信息处理方法和教育平台的制作方法
【专利摘要】本发明提供一种信息处理方法和教育平台，通过根据用户终端发送的获取请求中的目标教材体系的标识，在预先建立的教材体系与知识点之间的关联关系中查询与目标教材体系相关联的目标知识点，继而根据预先生成的知识点与教学资料之间的关联关系，从资料数据库中获取与目标知识点相关联的目标教学资料，向用户终端发送与目标知识点相关联的目标教学资料，由于按照与教材体系相关联的知识点获取教学资料，解决了不同版本的教材分别设置教学资料所引起的重复设置教学资料的技术问题。
【专利说明】信息处理方法和教育平台
【技术领域】
[0001] 本发明涉及信息处理技术，尤其涉及一种信息处理方法和教育平台。
【背景技术】
[0002] 教育平台是一种通过网络提供在线教育资料的信息处理平台，用户可通过该教育 平台获取所需的教学资料，例如：试题、教学视频和教案等。由于当前同时存在不同的教材 体系，即不同版本的教材，同时不同版本的教材适用的教学资料也均不相同，因此，需要针 对教材体系中的不同版本的教材分别编写适用的教学资料，从而为不同的教材体系设置教 学资料。
[0003] 由于不同的教材体系之间可能存在部分适用的教学资料的重叠，因此，在现有技 术中针对不同的教材体系分别设置的教学资料时，会出现重复设置教学资料的情况。
【发明内容】
[0004] 本发明提供一种信息处理方法和教育平台，解决现有教育平台中针对不同的教材 体系分别设置教学资料所引起的重复设置教学资料的技术问题。
[0005] 第一个方面是提供一种信息处理方法，包括：
[0006] 接收用户终端发送的用于获取目标教学资料的获取请求，所述获取请求包括适用 所述目标教学资料的目标教材体系的标识；
[0007] 根据所述目标教材体系的标识，在预先建立的教材体系与知识点之间的关联关系 中查询与所述目标教材体系相关联的目标知识点；
[0008] 根据预先生成的知识点与教学资料之间的关联关系，从资料数据库中获取与所述 目标知识点相关联的目标教学资料；
[0009] 向所述用户终端发送所述与目标知识点相关联的目标教学资料。
[0010] 另一个方面是提供一种教育平台，包括：
[0011] 接收模块，用于接收用户终端发送的用于获取目标教学资料的获取请求，所述获 取请求包括适用所述目标教学资料的目标教材体系的标识；
[0012] 查询模块，用于根据所述目标教材体系的标识，在预先建立的教材体系与知识点 之间的关联关系中查询与所述目标教材体系相关联的目标知识点；
[0013] 第一获取模块，用于根据预先生成的知识点与教学资料之间的关联关系，从资料 数据库中获取与所述目标知识点相关联的目标教学资料；
[0014] 第一发送模块，用于向所述用户终端发送所述与目标知识点相关联的目标教学资 料。
[0015] 本发明提供的信息处理方法和教育平台，通过根据用户终端发送的获取请求中的 目标教材体系的标识，在预先建立的教材体系与知识点之间的关联关系中查询与目标教材 体系相关联的目标知识点，继而根据预先生成的知识点与教学资料之间的关联关系，从资 料数据库中获取与目标知识点相关联的目标教学资料，向用户终端发送与目标知识点相关 联的目标教学资料，由于按照与教材体系相关联的知识点获取教学资料，解决了不同版本 的教材分别设置教学资料所引起的重复设置教学资料的技术问题。
【专利附图】
【附图说明】
[0016] 图1为本发明一实施例提供的信息处理方法的流程示意图；
[0017] 图2为本发明另一实施例提供的信息处理方法的流程示意图；
[0018] 图3为本发明一实施例提供的教育平台的结构示意图；
[0019] 图4为本发明另一实施例提供的教育平台的结构示意图。
【具体实施方式】
[0020] 图1为本发明一实施例提供的信息处理方法的流程示意图，本发明实施例的方法 由教育平台来实现，如图1所示，包括：
[0021] 101、接收用户终端发送的用于获取目标教学资料的获取请求。
[0022] 其中，获取请求包括适用目标教学资料的目标教材体系的标识。
[0023] 102、根据目标教材体系的标识，在预先建立的教材体系与知识点之间的关联关系 中查询与目标教材体系相关联的目标知识点。
[0024] 可选的，预先设置知识点，建立教材体系与预先设置的知识点之间的关联关系，例 如：一个知识点关联多个适用该知识点的教材体系，以及将知识点与知识点所适用的资料 数据库中的教学资料相关联，生成知识点与教学资料之间的关联关系。若以一个知识点关 联多个适用该知识点的教材体系的方式，建立教材体系与知识点之间的关联关系，当因教 学大纲变化导致某一教材体系关联的知识点发生变化时，对教材体系与知识点之间的关联 关系的改动最小，进一步提高教育平台的效率。
[0025] 103、根据预先生成的知识点与教学资料之间的关联关系，从资料数据库中获取与 目标知识点相关联的目标教学资料。
[0026] 其中，教学资料包括试题、教学视频和教案。资料数据库用于存储知识点所适用的 教学资料。
[0027] 104、向用户终端发送与目标知识点相关联的目标教学资料。
[0028] 进一步，103之后根据所述与目标知识点相关联的目标教学资料，以及与目标知识 点相关联的所述目标教材体系，建立所述目标教学资料与所述目标教材体系之间的关联关 系；并将所述目标教学资料与所述目标教材体系之间的关联关系，存储到查询表中。
[0029] 本实施例提供的信息处理方法，通过根据用户终端发送的获取请求中的目标教材 体系的标识，在预先建立的教材体系与知识点之间的关联关系中查询与目标教材体系相关 联的目标知识点，继而根据预先生成的知识点与教学资料之间的关联关系，从资料数据库 中获取与目标知识点相关联的目标教学资料，向用户终端发送与目标知识点相关联的目标 教学资料，由于按照与教材体系相关联的知识点获取教学资料，解决了不同版本的教材分 别设置教学资料所引起的重复设置教学资料的技术问题，特别是教育行业跟知识点学习相 关的试题、等资源，各个教材版本之间，重叠率非常的高，采用本实施例提供的方案降低了 教学平台的成本，提高了教学平台的效率。
[0030] 图2为本发明另一实施例提供的信息处理方法的流程示意图，如图2所示，包括：
[0031] 201、建立教材体系与预先设置的知识点之间的关联关系以及生成知识点与教学 资料之间的关联关系。
[0032] 可选的，预先设置知识点，以及知识点所适用的教学资料，利用资料数据库存储该 教学资料。建立教材体系与预先设置的知识点之间的关联关系，以及将知识点与资料数据 库中存储的适用于该知识点的教学资料相关联，生成知识点与教学资料之间的关联关系。
[0033] 例如：预先设置的知识点的信息如下表1所示。
[0034] 表 1
[0035]
【权利要求】
1. 一种信息处理方法，其特征在于，包括： 接收用户终端发送的用于获取目标教学资料的获取请求，所述获取请求包括适用所述 目标教学资料的目标教材体系的标识； 根据所述目标教材体系的标识，在预先建立的教材体系与知识点之间的关联关系中查 询与所述目标教材体系相关联的目标知识点； 根据预先生成的知识点与教学资料之间的关联关系，从资料数据库中获取与所述目标 知识点相关联的目标教学资料； 向所述用户终端发送所述与目标知识点相关联的目标教学资料。
2. 根据权利要求1所述的信息处理方法，其特征在于，所述接收用户终端发送的用于 获取目标教学资料的请求之前，还包括： 建立所述教材体系与预先设置的知识点之间的关联关系； 将所述知识点与所述资料数据库中存储的适用于所述知识点的教学资料相关联，生成 所述知识点与教学资料之间的关联关系。
3. 根据权利要求1所述的信息处理方法，其特征在于，所述根据预先生成的知识点与 教学资料之间的关联关系，从资料数据库中获取与所述目标知识点相关联的目标教学资料 之后，还包括； 根据所述与目标知识点相关联的目标教学资料，以及与所述目标知识点相关联的所述 目标教材体系，建立所述目标教学资料与所述目标教材体系之间的关联关系；并将所述目 标教学资料与所述目标教材体系之间的关联关系，存储到查询表中。
4. 根据权利要求3所述的信息处理方法，其特征在于，所述接收用户终端发送的用于 获取目标教学资料的请求之后，还包括： 判断所述查询表中是否存在所述目标教材体系与所述目标教学资料之间的关联关 系； 若所述查询表中存在所述目标教材体系与所述目标教学资料之间的关联关系，根据所 述查询表中所述目标教材体系与所述目标教学资料的关联关系，从所述资料数据库中获取 与所述目标教材体系相关联的目标教学资料；向所述用户终端发送所述与目标教材体系相 关联的目标教学资料； 基于此，所述根据所述目标教材体系的标识，在预先建立的教材体系与知识点之间的 关联关系中查询与所述目标教材体系相关联的目标知识点包括： 若所述查询表中不存在所述目标教材体系与所述目标教学资料之间的关联关系，根据 所述目标教材体系的标识，在预先建立的所述教材体系与知识点之间的关联关系中查询与 所述目标教材体系相关联的所述目标知识点。
5. 根据权利要求1-4任一项所述的信息处理方法，其特征在于，所述教学资料包括试 题、教学视频和教案。
6. -种教育平台，其特征在于，包括： 接收模块，用于接收用户终端发送的用于获取目标教学资料的获取请求，所述获取请 求包括适用所述目标教学资料的目标教材体系的标识； 查询模块，用于根据所述目标教材体系的标识，在预先建立的教材体系与知识点之间 的关联关系中查询与所述目标教材体系相关联的目标知识点； 第一获取模块，用于根据预先生成的知识点与教学资料之间的关联关系，从资料数据 库中获取与所述目标知识点相关联的目标教学资料； 第一发送模块，用于向所述用户终端发送所述与目标知识点相关联的目标教学资料。
7. 根据权利要求6所述的教育平台，其特征在于，所述教育平台还包括： 建立模块，用于接收用户终端发送的用于获取目标教学资料的请求之前，建立所述教 材体系与预先设置的知识点之间的关联关系； 关联模块，用于将所述知识点与所述资料数据库中存储的适用于所述知识点的教学资 料相关联，生成所述知识点与教学资料之间的关联关系。
8. 根据权利要求6所述的教育平台，其特征在于，所述教育平台还包括： 存储模块，用于根据预先生成的知识点与教学资料之间的关联关系，从资料数据库中 获取与所述目标知识点相关联的目标教学资料之后，根据所述与目标知识点相关联的目标 教学资料，以及与所述目标知识点相关联的所述目标教材体系，建立所述目标教学资料与 所述目标教材体系之间的关联关系；并将所述目标教学资料与所述目标教材体系之间的关 联关系，存储到查询表中。
9. 根据权利要求8所述的教育平台，其特征在于，所述教育平台还包括： 判断模块，用于接收用户终端发送的用于获取目标教学资料的请求之后，判断所述查 询表中是否存在所述目标教材体系与所述目标教学资料之间的关联关系； 第二获取模块，用于若所述查询表中存在所述目标教材体系与所述目标教学资料之间 的关联关系，根据所述试题查询表，从所述资料数据库中获取与所述目标教材体系相关联 的目标教学资料； 第二发送模块，用于向所述用户终端发送所述与目标教材体系相关联的目标教学资 料； 基于此，所述查询模块具体用于若所述查询表中不存在所述目标教材体系与所述目标 教学资料之间的关联关系，根据所述目标教材体系的标识，在预先建立的所述教材体系与 知识点之间的关联关系中查询与所述目标教材体系相关联的所述目标知识点。
10. 根据权利要求6-9任一项所述的教育平台，其特征在于，所述教学资料包括试题、 教学视频和教案。
【文档编号】G06F17/30GK104424206SQ201310368097
【公开日】2015年3月18日 申请日期:2013年8月21日 优先权日:2013年8月21日
【发明者】文伟龙, 李少明 申请人:北大方正集团有限公司, 北京北大方正电子有限公司