专利名称：一种采用界面前置技术来防止远程学习、考试作弊的方法
技术领域：
本发明涉及互联网技术领域，尤其涉及一种远程教育、考试中采用界面前置的技术防止远程学习、考试作弊的方法。
背景技术：
当前，远程教育技术得到广泛应用。但是在采用传统技术开展远程教育、考试过程中，很多用户在打开课程学习、考试界面，以应付培训考试管理机构管理平台(对用户培训课时是否达标、用户是否参加考试或者是否网上搜索答案或者是否他人远程协助考试等情况)的监督后，又自觉性低下而利用学习、考试所用本机从事其他任务(甚至于打游戏、看电影等休闲)操作，这些均导致远程教育的信誉未能得到保证，使得用户的远程教育完成课时、考试结果无法成为有关监督机构的有效评估依据，从而损害了教育的信誉。
为了解决该问题，发明一种采用界面前置技术来防止远程学习、考试作弊的方法。
发明内容
为了解决该问题，本发明公开了一种采用界面前置技术来防止远程学习、考试作弊的方法，所述方法包括以下一项或多项步骤(I)教育培训、考试管理机构根据监督管理需求，在培训、考试数字化远程平台管理后台打开“防作弊选项”，选择学习、考试界面前置的防作弊方式；(2)用户登录学习、考试系统后，首先被提示需安装界面前置程序，安装完毕后自动启动在用户后台运行；用户系统判断如已经安装或集成了界面前置程序，则直接启动界面前置程序在用户后台运行；(3)界面前置程序自动检查用户的学习、考试用电脑是否还开启了其他程序界面；(4)如果界面前置程序检测到用户还开启了其他应用程序界面，则用户被提示建议关闭其他应用程序界面；(5)在用户采纳“关闭其他应用程序界面”提示建议后，或者用户不采纳该提示建议后，或者界面前置程序没有检测到用户还开启了其他应用程序界面后，用户即可指令界面前置，则课程学习界面、考试界面将自动置前，未关闭的其他应用程序界面至此则被强行遮挡。此时，可防止用户学习、考试时，实际在进行其他任务操作而作弊。(6)用户退出课程学习或考试系统后，界面前置遮挡状态撤销，此时其他应用程序界面可进入正常使用状态，而界面前置程序依然处于用户系统后台运行状态，等待用户再次登录学习、考试。(7)如用户不再需要再次登录课程学习、考试时，则用户可退出界面前置程序的运行。优选地，所述方法适用于互联网技术应用的远程教育培训、远程考试中。优选地，所述步骤(I)中，培训、考试数字化远程平台管理后台“防作弊选项”可以有多种防作弊选项，管理机构可单一或组合选择，以便对防作弊严格程度作调整。在培训、考试管理机构在远程平台设置选择了该防作弊选项后，如用户系统判断界面前置程序不能正常运行，则用户将不能进入学习、考试状态。优选地，所述步骤(2)中，根据远程学习、考试平台中用户终端设计的不同，界面前置程序可以采用与远程教育、考试系统管理平台集成，或与用户网站、用户页面、用户客户端，或与其他终端用户专属功能性界面系统集成，也可像本案例一样由终端用户下载安装方式设计与使用。但上述终端用户专属功能性界面系统与远程学习、考试数字化管理平台系统数据库需要具有共享属性，并有数据同步的属性。优选地，所述步骤(3)、(4)、(5)中，可以设计为用户登录学习、考试系统后，界面前置程序自动启动，且课程学习、考试界面自动直接前置。优选地，所述步骤中，可设计由界面前置程序启动后，自动关闭除用户在界面前置程序中的“其他应用程序运行保留”中预先选择设置的程序项目以外的其他应用程序；
优选地，所述步骤中，用户只要未登录课程学习、考试，其界面不会自动前置。此时，不影响用户使用其他程序应用。优选地，所述步骤中，用户在课程学习、考试界面前置之前打开的其他应用程序，如果没有关闭之，则将被课程学习、考试界面所遮挡。优选地，所述步骤中，用户在课程学习、考试界面前置之后，不能再进行与学习、考试任务无关的应用操作；或者即使可进行与学习、考试任务无关的应用操作，但依然被学习、考试界面所遮挡。优选地，所述方法还包含将远程培训课时统计应用技术、人脸辨识技术、指纹采集技术等远程教育应用技术进行集成应用。本发明一种防止作弊的方法，操作简单，无需添置其他专用设备即可提高远程学习、考试的实效性，具有操作简单等特点。在用户进行远程教育培训、远程考试过程中，该方法可使得用户在使用远程平台进行学习、考试时，不能再使用其他应用程序而对学习、考试质量形成影响，使得用户的远程教育完成课时、考试结果作为有关监督机构的有效评估依据成为可能，从而保证了远程教育的信誉，并将远程教育、远程考试提升到一个实效化、高信誉的新高度。在发明内容部分中引入了一系列简化形式的概念，这将在具体实施方式
部分中进一步详细说明。本发明内容部分并不意味着要试图限定出所要求保护的技术方案的关键特征和必要技术特征，更不意味着试图限定所要求保护的技术方案的保护范围。
具体实施例方式在下文的描述中，给出了大量具体的细节以便提供对本发明更为彻底的理解。然而，对于本领域技术人员来说显而易见的是，本发明可以无需一个或多个这些细节即可得以实施。在其他的例子中，为了避免与本发明发生混淆，对于本领域公知的一些技术特征未进行描述。为了彻底了解本发明，将在下列的描述中提出详细的结构。显然，本发明的施行并不限定于本领域的技术人员所熟习的特殊细节。本发明的较佳实施例详细描述如下，然而除了这些详细描述外，本发明还可以具有其他实施方式。
以下对本发明的实施例做出详细描述。一种采用界面前置技术来防止远程学习、考试作弊的方法，所述方法包括以下一项或多项步骤(I)教育培训、考试管理机构根据监督管理需求，在培训、考试数字化远程平台管理后台打开“防作弊选项”，选择学习、考试界面前置的防作弊方式；(2)用户登录学习、考试系统后，首先被提示需安装界面前置程序，安装完毕后自动启动在用户后台运行；用户系统判断如已经安装或集成了界面前置程序，则直接启动界面前置程序在用户后台运行；(3)界面前置程序自动检查用户的学习、考试用电脑是否还开启了其他程序界面；(4)如果界面前置程序检测到用户还开启了其他应用程序界面，则用户被提示建 议关闭其他应用程序界面；(5)在用户采纳“关闭其他应用程序界面”提示建议后，或者用户不采纳该提示建议后，或者界面前置程序没有检测到用户还开启了其他应用程序界面后，用户即可指令界面前置，则课程学习界面、考试界面将自动置前，未关闭的其他应用程序界面至此则被强行遮挡。此时，可防止用户学习、考试时，实际在进行其他任务操作而作弊。(6)用户退出课程学习或考试系统后，界面前置遮挡状态撤销，此时其他应用程序界面可进入正常使用状态，而界面前置程序依然处于用户系统后台运行状态，等待用户再次登录学习、考试。(7)如用户不再需要再次登录课程学习、考试时，则用户可退出界面前置程序的运行。优选地，所述方法适用于互联网技术应用的远程教育培训、远程考试中。优选地，所述步骤(I)中，培训、考试数字化远程平台管理后台“防作弊选项”可以有多种防作弊选项，管理机构可单一或组合选择，以便对防作弊严格程度作调整。在培训、考试管理机构在远程平台设置选择了该防作弊选项后，如用户系统判断界面前置程序不能正常运行，则用户将不能进入学习、考试状态。优选地，所述步骤(2)中，根据远程学习、考试平台中用户终端设计的不同，界面前置程序可以采用与远程教育、考试系统管理平台集成，或与用户网站、用户页面、用户客户端，或与其他终端用户专属功能性界面系统集成，也可像本案例一样由终端用户下载安装方式设计与使用。但上述终端用户专属功能性界面系统与远程学习、考试数字化管理平台系统数据库需要具有共享属性，并有数据同步的属性。优选地，所述步骤(3)、(4)、(5)中，可以设计为用户登录学习、考试系统后，界面前置程序自动启动，且课程学习、考试界面自动直接前置。优选地，所述步骤中，可设计由界面前置程序启动后，自动关闭除用户在界面前置程序中的“其他应用程序运行保留”中预先选择设置的程序项目以外的其他应用程序；优选地，所述步骤中，用户只要未登录课程学习、考试，其界面不会自动前置。此时，不影响用户使用其他程序应用。优选地，所述步骤中，用户在课程学习、考试界面前置之前打开的其他应用程序，如果没有关闭之，则将被课程学习、考试界面所遮挡。
优选地，所述步骤中，用户在课程学习、考试界面前置之后，不能再进行与学习、考试任务无关的应用操作；或者即使可进行与学习、考试任务无关的应用操作，但依然被学习、考试界面所遮挡。优选地，所述方法还包含将远程培训课时统计应用技术、人脸辨识技术、指纹采集技术等远程教育应用技术进行集成应用。本发明一种防止作弊的方法，操作简单，无需添置其他专用设备即可提高远程学习、考试的实效性，具有操作简单等特点。在用户进行远程教育培训、远程考试过程中，该方法可使得用户在使用远程平台进行学习、考试时，不能再使用其他应用程序而对学习、考试质量形成影响，使得用户的远程教育完成课时、考试结果作为有关监督机构的有效评估依据成为可能，从而保证了远程教育的信誉，并将远程教育、远程考试提升到一个实效化、高信誉的新高度。本发明已经通过上述实施例进行了说明，但应当理解的是，上述实施例只是用于举例和说明的目的，而非意在将本发明限制于所描述的实施例范围内。此外本领域技术人 员可以理解的是，本发明并不局限于上述实施例，因本发明技术方法可适用于将个人计算机、智能手机或其他可用作用户学习、考试的各类终端设备使用的教育考试形式，故根据本发明的教导还可以做出更多种的变型和修改，这些变型和修改均落在本发明所要求保护的范围以内。本发明的保护范围由附属的权利要求书及其等效范围所界定。
权利要求
1.一种采用界面前置技术来防止远程学习、考试作弊的方法，所述方法包括以下一项或多项步骤 (1)教育培训、考试管理机构根据监督管理需求，在培训、考试数字化远程平台管理后台打开“防作弊选项”，选择学习、考试界面前置的防作弊方式； (2)用户登录学习、考试系统后，首先被提示需安装界面前置程序，安装完毕后自动启动在用户后台运行；用户系统判断如已经安装或集成了界面前置程序，则直接启动界面前置程序在用户后台运行； (3)界面前置程序自动检查用户的学习、考试用电脑是否还开启了其他程序界面； (4)如果界面前置程序检测到用户还开启了其他应用程序界面，则用户被提示建议关闭其他应用程序界面； (5)在用户采纳“关闭其他应用程序界面”提示建议后，或者用户不采纳该提示建议后，或者界面前置程序没有检测到用户还开启了其他应用程序界面后，用户即可指令界面前置，则课程学习界面、考试界面将自动置前，未关闭的其他应用程序界面至此则被强行遮挡；此时，可防止用户学习、考试时，实际在进行其他任务操作而作弊； (6)用户退出课程学习或考试系统后，界面前置遮挡状态撤销，此时其他应用程序界面可进入正常使用状态，而界面前置程序依然处于用户系统后台运行状态，等待用户再次登录学习、考试； (7)如用户不再需要再次登录课程学习、考试时，则用户可退出界面前置程序的运行。
2.根据权利要求I所述的方法，其特征在于所述步骤(I)中，培训、考试数字化远程平台管理后台“防作弊选项”可以有多种防作弊选项，管理机构可单一或组合选择，以便对防作弊严格程度作调整；在培训、考试管理机构在远程平台设置选择了该防作弊选项后，如用户系统判断界面前置程序不能正常运行，则用户将不能进入学习、考试状态。
3.根据权利要求I所述的方法，其特征在于所述步骤(2)中，根据远程学习、考试平台中用户终端设计的不同，界面前置程序可以采用与远程教育、考试系统管理平台集成，或与用户网站、用户页面、用户客户端，或与其他终端用户专属功能性界面系统集成，也可像本案例一样由终端用户下载安装方式设计与使用；但上述终端用户专属功能性界面系统与远程学习、考试数字化管理平台系统数据库需要具有共享属性，并有数据同步的属性。
4.根据权利要求I所述的方法，其特征在于所述步骤(3)、(4)、(5)中，可以设计为用户登录学习、考试系统后，界面前置程序自动启动，且课程学习、考试界面自动直接前置。
5.根据权利要求I所述的方法，其特征在于所述步骤中，可设计由界面前置程序启动后，自动关闭除用户在界面前置程序中的“其他应用程序运行保留”中预先选择设置的程序项目以外的其他应用程序。
6.根据权利要求I所述的方法，其特征在于所述步骤中，用户只要未登录课程学习、考试，其界面不会自动前置；此时，不影响用户使用其他程序应用。
7.根据权利要求I所述的方法，其特征在于所述步骤中，用户在课程学习、考试界面前置之前打开的其他应用程序，如果没有关闭之，则将被课程学习、考试界面所遮挡。
8.根据权利要求I所述的方法，其特征在于所述步骤中，用户在课程学习、考试界面前置之后，不能再进行与学习、考试任务无关的应用操作；或者即使可进行与学习、考试任务无关的应用操作，但依然被学习、考试界面所遮挡。
9.根据权利要求所述的方法，其特征在于所述方法还包含将远程培训课时统计应用技术、人脸辨识技术、指纹采集技术等远程教育应用技术进行集成应用。
全文摘要
一种采用界面前置技术来防止远程学习、考试作弊的方法，包括根据监督管理需求，在培训、考试数字化远程平台管理后台打开“防作弊选项”，选择学习、考试界面前置的防作弊方式；用户登录学习、考试系统后，首先被提示需安装界面前置程序，安装完毕后自动启动在用户后台运行；用户系统判断如已经安装或集成了界面前置程序，则直接启动界面前置程序在用户后台运行；界面前置程序自动检查用户的学习、考试用电脑是否还开启了其他程序界面；如果界面前置程序检测到用户还开启了其他应用程序界面，则用户被提示建议关闭其他应用程序界面；用户即可指令界面前置，则未关闭的其他应用程序界面至此则被强行遮挡。
文档编号G06Q50/20GK102831556SQ20121011682
公开日2012年12月19日 申请日期2012年4月20日 优先权日2012年4月20日
发明者曾理 申请人:曾理