一种基于少儿教学的动画互动装置及方法与流程

本发明涉及少儿教学装置，具体为一种基于少儿教学的动画互动装置及方法。

背景技术：

1、少儿教学是指针对儿童的教育活动，旨在促进儿童的全面发展，在德、智、体、美等方面培养儿童的素质和能力，它包括幼儿教育、小学教育、初中教育以及其他形式的儿童教育，其中较为主流的动画互动方法便是通过显示屏技术进行教学。

2、现有的教学装置大多固定安装在墙上，高度调节也非常不便，过高过低都会使得儿童持续仰头或者低头，会对儿童的颈椎产生不好的影响，并且不便于调节角度，会使得部分儿童在观看时看不清内容，同时现有的装置互动环节较少，例如问答环节大多是老师代替儿童在屏幕上选择回答的答案选项，导致教学效率较低。

3、于是，有鉴于此，针对现有的结构不足予以研究改良，提出一种基于少儿教学的动画互动装置及方法。

技术实现思路

1、本发明的目的在于提供一种基于少儿教学的动画互动装置及方法，以解决上述背景技术中提出的现有的教学装置大多固定安装在墙上，高度调节也非常不便，过高过低都会使得儿童持续仰头或者低头，会对儿童的颈椎产生不好的影响，并且不便于调节角度，会使得部分儿童在观看时看不清内容，同时现有的装置互动环节较少，例如问答环节大多是老师代替儿童在屏幕上选择回答的答案选项，导致教学效率较低的问题。

2、为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种基于少儿教学的动画互动装置及方法，包括互动显示屏和调节部，所述互动显示屏安装在支架板上，所述支架板通过调节部固定在底座上，所述调节部包括固定在支架板底部的套板，所述套板套接在竖向板的外部，所述竖向板固定在底座顶部，且竖向板之间转动连接有丝杆，两处所述丝杆螺纹方向相反且两处丝杆之间固定有转动头，所述丝杆上螺纹连接有驱动块，所述驱动块的顶部转动连接有驱动板，所述驱动板之间交叉转动连接，且驱动板顶端转动连接有移动块，所述移动块顶端对接有在支架板内部滑道中滑动的滑块。

3、优选的，所述转动头上设有一圈外齿牙，且转动头通过底座上的定位部进行位置固定。

4、优选的，所述定位部包括与转动头啮合的弧形齿牙板，所述弧形齿牙板底端固定有两处限位滑杆和一处手动拉杆，且限位滑杆和手动拉杆均穿过底座的滑孔，并且手动拉杆底端和底座底端之间连接有紧压弹簧。

5、优选的，所述底座的底端安装有移动部，所述移动部包括固定在底座底端的长板，所述长板底端固定有万向轮，且长板上转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆底端固定有紧压板。

6、优选的，所述互动显示屏的背面固定有两处螺栓板，且螺栓板使用螺栓固定在支架板上。

7、优选的，所述互动显示屏的正面设有显示屏体，所述显示屏体的一侧设有分类选择触摸屏，所述分类选择触摸屏的下方设有搜索选择触摸屏。

8、优选的，所述分类选择触摸屏包括动画播放、儿歌播放、儿歌演唱以及趣味问答四个选项模块，所述搜索选择触摸屏包括拼音搜索、榜单推荐、个人收藏选择以及原伴唱切换四个选项模块。

9、优选的，所述互动显示屏的一侧安装有儿童手柄，所述儿童手柄包括与互动显示屏通过数据线电性连接的柄身，所述柄身上设有遥控手杆，遥控手杆的一侧设有选项按键区，所述选项按键区的下方设有确认按键区。

10、优选的，所述互动显示屏的顶部安装有挡尘部，所述挡尘部包括固定在互动显示屏顶端的固定板，所述固定板之间安装有挡尘卷布辊，且挡尘卷布辊上绕卷有无纺布，所述挡尘卷布辊通过固定板一侧的把手带动旋转。

11、优选的，所述挡尘卷布辊上的无纺布放下时对显示屏体进行挡护。

12、本发明提供了一种基于少儿教学的动画互动装置及方法，具备以下有益效果：

13、1、本发明通过调节部，这样在对互动显示屏进行调节高度时，握住转动头进行旋转，从而使得竖向板之间的丝杆转动，由于两处丝杆螺纹方向相反，使得两处驱动块互相靠近或者原理，进而使得驱动板对移动块施加推力，移动块通过滑块在支架板内部滑道中滑动，使得支架板进行升降活动，且此时套板在竖向板的外部上下滑动，从而可以便捷的调节互动显示屏的高度，避免过高过低使得儿童持续仰头或者低头，保护儿童的颈椎健康。

14、2、本发明通过定位部，由于弧形齿牙板与转动头啮合，可以对转动头进行限定，避免丝杆因外界因素发生转动，提高稳定性，而在进行调节操作时可以将手动拉杆往下拉动使得弧形齿牙板与转动头脱离即可，而限位滑杆可以起到限位作用，紧压弹簧则可以起到紧压和复位的作用。

15、3、本发明通过移动部，两处长板提供支撑的稳定性，而万向轮可以移动和调节观看角度，提高便捷性，最后螺纹杆可以将紧压板与地面紧压，起到很好的定位作用。

16、4、本发明通过挡尘部，在不使用该装置时，可以转动固定板上的把手使得挡尘卷布辊上的无纺布放下对显示屏体进行挡护，起到很好的防尘作用。

17、5、本发明在功能和互动设计上，分类选择触摸屏通过动画播放、儿歌播放、儿歌演唱以及趣味问答四个模块，便于在使用时快速根据分类选择适合儿童的类目进行，而搜索选择触摸屏可以自由搜索，也可以根据榜单推荐和个人收藏选择进行快捷搜索，而在进行儿歌演唱时，原伴唱切换便于随时切换唱歌方式，大大提高互动教学的趣味性，最后在趣味问答环节时，可以将儿童手柄给儿童使用，柄身上的遥控手杆便于让儿童自己选择题目，选项按键区可以让儿童在选择答案时根据自己想法进行选择，最后确认按键区便于儿童自己的确认和否定，提高了儿童的自身动手能力。

技术特征：

1.一种基于少儿教学的动画互动装置及方法，包括互动显示屏(1)和调节部(4)，其特征在于，所述互动显示屏(1)安装在支架板(2)上，所述支架板(2)通过调节部(4)固定在底座(3)上，所述调节部(4)包括固定在支架板(2)底部的套板(41)，所述套板(41)套接在竖向板(42)的外部，所述竖向板(42)固定在底座(3)顶部，且竖向板(42)之间转动连接有丝杆(43)，两处所述丝杆(43)螺纹方向相反且两处丝杆(43)之间固定有转动头(44)，所述丝杆(43)上螺纹连接有驱动块(45)，所述驱动块(45)的顶部转动连接有驱动板(46)，所述驱动板(46)之间交叉转动连接，且驱动板(46)顶端转动连接有移动块(47)，所述移动块(47)顶端对接有在支架板(2)内部滑道中滑动的滑块(48)。

2.根据权利要求1所述的一种基于少儿教学的动画互动装置及方法，其特征在于，所述转动头(44)上设有一圈外齿牙，且转动头(44)通过底座(3)上的定位部(5)进行位置固定。

3.根据权利要求2所述的一种基于少儿教学的动画互动装置及方法，其特征在于，所述定位部(5)包括与转动头(44)啮合的弧形齿牙板(51)，所述弧形齿牙板(51)底端固定有两处限位滑杆(53)和一处手动拉杆(52)，且限位滑杆(53)和手动拉杆(52)均穿过底座(3)的滑孔，并且手动拉杆(52)底端和底座(3)底端之间连接有紧压弹簧(54)。

4.根据权利要求1所述的一种基于少儿教学的动画互动装置及方法，其特征在于，所述底座(3)的底端安装有移动部(8)，所述移动部(8)包括固定在底座(3)底端的长板(81)，所述长板(81)底端固定有万向轮(84)，且长板(81)上转动连接有螺纹杆(82)，所述螺纹杆(82)底端固定有紧压板(83)。

5.根据权利要求1所述的一种基于少儿教学的动画互动装置及方法，其特征在于，所述互动显示屏(1)的背面固定有两处螺栓板(6)，且螺栓板(6)使用螺栓固定在支架板(2)上。

6.根据权利要求1所述的一种基于少儿教学的动画互动装置及方法，其特征在于，所述互动显示屏(1)的正面设有显示屏体(11)，所述显示屏体(11)的一侧设有分类选择触摸屏(12)，所述分类选择触摸屏(12)的下方设有搜索选择触摸屏(10)。

7.根据权利要求6所述的一种基于少儿教学的动画互动装置及方法，其特征在于，所述分类选择触摸屏(12)包括动画播放、儿歌播放、儿歌演唱以及趣味问答四个选项模块，所述搜索选择触摸屏(10)包括拼音搜索、榜单推荐、个人收藏选择以及原伴唱切换四个选项模块。

8.根据权利要求6所述的一种基于少儿教学的动画互动装置及方法，其特征在于，所述互动显示屏(1)的一侧安装有儿童手柄(9)，所述儿童手柄(9)包括与互动显示屏(1)通过数据线电性连接的柄身(91)，所述柄身(91)上设有遥控手杆(92)，遥控手杆(92)的一侧设有选项按键区(93)，所述选项按键区(93)的下方设有确认按键区(94)。

9.根据权利要求6所述的一种基于少儿教学的动画互动装置及方法，其特征在于，所述互动显示屏(1)的顶部安装有挡尘部(7)，所述挡尘部(7)包括固定在互动显示屏(1)顶端的固定板(71)，所述固定板(71)之间安装有挡尘卷布辊(72)，且挡尘卷布辊(72)上绕卷有无纺布，所述挡尘卷布辊(72)通过固定板(71)一侧的把手(73)带动旋转。

10.根据权利要求6或9所述的一种基于少儿教学的动画互动装置及方法，其特征在于，所述挡尘卷布辊(72)上的无纺布放下时对显示屏体(11)进行挡护。

技术总结
本发明公开了一种基于少儿教学的动画互动装置及方法，包括互动显示屏和调节部，所述互动显示屏安装在支架板上，所述支架板通过调节部固定在底座上，所述调节部包括固定在支架板底部的套板，所述套板套接在竖向板的外部，所述竖向板固定在底座顶部，且支板之间转动连接有丝杆，两处所述丝杆螺纹方向相反且两处丝杆之间固定有转动头，所述丝杆上螺纹连接有驱动块，所述驱动块的顶部转动连接有驱动板，所述驱动板之间交叉转动连接，且驱动板顶端转动连接有移动块，所述移动块顶端对接有在支架板内部滑道中滑动的滑块，本发明可以便捷的调节互动显示屏的高度，避免过高过低使得儿童持续仰头或者低头，保护儿童的颈椎健康。

技术研发人员：朱国强
受保护的技术使用者：南京庆元丰康信息技术有限公司
技术研发日：
技术公布日：2024/1/13