基于二维码和指纹识别技术的教师身份认证方法
【专利摘要】本发明公开了一种基于二维码和指纹识别技术的教师身份认证方法，其特征在于包括如下步骤：1）通过二维码识别装置对教师卡上的二维码进行扫描，然后通过身份识别单元对该教师身份进行识别，如识别失败发出警报；2）识别通过则开启指纹扫描仪，扫描上述二维码识别成功人的指纹，通过指纹识别模块进行识别，然后将识别特征发送给中心处理单元，中心处理单元核对该识别成功特征同上述二维码识别对应身份的指纹特征进行比对，比对失败报警同时将指纹扫描仪记录指纹进行保存；3）比对成功则自动开启教室多媒体设备，同时开启控制显示端用于对多媒体设备进行相应操作。本发明提供的系统具有：使用方便、获取信息结果块、技术实现容易等特点。
【专利说明】基于二维码和指纹识别技术的教师身份认证方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种基于二维码和指纹识别技术的教师身份认证方法。
【背景技术】
[0002]随着大学教育的普及，和智能教育终端的大量应用，学生的管理越来越正规化，老师教学方案也越来越有效的实施。多媒体教学成为现代教学的一种标志，方便快捷。由于管理不善，大多学校的多媒体设备管理较为混乱，只需钥匙将控制柜外的门锁打开，便可打开设备，很多学生为复习方便，便在课余时间打开控制柜，将多媒体内的资料考走，造成多媒体设备时常中毒，瘫痪，影响正常教学。
[0003]二维码，又称二维条码，二维条形码最早发明于日本，它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的技术。指纹图像获取:通过专门的指纹采集仪可以采集活体指纹图像。目前，指纹采集仪主要有活体光学式、电容式和压感式。对于分辨率和采集面积等技术指标，公安行业已经形成了国际和国内标准，但其他还缺少统一标准。根据采集指纹面积大体可以分为滚动捺印指纹和平面捺印指纹，公安行业普遍采用滚动捺印指纹。另外，也可以通过扫描仪、数字相机等获取指纹图像。该技术为上述问的有效解决提供了技术支持。
【发明内容】
[0004]本发明针对以上问题的提出，而研制一种基于二维码和指纹识别技术的教师身份认证方法。本发明采用的技术方案如下:
[0005]一种基于二维码和指纹识别技术的教师身份认证方法，其特征在于包括如下步骤:
[0006]I)通过二维码识别装置对教师卡上的二维码进行扫描，然后通过身份识别单元对该教师身份进行识别，如识别失败发出警报；
[0007]2)识别通过则开启指纹扫描仪，扫描上述二维码识别成功人的指纹，通过指纹识别模块进行识别，然后将识别特征发送给中心处理单元，中心处理单元核对该识别成功特征同上述二维码识别对应身份的指纹特征进行比对，比对失败报警同时将指纹扫描仪记录指纹进行保存；
[0008]3)比对成功则自动开启教室多媒体设备，同时开启控制显示端用于对多媒体设备进行相应操作。
[0009]步骤3)中还包括:控制显示端显示不同学科的教师显示相应教学课件的显示步骤。
[0010]由于采用了上述技术方案，本发明提供的系统具有:使用方便、获取信息结果块、技术实现容易等特点。另外，该系统还具有成本非常低廉的特点，适于广泛推广。
【专利附图】
【附图说明】[0011]图1为本发明所述系统的结构框图；
[0012]图2为本发明的实现流程图。
【具体实施方式】
[0013]如图1和图2所示该基于二维码和指纹识别技术的教师身份认证方法包括如下步骤:
[0014]I)通过二维码识别装置对教师卡上的二维码进行扫描，然后通过身份识别单元对该教师身份进行识别，如识别失败发出警报；
[0015]2)识别通过则开启指纹扫描仪，扫描上述二维码识别成功人的指纹，通过指纹识别模块进行识别，然后将识别特征发送给中心处理单元，中心处理单元核对该识别成功特征同上述二维码识别对应身份的指纹特征进行比对，比对失败报警同时将指纹扫描仪记录指纹进行保存；
[0016]3)比对成功则自动开启教室多媒体设备，同时开启控制显示端用于对多媒体设备进行相应操作。
[0017]步骤3)中还包括:控制显示端显示不同学科的教师显示相应教学课件的显示步骤。
[0018]以上所述，仅为本发明较佳的【具体实施方式】，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本【技术领域】的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。
【权利要求】
1.一种基于二维码和指纹识别技术的教师身份认证方法，其特征在于包括如下步骤: 1)通过二维码识别装置对教师卡上的二维码进行扫描，然后通过身份识别单元对该教师身份进行识别，如识别失败发出警报； 2)识别通过则开启指纹扫描仪，扫描上述二维码识别成功人的指纹，通过指纹识别模块进行识别，然后将识别特征发送给中心处理单元，中心处理单元核对该识别成功特征同上述二维码识别对应身份的指纹特征进行比对，比对失败报警同时将指纹扫描仪记录指纹进行保存； 3)比对成功则自动开启教室多媒体设备，同时开启控制显示端用于对多媒体设备进行相应操作。
2.根据权利要求1所述的一种基于二维码和指纹识别技术的教师身份认证方法，其特征在于步骤3)中还包括: 控制显示端显示不同学科的教师显示相应教学课件的显示步骤。
【文档编号】G06K7/10GK103853962SQ201210524927
【公开日】2014年6月11日 申请日期:2012年12月7日 优先权日:2012年12月7日
【发明者】李宾 申请人:大连联达科技有限公司