一种用于教学投影仪的安装调节机构的制作方法

本实用新型涉及多媒体教学领域，具体是一种用于教学投影仪的安装调节机构。

背景技术：

投影仪是一种利用光学元件将工件的轮廓放大,并将其投影到影屏上的光学仪器。

在教学过程中，很多时候会用到投影仪，但投影仪的安装较为麻烦，为保证投影仪的投影能够正确对准投影位置，需要多次对投影仪进行调节，操作较为麻烦，提高了工作人员的劳动强度，降低了工作人员的工作效率，在使用过程中，如需要紧急调节方位，往往需要辅助工具和繁杂的操作，不便于使用。因此，本领域技术人员提供了一种用于教学投影仪的安装调节机构，以解决上述背景技术中提出的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种用于教学投影仪的安装调节机构，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种用于教学投影仪的安装调节机构，包括支撑杆，支撑杆通过固定连接在屋顶，支撑杆的下端套设有旋转杆，旋转杆上端一部分套设在支撑杆的内部，且接触面为折线型的橡胶塞，旋转杆与支撑杆下端连接有弹簧一，旋转杆的外侧上端四周设有金属圈，金属圈为开口的圆状，金属圈通过紧固螺母连接在一起，且旋转杆在金属圈处朝向支撑杆的一侧设有弹簧垫，用于增大支撑杆与旋转杆之间的结合力，通过抬起旋转杆调节旋转杆的水平方向，调节完成后，放下旋转杆并手动拧紧固螺母，完成水平方向上的调节；

作为本实用新型进一步的方案：所述旋转杆的下端铰接有铰接件，铰接件的下端铰接有安装件，所述铰接件的上铰和下铰的方向均平行于水平面且相互垂直设置，安装件的下侧通过现有的连接件连接投影仪，铰接件的下铰两侧均通过螺纹连接有螺栓一，螺栓一的下端铰接有垫片，垫片的下侧接触安装件的上侧，与螺栓一连线平行设有两左右杆，左右杆的下端铰接在安装件的上侧，左右杆的上侧连接有水平杆，水平杆固定连接在旋转杆的一侧,水平杆的上侧与螺栓一连线同向设有圆柱水平仪，所述左右杆为圆弧状，且圆心与铰接件的上铰圆心重合，左右杆朝向旋转杆的一侧设有齿条，水平杆内设有与齿条啮合的齿轮一和齿轮二，齿轮一和齿轮二之间啮合，齿轮一在上侧，齿轮二贯穿水平杆连接外部螺栓，外部螺栓外侧套设有把手，通过转动把手，转动外部螺栓带动齿轮二旋转，齿轮一的轴线处连接有螺栓二，螺栓二与齿轮一之间通过卡块卡接，螺栓二通过螺母固定，可通过把手拧紧螺栓二的螺母，完成齿轮一和齿轮二的固定，通过铰接件完成投影仪的前后上下调整，并通过两侧的左右杆、齿轮一和齿轮二进行固定，通过螺栓一可以完成投影仪的左右上下调整。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型调节方便，均可通过手动调节，不需要辅助工具，方便使用。

2、本实用新型可完成投影仪的任意角度的调节，且调节方式温和，可缓慢调节摄影仪的角度，调节精度高。

附图说明

图1为一种用于教学投影仪的安装调节机构的正视结构示意图。

图2为一种用于教学投影仪的安装调节机构的侧视结构示意图。

图3为一种用于教学投影仪的安装调节机构中a的结构示意图。

图4为一种用于教学投影仪的安装调节机构中b的结构示意图。

图5为一种用于教学投影仪的安装调节机构中紧固螺母的结构示意图。

图6为一种用于教学投影仪的安装调节机构中齿轮一的结构示意图。

图中：1、支撑杆；2、旋转杆；3、弹簧一；4、橡胶塞；5、金属圈；6、紧固螺母；7、铰接件；8、安装件；9、螺栓一；10、垫片；11、左右杆；12、水平杆；13、齿轮一；14、齿轮二；15、把手；16、螺栓二。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种用于教学投影仪的安装调节机构，包括支撑杆1，支撑杆1通过固定连接在屋顶，支撑杆1的下端套设有旋转杆2，旋转杆2上端一部分套设在支撑杆1的内部，且接触面为折线型的橡胶塞4，旋转杆2与支撑杆1下端连接有弹簧一3，旋转杆2的上端四周设有金属圈5，金属圈5为开口的圆状，金属圈5通过紧固螺母6连接在一起，且旋转杆2在金属圈5处朝向支撑杆1的一侧设有弹簧垫，用于增大支撑杆1与旋转杆2之间的结合力，通过抬起旋转杆2调节旋转杆2的水平方向，调节完成后，放下旋转杆2并手动拧紧固螺母6，完成水平方向上的调节；

所述旋转杆2的下端铰接有铰接件7，铰接件7的下端铰接有安装件8，所述铰接件7的上铰和下铰的方向均平行于水平面且相互垂直设置，安装件8的下侧通过现有的连接件连接投影仪，铰接件7的下铰两侧均通过螺纹连接有螺栓一9，螺栓一9的下端铰接有垫片10，垫片10的下侧接触安装件8的上侧，与螺栓一9连线平行设有两左右杆11，左右杆11的下端铰接在安装件8的上侧，左右杆11的上侧连接有水平杆12，水平杆12固定连接在旋转杆2的一侧,水平杆12的上侧与螺栓一9连线同向设有圆柱水平仪，所述左右杆11为圆弧状，且圆心与铰接件7的上铰圆心重合，左右杆11朝向旋转杆2的一侧设有齿条，水平杆12内设有与齿条啮合的齿轮一13和齿轮二14，齿轮一13和齿轮二14之间啮合，齿轮一13在上侧，齿轮二14贯穿水平杆12连接外部螺栓，外部螺栓外侧套设有把手15，通过转动把手15，转动外部螺栓带动齿轮二14旋转，齿轮一13的轴线处连接有螺栓二16，螺栓二16与齿轮一13之间通过卡块卡接，螺栓二16通过螺母固定，可通过把手15拧紧螺栓二16的螺母，完成齿轮一13和齿轮二14的固定，通过铰接件7完成投影仪的前后上下调整，并通过两侧的左右杆11、齿轮一13和齿轮二14进行固定，通过螺栓一9可以完成投影仪的左右上下调整。

本实用新型的工作原理是：使用时，将支撑杆1固定在屋顶，抬起旋转杆2调节旋转杆2的水平方向，调节完成后，放下旋转杆2并手动拧紧固螺母6，完成水平方向上投影仪的调节，接着通过铰接件7完成投影仪的前后上下调整，并通过两侧的左右杆11、齿轮一13和齿轮二14进行固定，将把手15卡接在齿轮一13的外部螺栓，转动把手15调节摄影仪的前后方向，通过螺栓一9可以完成投影仪的左右上下调整，调整完成后将把手15卡接在螺栓二16上，固定齿轮一13和齿轮二14，完成摄影仪的调节。

本实用新型调节方便，均可通过手动调节，不需要辅助工具，方便使用，同时，可完成投影仪的任意角度的调节，且调节方式温和，可缓慢调节摄影仪的角度，调节精度高。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种用于教学投影仪的安装调节机构，包括支撑杆（1），其特征在于，所述支撑杆（1）固定连接在屋顶，支撑杆（1）的下端套设有旋转杆（2），旋转杆（2）上端一部分套设在支撑杆（1）的内部，旋转杆（2）与支撑杆（1）下端连接有弹簧一（3），旋转杆（2）外侧上端四周设有金属圈（5），金属圈（5）为开口的圆状，金属圈（5）通过紧固螺母（6）连接在一起；

所述旋转杆（2）的下端铰接有铰接件（7），铰接件（7）的下端铰接有安装件（8），安装件（8）的下侧通过现有的连接件连接投影仪，铰接件（7）的下铰两侧均通过螺纹连接有螺栓一（9），螺栓一（9）的下端铰接有垫片（10），垫片（10）的下侧接触安装件（8）的上侧，与螺栓一（9）连线平行设有两左右杆（11），左右杆（11）的下端铰接在安装件（8）的上侧，左右杆（11）的上侧连接有水平杆（12），水平杆（12）固定连接在旋转杆（2）的一侧，所述左右杆（11）为圆弧状，且圆心与铰接件（7）的上铰圆心重合，左右杆（11）朝向旋转杆（2）的一侧设有齿条，水平杆（12）内设有与齿条啮合的齿轮一（13）和齿轮二（14），齿轮一（13）和齿轮二（14）之间啮合，齿轮一（13）在上侧，齿轮二（14）贯穿水平杆（12）连接外部螺栓，外部螺栓外侧套设有把手（15），齿轮一（13）的轴线处连接有螺栓二（16）。

2.根据权利要求1所述的一种用于教学投影仪的安装调节机构，其特征在于，所述旋转杆（2）和支撑杆（1）的接触面设有折线型的橡胶塞（4）。

3.根据权利要求1所述的一种用于教学投影仪的安装调节机构，其特征在于，所述旋转杆（2）在金属圈（5）处朝向支撑杆（1）的一侧设有橡胶垫。

4.根据权利要求1所述的一种用于教学投影仪的安装调节机构，其特征在于，所述铰接件（7）的上铰和下铰的方向均平行于水平面且相互垂直设置。

5.根据权利要求1所述的一种用于教学投影仪的安装调节机构，其特征在于，所述水平杆（12）的上侧与螺栓一（9）连线同向设有圆柱水平仪。

6.根据权利要求1所述的一种用于教学投影仪的安装调节机构，其特征在于，所述螺栓二（16）与齿轮一（13）之间通过卡块卡接。

技术总结
本实用新型公开了一种用于教学投影仪的安装调节机构，包括支撑杆，支撑杆通过固定连接在屋顶，支撑杆的下端套设有旋转杆，旋转杆上端套设在支撑杆的内部，且接触面为折线型的橡胶塞，旋转杆与支撑杆下端连接有弹簧一，旋转杆的上端四周设有金属圈，金属圈为开口的圆状，金属圈通过紧固螺母连接在一起，且旋转杆在金属圈处朝向支撑杆的一侧设有弹簧垫，本实用新型调节方便，均可通过手动调节，不需要辅助工具，方便使用，同时，可完成投影仪的任意角度的调节，且调节方式温和，可缓慢调节摄影仪的角度，调节精度高。

技术研发人员：张镇武;张文芳
受保护的技术使用者：张镇武;张文芳
技术研发日：2019.10.16
技术公布日：2020.05.26