一种英语学习机固定装置的制作方法

本实用新型是一种英语学习机固定装置，属于英语学习机技术领域。

背景技术：

英语学习机采用现代的科学应用技术，结合英语语言的学习特点，可以实现自助式的英语语言学习。英语学习机具有丰富的功能，可以从语法、语言、听力、读写等多方面对学习者进行训练。还具有字典、翻译、资料查询等功能，可以作为语言学习的辅助工具。

现有的英语学习机不方便固定放置，英语学习机长时间拿持，使用人员手臂会疲劳，但是目前很少与英语学习机相匹配的稳定放置装置，现在急需一种英语学习机固定装置来解决上述出现的问题。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种英语学习机固定装置，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型结构合理，方便英语学习机固定放置，使用稳定。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种英语学习机固定装置，包括放置座、固定机构、上夹板以及下夹板，所述放置座上侧放置有下夹板，所述下夹板上侧安装有上夹板，所述上夹板与下夹板之间设置有固定机构，所述固定机构包括拉簧、活动腔、活动杆、上夹槽、下夹槽、调节槽、转动销、上转动座以及固定板，所述调节槽开设在放置座上端面前侧，所述下夹槽开设在下夹板内部，所述上夹槽开设在上夹板内部，所述下夹板后端面上侧安装有上转动座，所述上转动座内部安装有转动销，所述下夹板后侧安装有固定板，所述固定板安装在放置座上端面后侧，所述下夹板内部左右两侧对称开设有活动腔，所述活动腔内部下侧安装有拉簧，所述拉簧上端面安装有活动杆，所述活动杆上端面与上夹板下端面左右两侧相连接。

进一步地，所述上夹槽和下夹槽内壁均粘贴有防滑软胶垫。

进一步地，所述下夹板、固定板以及放置座呈三角支撑结构。

进一步地，所述活动腔上侧开设有出入口，且出入口与活动杆相匹配，所述活动杆下端面安装有限位板，且限位板直径大于出入口口径。

进一步地，所述活动杆上端面安装有连接件，所述活动杆通过连接件与上夹板下端面相连接，所述固定板右端面下侧安装有下转动座。

进一步地，所述活动杆设有两组，且两组活动杆规格相同，所述拉簧设有两组，且两组拉簧规格相同。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种英语学习机固定装置，因本实用新型添加了拉簧、活动腔、活动杆、上夹槽、下夹槽、调节槽、转动销、上转动座以及固定板，该设计方便英语学习机的稳定放置，解决了原有英语学习机不方便固定放置的问题，提高了本实用新型的放置便捷性。

因上夹槽和下夹槽内壁均粘贴有防滑软胶垫，该设计避免上夹槽和下夹槽损坏英语学习机，因下夹板、固定板以及放置座呈三角支撑结构，该设计增加英语学习机的放置稳定性，因活动腔上侧开设有出入口，且出入口与活动杆相匹配，活动杆下端面安装有限位板，且限位板直径大于出入口口径，该设计方便活动杆灵活处于活动腔，同时也避免活动杆从活动腔内脱落，因活动杆上端面安装有连接件，活动杆通过连接件与上夹板下端面相连接，该设计增加了活动杆与上夹板的连接牢固性，因固定板右端面下侧安装有下转动座，且下转动座内部安装有紧固件，该设计方便固定板角度的调整，本实用新型结构合理，方便英语学习机固定放置，使用稳定。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种英语学习机固定装置的结构示意图；

图2为本实用新型一种英语学习机固定装置中固定机构的正视剖面图；

图3为本实用新型一种英语学习机固定装置中固定机构的右视剖面图；

图中：1-放置座、2-固定机构、3-上夹板、4-下夹板、21-拉簧、22-活动腔、23-活动杆、24-上夹槽、25-下夹槽、26-调节槽、27-转动销、28-上转动座、29-固定板、291-下转动座、292-紧固件。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：一种英语学习机固定装置，包括放置座1、固定机构2、上夹板3以及下夹板4，放置座1上侧放置有下夹板4，下夹板4上侧安装有上夹板3，上夹板3与下夹板4之间设置有固定机构2。

固定机构2包括拉簧21、活动腔22、活动杆23、上夹槽24、下夹槽25、调节槽26、转动销27、上转动座28以及固定板29，调节槽26开设在放置座1上端面前侧，下夹槽25开设在下夹板4内部，上夹槽24开设在上夹板3内部，下夹板4后端面上侧安装有上转动座28，上转动座28内部安装有转动销27，下夹板4后侧安装有固定板29，固定板29安装在放置座1上端面后侧，下夹板4内部左右两侧对称开设有活动腔22，活动腔22内部下侧安装有拉簧21，拉簧21上端面安装有活动杆23，活动杆23上端面与上夹板3下端面左右两侧相连接，该设计解决了原有英语学习机不方便固定放置的问题。

上夹槽24和下夹槽25内壁均粘贴有防滑软胶垫，避免上夹槽24和下夹槽25损坏英语学习机，下夹板4、固定板29以及放置座1呈三角支撑结构，增加英语学习机的放置稳定性，活动腔22上侧开设有出入口，且出入口与活动杆23相匹配，活动杆23下端面安装有限位板，且限位板直径大于出入口口径，方便活动杆23灵活处于活动腔22，同时也避免活动杆23从活动腔22内脱落。

活动杆23上端面安装有连接件，活动杆23通过连接件与上夹板3下端面相连接，增加了活动杆23与上夹板3的连接牢固性，固定板29右端面下侧安装有下转动座291，且下转动座291内部安装有紧固件292，方便固定板29角度的调整，活动杆23设有两组，且两组活动杆23规格相同，拉簧21设有两组，且两组拉簧21规格相同，方便英语学习机的固定放置。

作为本实用新型的一个实施例：使用人员向上拉动上夹板3，此时活动腔22内的拉簧21拉伸，活动杆23不断移出活动腔22，上夹板3与下夹板4之间的上下间距增加，英语学习机放置在下夹槽25中，在拉簧21作用下将上夹板3缓慢地向下移动，英语学习机上侧可嵌入至上夹槽24中，同时下夹板4、固定板29以及放置座1呈三角支撑结构，即可实现英语学习机的稳定放置，当需要调节英语学习机的观看角度时，因上夹板3通过上转动座28、转动销27与固定板29转动连接，固定板29通过下转动座291与放置座292转动连接，上夹板3通过上转动座28围绕转动销27进行转动，固定板29下侧围绕下转动座291进行转动，下夹板4下侧可沿着调节槽26由后至前滑动，即可调节英语学习机的观看角度，调节完毕，重新拧紧紧固件292即可。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。