计算机教学用多媒体屏幕的制作方法

1.本实用新型涉及计算机教学技术领域，具体为计算机教学用多媒体屏幕。


背景技术：

2.计算机技术的内容非常广泛，可粗略分为计算机系统技术、计算机器件技术、计算机部件技术和计算机组装技术等几个方面。计算机技术包括：运算方法的基本原理与运算器设计、指令系统、中央处理器设计、流水线原理及其在cpu设计中的应用、存储体系、总线与输入输出。
3.计算机教学时难免会使用多媒体教学设备辅助学员进行理解，但在使用多媒体教学设备时多媒体屏幕多为固定形式，当在特殊的教学场地教师需要转动多媒体屏幕进行讲解时，会造成多媒体屏幕无法转动影响教学效果。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供计算机教学用多媒体屏幕，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：计算机教学用多媒体屏幕，包括支撑座和安装座，所述安装座的表面开设有滑动槽和安装槽，滑动槽的内壁滑动连接有夹板，夹板的夹持端夹设有显示屏，夹板的背面固定连接有螺母座，安装槽的内壁转动连接有螺纹柱，安装座的下表面固定连接有转动柱，转动柱的表面固定连接有齿轮盘，支撑座的上表面开设有转动槽，支撑座的背面开设有滑动槽，滑动槽的内壁滑动连接有档杆，档杆的正面固定连接有挡块，档杆的表面固定连接有衔接盘，档杆的表面套设有压缩弹簧。
6.优选的，所述压缩弹簧的一端与衔接盘的背面固定连接，压缩弹簧的另一端与转动槽的内壁固定连接。
7.优选的，所述螺母座与螺纹柱构成螺旋传动，螺纹柱的上端设置有把手。
8.优选的，所述转动柱的下端延伸至转动槽的内底壁，并与转动槽转动连接。
9.优选的，挡块与齿轮盘的齿槽相适配。
10.优选的，所述夹板的夹持端设置有防滑垫，支撑座的下端设置有万向轮。
11.有益效果
12.本实用新型提供了计算机教学用多媒体屏幕，具备以下有益效果：
13.1.该计算机教学用多媒体屏幕，通过设置齿轮盘，当需要旋转显示屏时，拉动档杆使挡块脱离齿轮盘的齿槽，同时压缩弹簧收缩，从而使齿轮盘脱离挡块的限制，进而旋转安装座带动显示屏转动，松动档杆使压缩弹簧复位带动挡块插入齿轮盘齿槽，从而限制齿轮盘转动，进而固定支撑座。
14.2.该计算机教学用多媒体屏幕，通过设置夹板，当需要对显示屏进行维修拆卸时，转动把手带动螺纹柱旋转，利用螺纹柱与螺母座螺旋传动，从而使夹板沿着条形槽的轨迹移动脱离显示屏，进而可拆卸显示屏，方便了显示屏的安装与拆卸。
附图说明
15.图1为本实用新型正视结构示意图；
16.图2为本实用新型安装座立体结构示意图；
17.图3为本实用新型俯剖结构示意图；
18.图4为图3中a处放大结构示意图。
19.图中：1支撑座、2安装座、3夹板、4显示屏、5螺母座、6螺纹柱、7转动柱、8齿轮盘、9衔接盘、10档杆、11压缩弹簧、12挡块。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：计算机教学用多媒体屏幕，包括支撑座1和安装座2，支撑座1的下端设置有万向轮，安装座2的表面开设有条形槽和安装槽，条形槽的内壁滑动连接有夹板3，夹板3的夹持端设置有防滑垫，夹板3的夹持端夹设有显示屏4，夹板3的背面固定连接有螺母座5，安装槽的内壁转动连接有螺纹柱6，螺母座5与螺纹柱6构成螺旋传动，螺纹柱6的上端设置有把手。
22.通过设置夹板3，当需要对显示屏4进行维修拆卸时，转动把手带动螺纹柱6旋转，利用螺纹柱6与螺母座5螺旋传动，从而使夹板3沿着条形槽的轨迹移动脱离显示屏4，进而可拆卸显示屏4，方便了显示屏4的安装与拆卸。
23.安装座2的下表面固定连接有转动柱7，转动柱7的表面固定连接有齿轮盘8，支撑座1的上表面开设有转动槽，转动柱7的下端延伸至转动槽的内底壁，并与转动槽转动连接，支撑座1的背面开设有滑动槽，滑动槽的内壁滑动连接有档杆10，档杆10的正面固定连接有挡块12，挡块12与齿轮盘8的齿槽相适配，档杆10的表面固定连接有衔接盘9，档杆10的表面套设有压缩弹簧11，压缩弹簧11的一端与衔接盘9的背面固定连接，压缩弹簧11的另一端与转动槽的内壁固定连接。
24.通过设置齿轮盘8，当需要旋转显示屏4时，拉动档杆10使挡块12脱离齿轮盘8的齿槽，同时压缩弹簧11收缩，从而使齿轮盘8脱离挡块12的限制，进而旋转安装座2带动显示屏4转动，松动档杆10使压缩弹簧11复位带动挡块12插入齿轮盘8齿槽，从而限制齿轮盘8转动，进而固定支撑座1。
25.工作原理：当使用该计算机教学用多媒体屏幕时，拉动档杆10使压缩弹簧11收缩，同时挡块12脱离齿轮盘8，齿轮盘8在脱离挡块12的限制后，转动安装座2从而将显示屏4转动至需要的角度，松动档杆10使压缩弹簧11复位带动挡块12插入齿轮盘8的齿槽内，从而使安装座2固定，当显示屏4需要拆卸维修时，转动把手带动螺纹柱6旋转，利用螺纹柱6与螺母座5螺旋传动，从而使夹板3移动脱离显示屏4，进而可将显示屏4从安装座2上拆除。
26.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.计算机教学用多媒体屏幕，包括支撑座(1)和安装座(2)，其特征在于：所述安装座(2)的表面开设有条形槽和安装槽，条形槽的内壁滑动连接有夹板(3)，夹板(3)的夹持端夹设有显示屏(4)，夹板(3)的背面固定连接有螺母座(5)，安装槽的内壁转动连接有螺纹柱(6)，安装座(2)的下表面固定连接有转动柱(7)，转动柱(7)的表面固定连接有齿轮盘(8)，支撑座(1)的上表面开设有转动槽，支撑座(1)的背面开设有滑动槽，滑动槽的内壁滑动连接有档杆(10)，档杆(10)的正面固定连接有挡块(12)，档杆(10)的表面固定连接有衔接盘(9)，档杆(10)的表面套设有压缩弹簧(11)。2.根据权利要求1所述的计算机教学用多媒体屏幕，其特征在于：所述压缩弹簧(11)的一端与衔接盘(9)的背面固定连接，压缩弹簧(11)的另一端与转动槽的内壁固定连接。3.根据权利要求1所述的计算机教学用多媒体屏幕，其特征在于：所述螺母座(5)与螺纹柱(6)构成螺旋传动，螺纹柱(6)的上端设置有把手。4.根据权利要求1所述的计算机教学用多媒体屏幕，其特征在于：所述转动柱(7)的下端延伸至转动槽的内底壁，并与转动槽转动连接。5.根据权利要求1所述的计算机教学用多媒体屏幕，其特征在于：所述挡块(12)与齿轮盘(8)的齿槽相适配。6.根据权利要求1所述的计算机教学用多媒体屏幕，其特征在于：所述夹板(3)的夹持端设置有防滑垫，支撑座(1)的下端设置有万向轮。

技术总结
本实用新型公开了计算机教学用多媒体屏幕，包括支撑座和安装座，所述安装座的表面开设有滑动槽和安装槽，滑动槽的内壁滑动连接有夹板，夹板的夹持端夹设有显示屏，夹板的背面固定连接有螺母座，安装槽的内壁转动连接有螺纹柱，安装座的下表面固定连接有转动柱，转动柱的表面固定连接有齿轮盘，支撑座的上表面开设有转动槽，支撑座的背面开设有滑动槽，滑动槽的内壁滑动连接有档杆。该计算机教学用多媒体屏幕，当需要旋转显示屏时，拉动档杆使挡块脱离齿轮盘的齿槽，同时压缩弹簧收缩，从而使齿轮盘脱离挡块的限制，进而旋转安装座带动显示屏转动，松动档杆使压缩弹簧复位带动挡块插入齿轮盘齿槽，从而限制齿轮盘转动，进而固定支撑座。支撑座。支撑座。


技术研发人员：焦强
受保护的技术使用者：大余县职业中等专业学校
技术研发日：2021.10.16
技术公布日：2022/5/10