专利名称：任务督促倒计时器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及计时器，具体说是一种任务督促倒计时器。
背景技术：
现在的学生学习任务很重，每天必须合理地安排好作息时间，才能保持充沛的精 力完成好学业。然而，学生由于生理和心理因素，往往不能象成人一样自觉地约束自己，致 使做起事来拖拖拉拉，做功课时也是东想西想开小差，没有 一种紧迫感，致使每天做功课做 得很晚，影响正常的作息。现在很多老师和家长发现这一问题后，想了一些办法来约束学 生，比如用计时器，规定学生必需在规定的时间内完成任务，然而普通的计时器还是不能给 学生一种时间飞速流逝、所剩时间不多的紧迫感；另外，一些重点学校为了让学生在考试中 能考出好的成绩，开始培养学生分配做题时间的能力，也就是把考题分成几大块，然后分配 好每大块要用的时间，这种方法一方面可提高学生做题时的紧迫感，另一方面也让学生做 题时做到心中有数、不会慌乱手脚，然而用普通的计时器来训练学生可视效果仍然很不理 想。因此，我们需要一种能培养学生主导时间能力、可视效果好、效率更高的任务督促倒计 时器。
发明内容本实用新型的目的是提供一种实用的任务督促倒计时器。所述任务督促倒计时器，其特征是该任务督促倒计时器内设有单片机、扬声器、 电池，面板上设有多组排灯、选择任务设置按钮、计划用时设置按钮、递减时长设置按钮、语 音提示开关以及启动按钮，其中选择任务设置按钮、计划用时设置按钮、递减时长设置按 钮、语音提示开关、启动按钮与单片机的输入接口相连，扬声器、排灯与单片机的输出接口 相连；所述每组排灯之前还设有任务序号标识。本装置需要通过单片机内建程序配合完成相应的功能。本实用新型实用性强，能帮助学生在日常做功课时或考试中分配好时间，同时培 养学生紧迫感和主导时间的能力，让学生高效率完成功课、考出更好的成绩。
图1是本实用新型结构示意图，图2是本实用新型电气原理框图。图中1-单片机，2-扬声器，3-电池，4-排灯，5-选择任务设置按钮，6-计划用时 设置按钮，7-递减时长设置按钮，8-语音提示开关，9-启动按钮，10-任务序号标识。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型进一步说明如图1、2中所示任务督促倒计时器，其 内部设有单片机1、扬声器2、电池3，面板上设有多组排灯4、选择任务设置按钮5、计划用时设置按钮6、递减时长设置按钮7、语音提示开关8以及启动按钮9，其中选择任务设置按钮 5、计划用时设置按钮6、递减时长设置按钮7、语音提示开关8、启动按钮9与单片机1的输 入接口相连，扬声器2、排灯4与单片机1的输出接口相连；所述每组排灯4之前还设有任 务序号标识10。所述单片机1也可以使用其它智能处理器代替，也可外挂D/A，语音电路等模块。 本实用新型的核心原理是利用排灯4的闪烁作为倒计时提醒，使学生感受到时光 流逝的紧迫感，让学生更科学地安排好时间。任务数可根据需要来定，可多可少。比如，为小学生制作的产品，任务数可设为五 个，也就是在面板上设有五排排灯4，五排排灯4的前面依次标有1 5的任务序号标识10。每排排灯4的数量可根据程序设计来定。如图1、2中所示使用时，在电池盒中装好电池3，盖好盒盖，系统进入待工作状 态。下面所列的实例仅作程序设计中参考，实际中不受本例所限。选择任务设置按钮5、计划用时设置按钮6、递减时长设置按钮7为设置组键，本实 用新型采用语音播报的方式报出设置的参数。选择任务设置按钮5 按下此键时，可循环切换到各任务中，单片机1接到按键信 号后，控制扬声器2用语音播报出当前要设置的任务序号，比如“设置任务三”。计划用时设置按钮6 用于设置每项任务计划要用的时间。按住此键时，时间长 度循环递增，单片机1控制扬声器2用语音播报。比如“零分钟、五分钟、十分钟、十五分 钟...”，松手时即该时间选定为该任务计划要用的时间。递减时长设置按钮7 设定排灯4依次熄灭的间隔时间。按住此键时，间隔时间在 一定范围内循环，单片机1控制扬声器2用语音播报。比如“一分钟、三分钟、五分钟、七分 钟...”，松手时播报的时间数值即为排灯4熄灭的间隔时间。下面为一演示例学生晚上回家后，只有二个小时的做作业时间，而要做的功课有语文、数学、英语 三门，可以计划语文用三十分钟时间、数学用五十分钟时间、英语用四十分钟时间，排灯4 依次熄灭的间隔时间为五分钟。设置参数方法如下按一次选择任务设置按钮5，扬声器2用语音播报“设置任务一”；按住计划用时设 置按钮6，扬声器2用语音播报“零分钟、五分钟、十分钟、十五分钟...”，当听到三十分钟 时，松开按键。即第一任务语文计划用时三十分钟。再按一次选择任务设置按钮5，扬声器2用语音播报“设置任务二”;按住计划用时 设置按钮6，扬声器2用语音播报“零分钟、五分钟、十分钟、十五分钟...”，当听到五十分钟 时，松开按键。即第二任务数学计划用时五十分钟。再按一次选择任务设置按钮5，扬声器2用语音播报“设置任务三”;按住计划用时 设置按钮6，扬声器2用语音播报“零分钟、五分钟、十分钟、十五分钟...”，当听到四十分钟 时，松开按键。即第三任务英语计划用时四十分钟。再按住递减时长设置按钮7，扬声器2用语音播报“一分钟、三分钟、五分钟、七分 钟...”，如果我们选择五分钟，当听到播报“五分钟”时松开手，这样可将排灯4熄灭间隔时 间为五分钟。[0027]这时，我们可以看到面板上，任务一有六个灯亮，任务二有十个灯亮，任务三有八个灯亮。按下启动按钮9后，单片机1接到按键信号后，控制任务一的第六个排灯4开始闪 烁，五分钟后，第六个排灯4熄灭，第五个排灯4开始闪烁，这样依次变化。当任务一全灭后， 任务二开始，直到全部熄灭。过程中，让学生自己主导时间，比如上一个任务拖延的时间得赶紧在下一个任务 中抓紧时间追上来，这样可以使紧迫感更强，效率更高。语音提示开关8作为倒计时时语音播报的开关，如果在考场上为了不影响他人， 可关上；如果在家中可打开。打开后，单片机1接到按键信号，当上一个排灯4熄灭时，单片 机1控制扬声器2用语音播报“任务X还剩X X分钟”。本实用新型也可用于学生在考试中分配做题时间，更高效率的完成答题。
权利要求一种任务督促倒计时器，其特征是该任务督促倒计时器内设有单片机(1)、扬声器(2)、电池(3)，面板上设有多组排灯(4)、选择任务设置按钮(5)、计划用时设置按钮(6)、递减时长设置按钮(7)、语音提示开关(8)以及启动按钮(9)，其中选择任务设置按钮(5)、计划用时设置按钮(6)、递减时长设置按钮(7)、语音提示开关(8)、启动按钮(9)与单片机(1)的输入接口相连，扬声器(2)、排灯(4)与单片机(1)的输出接口相连；所述每组排灯(4)之前还设有任务序号标识(10)。
专利摘要一种任务督促倒计时器，其特征是该任务督促倒计时器内设有单片机(1)、扬声器(2)、电池(3)，面板上设有多组排灯(4)、选择任务设置按钮(5)、计划用时设置按钮(6)、递减时长设置按钮(7)、语音提示开关(8)以及启动按钮(9)，其中选择任务设置按钮(5)、计划用时设置按钮(6)、递减时长设置按钮(7)、语音提示开关(8)、启动按钮(9)与单片机(1)的输入接口相连，扬声器(2)、排灯(4)与单片机(1)的输出接口相连；所述每组排灯(4)之前还设有任务序号标识(10)。本实用新型实用性强，能帮助学生在日常做功课时或考试中分配好时间，同时培养学生紧迫感和主导时间的能力，让学生高效率完成功课、考出更好的成绩。
文档编号G04G13/02GK201732258SQ20102026321
公开日2011年2月2日 申请日期2010年7月16日 优先权日2010年7月16日
发明者谢云波 申请人:谢云波