专利名称：儿童情感数字化交互体验系统的制作方法
技术领域：
本发明涉及儿童教育器具，具体是一种儿童情感数字化交互体验系统。
背景技术：
在独生子女家庭中，儿童由于缺乏与之心理年龄相适应的沟通语言，游戏伙伴，而 容易形成孤独感和失落感，需要有关爱儿童的情感化设计交互体验玩具来满足儿童的情感 需求。同时，在儿童教育中，也需要有声音、图像结合能够互动的教学器具，以吸引儿童注意 力，满足其好奇心和好学心。现有的点读机，单纯具备声音互动功能，而电子词典学习性强， 趣味性低，不适合低龄儿童。发明目的本发明的目的就是针对目前儿童玩具及教具不能满足情感互动，缺乏趣味性、变 幻性等不足，发明的一种儿童情感数字化交互体验系统。本发明为实现目的所采用的技术方案是一种儿童情感数字化交互体验系统，它 包括微电脑处理器、图像系统，所述的图像系统包括图像放映装置和显像装置，在显像装置 上至少有一处感应装置，该感应装置与微电脑中的软件能形成感应，完成图像变幻功能。所述的显像装置为立体造型模板。所述的感应装置为读写器。本发明提出的儿童情感数字化交互体验系统，完成儿童与玩具、教具上互动，让儿 童参与到数字化技术打造的情境中，完成各种情境下的互动，增加儿童认知感性世界的能 力、增强他们的学习兴趣，可以作为儿童玩具使用，也可以作为幼教教具使用，具有广阔的 开发前景。
下面结合附图进一步详细描述本发明。图1是本发明实施例1的示意图。
具体实施例方式实施例1本发明作为儿童情感数字化交互体验教学教具，它包括电脑1、图像放映装置2和 显像装置，电脑内置写好的程序软件以控制图像放映装置2，图像放映装置2可选择幻灯机 或投影仪等装置，显像装置为一个或多个立体造型模板3，在立体造型模板3上有一处感应 装置，感应装置可选择RFID读写器4，该RFID读写器4与电脑中的软件能形成感应控制，有 数个与RFID读写器4感应的情境标签5。使用时，相关影像通过幻灯机或投影仪放映在立 体造型模板上，构成各种情境，本发明的关键就是各种情境的变换是通过交互互动完成，具 体操作是选择一个情境标签5，把它靠近安装在立体造型模板的RFID读写器4，RFID读写 器接受感应，对电脑1发出指令，完成图像变幻，图像放映装置2投影仪将图像投影在立体
3造型模板3。例如拿一个雨伞的情境标签5靠近RFID读写器4，电脑1根据RFID读写器 4的指令做出相应变换，立体造型模板3上就会变换出下雨、下雪的情境。实施例2本发明作为儿童情感数字化交互体验玩具，它可以是一台具有显示屏的电脑，或 微电脑处理器，内置写好的程序软件以控制图像放映，孩子通过点按键盘或显示屏上的图 像、文字，实现显示屏上的图像变幻。
权利要求
一种儿童情感数字化交互体验系统，其特征在于它包括微电脑处理器、图像系统，所述的图像系统包括图像放映装置和显像装置，在显像装置上至少有一处感应装置，该感应装置与微电脑中的软件形成感应，完成图像变幻功能。
2.根据权利要求1所述的一种儿童情感数字化交互体验系统，其特征在于所述的显 像装置为立体造型模板。
3.根据权利要求1或2所述的一种儿童情感数字化交互体验系统，其特征在于所述 的感应装置为读写器。
全文摘要
本发明公开了一种儿童情感数字化交互体验系统，它包括微电脑处理器、图像系统，所述的图像系统包括图像放映装置和显像装置，在显像装置上至少有一处感应装置，该感应装置与微电脑中的软件能形成感应，完成图像变幻功能。本发明提出的儿童情感数字化交互体验系统，完成儿童与玩具、教具上互动，让儿童参与到数字化技术打造的情境中，完成各种情境下的互动，增加儿童认知感性世界的能力、增强他们的学习兴趣，可以作为儿童玩具使用，也可以作为幼教教具使用，具有广阔的开发前景。
文档编号G06K17/00GK101958059SQ20101027561
公开日2011年1月26日 申请日期2010年9月2日 优先权日2010年9月2日
发明者曾理 申请人:曾理