一种多功能儿童早教机的制作方法

本实用新型涉及早教机技术领域，尤其涉及一种多功能儿童早教机。

背景技术：

早教机是专门为儿童早教促进孩子学习兴趣的教育类电子产品，全方位训练儿童学习能力，同时设有人机互动，增设抢答、鼓励作答、智能评分功能，帮助孩子培养学习兴趣，开发潜能，早教机结合多元智能教育理论，根据孩子的生活经验和心理特点选取主题场景，将英语、拼音识字、数学逻辑、潜能开发、自然常识、亲子互动、娱乐、道德等八大领域内容整合到各个主题中，知识全面，分类清晰，趣味学习，对幼儿注意力、思维能力等方面提升有很大帮助。

经检索，授权公众号为cn207993270u公开了一种多功能智力儿童早教机，其结构包括早教机本体、把手、开关按钮、向上按钮、向左按钮、向右按钮，所述早教机本体顶部设有把手，所述把手与早教机本体相固定连接，所述把手右侧设有开关按钮，所述开关按钮与早教机本体相固定连接，所述开关按钮下设有向上按钮，所述向上按钮下设有向下按钮，所述向下按钮左侧设有向左按钮，所述向左按钮右侧设有向右按钮，所述向上按钮、向左按钮、向右按钮和向下按钮与早教机本体相固定连接，所述向下按钮下设有喇叭，所述喇叭与早教机本体相固定连接，所述喇叭右侧设有显示屏，该幼教辅助早教机上设有wifi接收器，能与网络相连接，功能种类多，结构简单，实用性强，但是，现有技术中，儿童早教机在使用时一般是通过支架放置在桌面上使用或者拿在手里，由儿童年龄较小，拿在手里使用时，手拿不稳，容易导致早教机掉落至地面上，或者放置在桌面上时，儿童具有多动的性格和好奇心，容易导致早教机碰掉至地上，造成早教机摔坏，为此，我们提出一种多功能儿童早教机用于解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多功能儿童早教机。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种多功能儿童早教机，包括底座，所述底座的顶部放置有早教机本体，底座的顶部固定安装有第一连接块，第一连接块的顶部铰接有支撑杆，支撑杆的顶端铰接有第二连接块，且第二连接块远离支撑杆的一侧固定安装在早教机本体上，底座的底部固定安装有吸盘，底座的顶部固定安装有位于第一连接块和早教机本体之间的安装槽，安装槽内固定安装有抽气筒，抽气筒上开设有腔体，腔体内滑动安装有滑块，滑块的顶部固定安装有活动杆，安装槽的内壁内壁上开设有第一通孔，抽气筒的底部固定安装有第一气管，第一气管与腔体相连通，第一气管的底端依次贯穿第一通孔和吸盘，第一气管内固定安装有第一单向阀，安装槽远离第一连接块的一侧内壁上开设有第二通孔，抽气筒远离第一连接块的一侧固定安装有第二气管，第二气管与腔体相连通，第二气管远离抽气筒的一端延伸至第二通孔内，第二气管内固定安装有第二单向阀，吸盘的顶部开设有第三通孔，底座的顶部开设有凹槽，凹槽的底部内壁上开设有第四通孔，第四通孔与第三通孔相连通，凹槽内设有密封块。

优选的，所述腔体的顶部内壁上开设有第五通孔，且活动杆的顶端贯穿第五通孔。

优选的，所述活动杆的顶端固定安装有手柄，手柄上设有防滑纹。

优选的，所述早教机本体的一侧铰接有两个位于第二连接块下方的支架，且两个支架的底部均与底座的顶部相接触。

优选的，所述滑块上固定套设有密封套，且滑块通过密封套与腔体的内壁滑动密封配合。

优选的，所述密封块上固定安装有密封环，且密封块通过密封环与凹槽的内壁滑动密封配合，密封块的顶部固定安装有拉环。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：首先，该装置通过底座、早教机本体、第一连接块、支撑杆、第二连接块、吸盘、安装槽、抽气筒、腔体、滑块、活动杆、第一通孔、第一气管、第一单向阀、第二通孔、第二气管、第二单向阀、第三通孔、第四通孔、凹槽和密封块相配合，将底座放置在桌面上，吸盘与桌面接触，然后向下轻轻按压底座，使得吸盘与桌面的接触面积增大，吸盘与桌面形成一个密封空间，然后向上拉动手柄，手柄带动活动杆、滑块和密封套向上移动，密封套沿着腔体的内壁向上密封滑动，密封套与腔体形成一个密闭的空间，在滑块带动密封套向上滑动时，吸盘与桌面形成的密封空间内的空气经过第一单向阀吸入腔体内，再向下按压手柄，手柄带动活动杆、滑块和密封套向下滑动，腔体内的空气经过第二单向阀排出，经过多次反复向上拉动手柄和向下按压手柄，可将吸盘与桌面形成的密封空间内的空气排出，形成真空，从而利用吸盘将底座固定在桌面上，儿童便可坐在桌旁使用早教机本体学习，儿童观看完毕后，只需向上拉动拉环，将密封块从凹槽内拔出，空气经过第四通孔和第三通孔进入吸盘与桌面形成的密封空间内，从而解除吸盘的固定，再将密封块装入凹槽内即可，然后便可把底座和早教机本体收起来；

本实用新型结构简单，经济实用，操作便捷，能够快速的把早教机本体固定在桌面上，固定牢固，不易脱落，方便儿童使用，对早教机本体的拆卸也比较方便。

附图说明

图1为本实用新型主视结构示意图；

图2为本实用新型侧视的剖视结构示意图；

图3为图2中a部分的放大结构示意图。

图中：1、底座；2、早教机本体；3、第一连接块；4、支撑杆；5、第二连接块；6、吸盘；7、安装槽；8、抽气筒；9、腔体；10、滑块；11、活动杆；12、第一通孔；13、第一气管；14、第一单向阀；15、第二通孔；16、第二气管；17、第二单向阀；18、第三通孔；19、第四通孔；20、凹槽；21、密封块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参照图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能儿童早教机，包括底座1，底座1的顶部放置有早教机本体2，底座1的顶部固定安装有第一连接块3，第一连接块3的顶部铰接有支撑杆4，支撑杆4的顶端铰接有第二连接块5，且第二连接块5远离支撑杆4的一侧固定安装在早教机本体2上，底座1的底部固定安装有吸盘6，底座1的顶部固定安装有位于第一连接块3和早教机本体2之间的安装槽7，安装槽7内固定安装有抽气筒8，抽气筒8上开设有腔体9，腔体9内滑动安装有滑块10，滑块10的顶部固定安装有活动杆11，安装槽7的内壁内壁上开设有第一通孔12，抽气筒8的底部固定安装有第一气管13，第一气管13与腔体9相连通，第一气管13的底端依次贯穿第一通孔12和吸盘6，第一气管13内固定安装有第一单向阀14，安装槽7远离第一连接块3的一侧内壁上开设有第二通孔15，抽气筒8远离第一连接块3的一侧固定安装有第二气管16，第二气管16与腔体9相连通，第二气管16远离抽气筒8的一端延伸至第二通孔15内，第二气管16内固定安装有第二单向阀17，吸盘6的顶部开设有第三通孔18，底座1的顶部开设有凹槽20，凹槽20的底部内壁上开设有第四通孔19，第四通孔19与第三通孔18相连通，凹槽20内设有密封块21；

腔体9的顶部内壁上开设有第五通孔，且活动杆11的顶端贯穿第五通孔，活动杆11的顶端固定安装有手柄，手柄上设有防滑纹，早教机本体2的一侧铰接有两个位于第二连接块5下方的支架，且两个支架的底部均与底座1的顶部相接触，滑块10上固定套设有密封套，且滑块10通过密封套与腔体9的内壁滑动密封配合，密封块21上固定安装有密封环，且密封块21通过密封环与凹槽20的内壁滑动密封配合，密封块21的顶部固定安装有拉环，该装置通过底座1、早教机本体2、第一连接块3、支撑杆4、第二连接块5、吸盘6、安装槽7、抽气筒8、腔体9、滑块10、活动杆11、第一通孔12、第一气管13、第一单向阀14、第二通孔15、第二气管16、第二单向阀17、第三通孔18、第四通孔19、凹槽20和密封块21相配合，将底座1放置在桌面上，吸盘6与桌面接触，然后向下轻轻按压底座1，使得吸盘6与桌面的接触面积增大，吸盘6与桌面形成一个密封空间，然后向上拉动手柄，手柄带动活动杆11、滑块10和密封套向上移动，密封套沿着腔体9的内壁向上密封滑动，密封套与腔体9形成一个密闭的空间，在滑块10带动密封套向上滑动时，吸盘6与桌面形成的密封空间内的空气经过第一单向阀14吸入腔体9内，再向下按压手柄，手柄带动活动杆11、滑块10和密封套向下滑动，腔体9内的空气经过第二单向阀17排出，经过多次反复向上拉动手柄和向下按压手柄，可将吸盘6与桌面形成的密封空间内的空气排出，形成真空，从而利用吸盘6将底座1固定在桌面上，儿童便可坐在桌旁使用早教机本体2学习，儿童观看完毕后，只需向上拉动拉环，将密封块21从凹槽20内拔出，空气经过第四通孔19和第三通孔18进入吸盘6与桌面形成的密封空间内，从而解除吸盘6的固定，再将密封块21装入凹槽20内即可，然后便可把底座1和早教机本体2收起来，本实用新型结构简单，经济实用，操作便捷，能够快速的把早教机本体2固定在桌面上，固定牢固，不易脱落，方便儿童使用，对早教机本体2的拆卸也比较方便。

工作原理：第一单向阀14和第二单向阀17的型号为scv1604dvl，第一连接块3通过螺丝固定安装在底座1上，第二连接块5通过螺丝固定安装在早教机本体2的背面，利用螺丝刀可将第一连接块3和第二连接块5上的螺丝拆卸下来，在家长陪同的情况下，可手拿早教机本体2进行使用，家长在没有陪同的情况下，家长在离开之前，将早教机本体2安装在底座1上，然后将底座1放置在桌面上，吸盘6与桌面接触，然后向下轻轻按压底座1，使得吸盘6与桌面的接触面积增大，吸盘6与桌面形成一个密封空间，然后向上拉动手柄，手柄带动活动杆11、滑块10和密封套向上移动，密封套沿着腔体9的内壁向上密封滑动，密封套与腔体9形成一个密闭的空间，在滑块10带动密封套向上滑动时，吸盘6与桌面形成的密封空间内的空气经过第一单向阀14吸入腔体9内，然后再向下按压手柄，手柄带动活动杆11、滑块10和密封套向下滑动，腔体9内的空气经过第二单向阀17排出，经过多次反复向上拉动手柄和向下按压手柄，可将吸盘6与桌面形成的密封空间内的空气排出，形成真空，从而利用吸盘6将底座1固定在桌面上，对底座1固定比较牢固，然后儿童便可坐在桌旁进行使用早教机本体2学习，避免早教机本体2掉落在地面上，儿童观看完毕后，只需向上拉动拉环，将密封块21从凹槽20内拔出，空气经过第四通孔19和第三通孔18进入吸盘6与桌面形成的密封空间内，从而解除吸盘6的固定，再将密封块21装入凹槽20内即可，然后便可把底座1和早教机本体2收起来，操作便捷，使用方便。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。