中间，可防止投影仪73从投影盒7上滑落，所述第二定距圆孔52以第二螺栓51为圆心呈圆形等距离排列，方便投影仪73调整角度。

工作原理：本实用新型的教学用投影仪可调节角度防移动装置，使用时将投影仪73放在投影箱7内，投影箱7底部对称分布的两个挡板71防止投影箱7滑落，粘在两个挡板71中间投影盒7底板处的防滑垫72增大投影盒7和投影仪73之间的摩擦力，支撑杆6通过第三螺栓53螺纹连接转环5上的第二定距圆孔52从而达到装置可调节角度而不移动的作用，转环5的中心处通过第二螺栓51转接有第二固定孔62起到固定支撑架6的作用，可转吊杆4通过轴套34套接可调式吊杆3方便整个装置向左右移动，可调式吊杆3底部的第一插孔32通过插销33插接可转吊杆4一侧内部的第二插孔41起到装置根据需求左右移动后的固定，可调式吊杆3内部等距离分布的第一等距圆孔31通过第一螺栓22螺纹连接固定吊杆2底部的第一定位圆孔21，方便整个装置根据需求来调节长短，从而使放在投影箱7里的投影仪73能够多个角度多个方位的旋转，通过固定板1内对称分布的第一固定孔11起到将整个装置固定在教室墙顶的作用，提高学生学习的效率。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。