一种学生作业提交、派收、保存、管理装置的制作方法

本发明是一种学生作业提交、派收、保存、管理装置，属于作业管理装置领域。

背景技术：

按照学校所设置的课程，作业可分为语、数、外、理、化、生、政、史、地、音、体、美、思品和劳技、拓展与探究等。

现有技术公开了申请号为：201220246336.2的一种用于学生作业的装置，包括通讯模块、控制模块、定时模块、用户接口模块、控制面板、显示模块和存储模块，通讯模块与控制模块电连接，控制模块分别与定时模块、用户接口模块、控制面板、显示模块和存储模块电连接；有益效果是操作简单，使用方便，能快速接收作业信息和发送作业完成情况。但是其不足之处在于无法通过批改后的作业得知出错率及学生对课程的理解程度。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种学生作业提交、派收、保存、管理装置，以解决现有的学生作业提交、派收、保存、管理装置无法通过批改后的作业得知出错率及学生对课程的理解程度问题。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种学生作业提交、派收、保存、管理装置，其结构包括电源接口端、绝缘套、电源线、设备主体、开关键、电源室、USB接口、自动传输装置、处理器、签到器、储存器、解码器，所述电源接口端与绝缘套相连接，所述电源线与设备主体相连接，所述设备主体上设有开关键，所述开关键通过电源线与电源室相连接，所述USB接口内设有自动传输装置，所述自动传输装置由读取模块、复制模块、处理模块、课程模块、题改模块、管理模块、分析模块、存储模块组成，所述读取模块与复制模块相连接，所述复制模块与处理模块相连接，所述课程模块与题改模块相连接，所述题改模块与管理模块相连接，所述管理模块与分析模块相连接，所述分析模块与存储模块相连接，所述存储模块与处理器相连接，所述签到器与储存器相连接，所述储存器与解码器相连接。

进一步地，所述绝缘套与电源线相连接。

进一步地，所述电源室与USB接口相连接。

进一步地，所述处理模块与课程模块相连接。

进一步地，所述处理器与签到器相连接。

本发明的有益效果为设有自动传输装置，能够自动将内存卡信息自动复制到主机，根据作业出错的题目生成错题集，通过分析得知学生对课程的理解程度，还能够得知签到人数。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本发明一种学生作业提交、派收、保存、管理装置的结构示意图；

图2为本发明的自动传输装置示意图。

图中：电源接口端-1、绝缘套-2、电源线-3、设备主体-4、开关键-5、电源室-6、USB接口-7、自动传输装置-8、读取模块-801、复制模块-802、处理模块-803、课程模块-804、题改模块-805、管理模块-806、分析模块-807、存储模块-808、处理器-9、签到器-10、储存器-11、解码器-12。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

请参阅图1-图2，本发明提供一种技术方案：一种学生作业提交、派收、保存、管理装置，其结构包括电源接口端1、绝缘套2、电源线3、设备主体4、开关键5、电源室6、USB接口7、自动传输装置8、处理器9、签到器10、储存器11、解码器12，所述电源接口端1与绝缘套2相连接，所述电源线3与设备主体4相连接，所述设备主体4上设有开关键5，所述开关键5通过电源线3与电源室6相连接，所述USB接口7内设有自动传输装置8，所述自动传输装置8由读取模块801、复制模块802、处理模块803、课程模块804、题改模块805、管理模块806、分析模块807、存储模块808组成，所述读取模块801与复制模块802相连接，所述复制模块802与处理模块803相连接，所述课程模块804与题改模块805相连接，所述题改模块805与管理模块806相连接，所述管理模块806与分析模块807相连接，所述分析模块807与存储模块808相连接，所述存储模块808与处理器9相连接，所述签到器10与储存器11相连接，所述储存器11与解码器12相连接，所述绝缘套2与电源线3相连接，所述电源室6与USB接口7相连接，所述处理模块803与课程模块804相连接，所述处理器9与签到器10相连接。

在进行使用时，参阅图2，将内存卡插入USB接口7，得知签到人数。读取模块801自动读取数据并将其通过复制模块802自动复制进主机，处理模块803通过存储模块808将数据保存在与课程模块804相对应的数据库内，题改模块805由老师进行操作，批改后的作业统一经过管理模块806与分析模块807将出错的题目生成错题集，并将重复的题目进行过滤管理，最后由存储模块808进行保存。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。