教学用计算机显示器放置架

1.本实用新型属于一种计算机教学用设备技术领域，特别涉及教学用计算机显示器放置架。


背景技术：

2.目前大多数的教室都为多媒体教学，尤其涉及到计算机教学类教室，现有的计算机显示器大多为通过显示器放置架悬挂在屋顶上，悬挂时较为困难，费时费力，且有掉落的风险；目前大多数的显示器放置架功能较为单一，将显示器固定好之后便不能再进行移动，不能调整显示器的角度，当对于不同高度的学生或者课程时需要根据需要经常调整显示器的角度与高度，但是现有的显示器放置架不能够满足需求。
3.为了解决上述问题，本实用新型提供了一种方便安装，不会掉落，可调整显示器角度与高度的教学用计算机显示器放置架。


技术实现要素：

4.本实用新型旨在解决现有技术中存在的问题而发明的一种教学用计算机显示器放置架。
5.本实用新型的目的是这样实现的：教学用计算机显示器放置架，包括支架机构，控制支架机构的控制器，所述的支架机构包括有螺栓、固定座、电机、电缸一、电缸座、固定板、电缸二、转接座、耳板、转轴一、转轴二，固定座上设置有四个螺栓，固定座内设置有电机，电机的输出端固定连接于电缸座内，电缸座下部固定连接有电缸一，电缸一输出端连接有转接座，转接座内开设有条形孔，条形孔内设置有电缸二，电缸二通过转轴一与转接座连接，耳板固定连接在固定板上，连接座末端有耳板转动连接；电缸二输出端通过转轴二与固定板转动连接；固定板前表面上部两侧对称设置有一对上固定机构，固定板前表面下部两侧对称设置有一对下固定机构。
6.进一步的，所述的上固定机构包括有转轴三、上连接杆、齿条、上固定杆、转轴四、上卡座、转轴五、压板、卡条、磁铁一、磁铁二，上连接杆通过转轴三与固定板转动连接，上连接杆另一端固定连接有齿条，上固定杆下端开设有条形槽，齿条可移动的位于条形槽内，上固定杆前侧面开设有压板槽，压板槽底部中间位置设置有磁铁二，压板槽左端与条形槽联通，压板通过转轴四转动连接在压板槽左端，压板中部设置有磁铁一，压板后侧面左端固定连接有卡条；上固定杆左端与上卡座之间通过转轴五转动连接。
7.进一步的，所述的下固定机构包括有下卡座、下滑杆、下滑块、螺杆、轴承，下卡座内端面连接有下滑杆，下滑杆后侧面左端固定连接有下滑块，固定板左右两端下部开设有滑槽，下滑块可滑动的位于滑槽内，下滑块右侧面与螺杆之间通过轴承连接，螺杆贯穿固定板右端面，螺杆与固定板之间通过螺纹连接。
8.进一步的，所述的上卡座内侧设有上卡槽。
9.进一步的，所述的当压板位于压板槽内时磁铁一与磁铁二相互贴合。
10.进一步的，所述的下卡座右侧设有下卡槽。
11.本装置使用时，通过螺栓将固定座固定在教室顶板上，通过控制器控制电缸一带动支架机构下端向下移动，方便安装显示器，再将显示器先放置在下卡座上，通过旋转螺杆，螺杆带动下滑块沿滑槽向内移动，下卡座向内移动，直至将显示器下部卡紧，将上固定机构上的上卡座卡在显示器上部两角处，用手按压压板，此时卡条压动齿条向内移动，进而实现上卡座对显示器的压紧，压板上的磁铁一与磁铁二相互贴合形成吸力；即完成对显示器的固定。通过控制器控制电缸一带动显示器向上移动，为了能够为学生提供更好地视角需要调整显示器的角度，通过控制器控制电机转动，可以调整显示器水平方向的朝向角度；通过控制器控制电缸二进行伸缩，可以控制显示器的上下角度。
12.本装置的有益效果：方便对显示器的安装与拆卸，通过电缸一可使支架机构向下移动，避免安装人员离地作业，节省安装人员的工作体力，可以随时远程调整显示器的垂直高度与水平转动角度，以供学生以最佳的角度去观看。
附图说明
13.图1为实用新型的结构示意图。
14.图2为实用新型的展开结构示意图。
15.图3为实用新型的下固定机构示意图。
16.图4为实用新型的上固定机构结构示意图。
17.图5为实用新型的上固定机构局部结构剖视图。
18.图6为实用新型的上固定机构剖视图。
19.图7为实用新型的固定座剖视图。
20.图8为实用新型的支架机构局部剖视图。
21.附图标记的零件列表
22.1.支架机构、101.固定座、102.螺栓、103.电缸座、104.电缸一、105.固定板、106.转接座、107.耳板、108.电缸二、109.条形孔、110.转轴一、111.转轴二、112.电机、2.显示器、3.上固定机构、301.上卡座、302.转轴五、303.上固定杆、304.压板、305.齿条、306.上连接杆、307.转轴三、308.条形槽、309.转轴四、310.磁铁一、311.压板槽、312.卡条、313.磁铁二、4.下固定机构、401.下卡座、402.滑槽、403.螺杆、404.轴承、405.下滑块、406.下滑杆、5.控制器。
具体实施方式
23.实施例1，如图1
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8所示，教学用计算机显示器放置架，包括支架机构1，控制支架机构1的控制器5，控制器5优选为三菱fx2n
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001控制器，控制器5用来控制电机112、电缸一104、电缸二108，所述的支架机构1包括有螺栓102、固定座101、电机112、电缸一104、电缸座103、固定板105、电缸二108、转接座106、耳板107、转轴一110、转轴二111，固定座101上设置有四个螺栓102，固定座101内设置有电机112，电机112优选为塞雷42hs08步进电机，电机112的输出端固定连接于电缸座103内，电缸座103下部固定连接有电缸一104，电缸一104与电缸二108优选为艾伺顿尔80系列伺服电缸，电缸一104输出端连接有转接座106，转接座106内开设有条形孔109，条形孔109内设置有电缸二108，电缸二108通过转轴一110与转接
座106连接，耳板107固定连接在固定板105上，连接座末端有耳板107转动连接；电缸二108输出端通过转轴二111与固定板105转动连接；固定板105前表面上部两侧对称设置有一对上固定机构3，固定板105前表面下部两侧对称设置有一对下固定机构4。
24.上固定机构3包括有转轴三307、上连接杆306、齿条305、上固定杆303、转轴四309、上卡座301、转轴五302、压板304、卡条312、磁铁一310、磁铁二313，上连接杆306通过转轴三307与固定板105转动连接，上连接杆306另一端固定连接有齿条305，上固定杆303下端开设有条形槽308，齿条305可移动的位于条形槽308内，上固定杆303前侧面开设有压板槽311，压板槽311底部中间位置设置有磁铁二313，当压板304位于压板槽311内时磁铁一310与磁铁二313相互贴合。压板槽311左端与条形槽308联通，压板304通过转轴四309转动连接在压板槽311左端，压板304中部设置有磁铁一310，压板304后侧面左端固定连接有卡条312；上固定杆303左端与上卡座301之间通过转轴五302转动连接，上卡座301内侧设有上卡槽。
25.下固定机构4包括有下卡座401、下滑杆406、下滑块405、螺杆403、轴承404，下卡座401内端面连接有下滑杆406，下卡座401右侧设有下卡槽；下滑杆406后侧面左端固定连接有下滑块405，固定板105左右两端下部开设有滑槽402，下滑块405可滑动的位于滑槽402内，下滑块405右侧面与螺杆403之间通过轴承404连接，螺杆403贯穿固定板105右端面，螺杆403与固定板105之间通过螺纹连接。
26.在使用时，通过螺栓102将固定座101固定在教室顶板上，通过控制器5控制电缸一104带动支架机构1下端向下移动，方便安装显示器2，再将显示器2先放置在下卡座401上，通过旋转螺杆403，螺杆403带动下滑块405沿滑槽402向内移动，下卡座401向内移动，直至将显示器2下部卡紧，将上固定机构3上的上卡座301卡在显示器2上部两角处，用手按压压板304，此时卡条312压动齿条305向内移动，进而实现上卡座301对显示器2的压紧，压板304上的磁铁一310与磁铁二313相互贴合形成吸力；即完成对显示器2的固定。通过控制器5控制电缸一104带动显示器2向上移动，为了能够为学生提供更好地视角需要调整显示器2的角度，通过控制器5控制电机112转动，可以调整显示器2水平方向的朝向角度；通过控制器5控制电缸二108进行伸缩，可以控制显示器2的上下角度。
27.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、
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右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、
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顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
28.以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用以限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。