一种基于互联网的教育翻译移动终端设备的制作方法

1.本发明涉及教育设备技术领域，更具体地说，特别涉及一种基于互联网的教育翻译移动终端设备的技术领域。


背景技术：

2.教育设备是指通过其装置来获取网络的教学数据后对其进行展示的设备，其中教育翻译器是其中通过互联网来获取信息然后来对语句和语音进行实时翻译教学，但现有的实时翻译器都是独立在外的装置，需要通过其手部来对其进行控制携带然后进行展示教学，而这样会导致在通过手部携带其装置进行教学的过程中十分的不方便，影响在需要将信息记录下来时的动作，而在教学过程中无法方便的多方位的展示教学给不同位置的人。


技术实现要素：

3.(一)技术问题
4.综上所述，本发明提供一种基于互联网的教育翻译移动终端设备，用来解决现有的基于互联网的教育翻译移动终端设备携带且无法有效的多方位进行展示教学的问题。
5.(二)技术方案
6.本发明提供了一种基于互联网的教育翻译移动终端设备，包括：主体、传动环、贴合环和翻译器，主体周围嵌合设置有传动环，主体中部内壁嵌合设置有贴合环，主体底端一侧嵌合设置有翻译器。
7.进一步的，主体包括有位移环槽和嵌合槽，位移环槽为主体顶端连接翻译器的长方形状圆环弯曲的凹槽，嵌合槽为主体周围连接传动环的长方形状圆环凹槽。
8.进一步的，传动环包括有限定块，限定块为传动环一侧与嵌合槽相嵌合的长方形状圆环凸块，且限定块上下两侧还延伸设置有圆环状的长方形状凸块。
9.进一步的，贴合环包括有挤压环，挤压环为贴合环内部中部出呈半圆环状凸起设置的橡胶材质凸环。
10.进一步的，翻译器包括有连接块、旋转块和传动轴，连接块为翻译器底端与位移环槽嵌合连接的长方形状方块，旋转块嵌合连接在连接块顶端与翻译器固定连接的长方形状方块，传动轴为连接块底端一起凸出部分嵌合设置有的圆轴。
11.进一步的，连接块包括有旋转槽、限定环和限定槽，旋转槽为连接块中部内部呈圆柱形状的凹槽，且旋转槽靠近底端一侧凸出部分传动轴，限定环为旋转槽内壁嵌合连接的圆环，限定槽为限定环顶端呈圆环状的凹槽。
12.进一步的，旋转块包括有旋转轴和升降轴，旋转轴为旋转块底端嵌合设置与旋转槽相嵌合连接的圆轴，且旋转轴底端周围设置有与限定槽相嵌合的圆环凸起，升降轴嵌合设置于在旋转槽中部底端的圆轴，且升降轴贯穿旋转轴内部螺纹贴合，同时升降轴周围槽痕于凸出在旋转槽一侧部分的传动轴螺纹贴合。
13.(三)有益效果
14.(1)通过该装置设置的旋转块可以让翻译器连接在主体上的时候能够通过其简单的施力让其发生旋转，从而使得翻译器屏幕能够进行旋转面向不同的角度，进行多方位的展示从而能够在需要额外的移动下更加方便的通过翻译器进行教学。
15.(2)该装置还设置有传动环，通过传动环的旋转能够带动其翻译器在教学的时候可以对其高度进行自由的调整，让其翻译器的展示视野更加的高效，让其在实现教学的时候更加的方便。
16.(3)该装置还设置有贴合环，通过贴合环能够在将主体穿戴在腰部时能够通过其施力挤压让其内部的挤压环发生变形来适应其腰部的凸起，让其主体在穿戴的时候能够保持其本身的圆环形状，让其翻译器能够顺利的沿着位移环槽进行环绕移动进行教学。
附图说明
17.图1为本发明的整体结构示意图；
18.图2为本发明图1中a处的放大结构示意图；
19.图3为本发明主体的侧视剖面结构示意图；
20.图4为本发明连接块的整体结构示意图；
21.图5为本发明连接块的侧视剖面整体结构示意图；
22.图6为本发明图5中b处的放大结构示意图；
23.在图1至图6，部件名称或线条与附图编号的对应关系为：
24.主体1、位移环槽101、嵌合槽102、传动环2、限定块201、贴合环3、挤压环301、翻译器4、连接块401、旋转槽4011、限定环4012、限定槽4013、旋转块402、旋转轴4021、升降轴4022、传动轴403。
具体实施方式
25.请参考图1至图6中：
26.本发明提供了一种基于互联网的教育翻译移动终端设备，包括：主体1，主体1周围连接有传动环2，主体1中部连接有贴合环3，主体1顶端连接有翻译器4。
27.其中，主体1包括有位移环槽101和嵌合槽102，位移环槽101为主体1顶端呈圆环状凹槽，嵌合槽102为主体1周围呈圆环状的凹槽。同时主体1上的翻译器4通过其底端的连接块401嵌合设置在位移环槽101中来在主体1上，使得其可以通过简单的推动让翻译器4能够沿着主体1的位移环槽101进行一定的环绕移动来使得可以进行多方位的展示，然后可以通过对翻译器4进行控制旋转让其旋转块402进行转动带动翻译器4的屏幕进行不同角度的展示，
28.其中，传动环2包括有限定块201，限定块201为传动环2一侧与嵌合槽102相嵌合连接的长方形状凸块。
29.其中，贴合环3包括有挤压环301，挤压环301为贴合环3内部成半圆环状的凸起。将主体1环绕缠绕在腰上进行一定的固定，而在主体1缠绕贴合在腰部时其中部周围的贴合环3会贴合到腰部上，然后通过收束施压会在一些不平整的地方挤压其贴合环3内部的挤压环301发生收缩，来适应其腰部的圆弧不平整让其在将主体1穿戴在身上时其主体1能够保持其自身的圆环形状不发生改变，
30.其中，翻译器4包括有连接块401、旋转块402和传动轴403，连接块401为翻译器4底端与位移环槽101相嵌合连接的长方形状方块，旋转块402为连接块401顶端与翻译器4底端固定连接的长方形状方块，传动轴403为连接块401底端一侧凸出部分嵌合设置的圆轴，且传动轴403周围表面与限定块201一侧表面螺纹贴合。而翻译器4屏幕的多角度展示是通过底端旋转块402上的旋转轴4021嵌合在连接块401上的旋转槽4011中进行旋转的，同时旋转轴4021的底端部分会嵌合在限定环4012的限定槽4013中进行旋转，使得其旋转块402在与连接块401保持一定距离方便旋转的时候不会自行的沿着旋转槽4011下移，
31.其中，连接块401包括有旋转槽4011、限定环4012和限定槽4013，旋转槽4011为连接块401中部内部呈圆柱形状的凹槽，且旋转槽靠近底端一侧凸出部分传动轴，限定环4012为旋转槽4011内壁嵌合连接的圆环，限定槽4013为限定环4012顶端呈圆环状的凹槽。
32.其中，旋转块402包括有旋转轴4021和升降轴4022，旋转轴4021为旋转块402旋转块402底端与旋转槽4011嵌合连接的圆轴，升降轴4022为贯穿嵌合在旋转轴4021内部且底端与旋转槽4011底端嵌合连接的圆轴。当需要对翻译器4进行升降提高其不同高度展示的时候可以通过对主体1周围的传动环2进行施压，让其传动环2通过一侧的限定块201沿着嵌合槽102进行旋转，而在传动环2一侧限定块201嵌合在嵌合槽102中进行旋转的时候会与连接块401底端一侧的传动轴403进行螺纹贴合，使得在传动环2施力旋转的时候会带动传动轴403一同进行旋转，当传动轴403旋转的时候因为一侧凸出部分在旋转槽4011靠近底端的一侧与升降轴4022相贴合，从而带动其升降轴4022开始进行转动，因为升降轴4022的底端嵌合在旋转槽4011的底端不会移动因此会贴合在限定环4012的内壁进行旋转，通过两者的螺纹贴合会带动限定环4012进行升降从而底端翻译器4进行升降，同时因为限定环4012是通过两侧的长方形状凸块连接在旋转槽4011的内壁因此限定环4012只会被带动进行上下的升降而不会一同进行旋转，这样使得翻译器4在教学的过程中可以跟随其人员移动进行移动而可以进行多角度的展示更加利于进行教学。
33.(四)工作原理
34.本发明提供了一种基于互联网的教育翻译移动终端设备，首先将主体1环绕缠绕在腰上进行一定的固定，而在主体1缠绕贴合在腰部时其中部周围的贴合环3会贴合到腰部上，然后通过收束施压会在一些不平整的地方挤压其贴合环3内部的挤压环301发生收缩，来适应其腰部的圆弧不平整让其在将主体1穿戴在身上时其主体1能够保持其自身的圆环形状不发生改变，同时主体1上的翻译器4通过其底端的连接块401嵌合设置在位移环槽101中来在主体1上，使得其可以通过简单的推动让翻译器4能够沿着主体1的位移环槽101进行一定的环绕移动来使得可以进行多方位的展示，然后可以通过对翻译器4进行控制旋转让其旋转块402进行转动带动翻译器4的屏幕进行不同角度的展示，而翻译器4屏幕的多角度展示是通过底端旋转块402上的旋转轴4021嵌合在连接块401上的旋转槽4011中进行旋转的，同时旋转轴4021的底端部分会嵌合在限定环4012的限定槽4013中进行旋转，使得其旋转块402在与连接块401保持一定距离方便旋转的时候不会自行的沿着旋转槽4011下移，最后当需要对翻译器4进行升降提高其不同高度展示的时候可以通过对主体1周围的传动环2进行施压，让其传动环2通过一侧的限定块201沿着嵌合槽102进行旋转，而在传动环2一侧限定块201嵌合在嵌合槽102中进行旋转的时候会与连接块401底端一侧的传动轴403进行螺纹贴合，使得在传动环2施力旋转的时候会带动传动轴403一同进行旋转，当传动轴403旋
转的时候因为一侧凸出部分在旋转槽4011靠近底端的一侧与升降轴4022相贴合，从而带动其升降轴4022开始进行转动，因为升降轴4022的底端嵌合在旋转槽4011的底端不会移动因此会贴合在限定环4012的内壁进行旋转，通过两者的螺纹贴合会带动限定环4012进行升降从而底端翻译器4进行升降，同时因为限定环4012是通过两侧的长方形状凸块连接在旋转槽4011的内壁因此限定环4012只会被带动进行上下的升降而不会一同进行旋转，这样使得翻译器4在教学的过程中可以跟随其人员移动进行移动而可以进行多角度的展示更加利于进行教学。