一种新型算盘的制作方法

本实用新型属于学习计算工具技术领域，具体涉及一种新型算盘。

背景技术：

算盘是一种古老的计算工具，使用算盘有利于开发脑力，提升思维能力，很多中小学校作为一门选修课程。

算盘包括一个矩形边框，里面设有横梁和多道穿插算珠的滑杆，其中横梁上方每根滑杆上设有1-2个算珠，横梁下方每根滑杆上设有4-5个算珠，滑杆呈圆柱形。这种算盘结构简单，但是在使用时，拨动算珠会产生反弹、不到位，加上算盘自身放置倾斜等因素，算珠会出现前进半个格的情况，很难判断是否进行计算在内，需要重新计算，很不方便。有的算盘加设了复位装置，在边框的顶端加设一个凸起的按钮，里面套有回位弹簧，按下按钮，上下排算珠都会复位归零，但是结构较为复杂，在运输和携带过程中，按钮很容易损坏，并且市场上几乎没有配件可以买，使用寿命较短；其次，算盘只能平放才可以使用，如竖向放置时算珠会自然落下，无法使用，特别是在教学过程中，为了向学生展示算法，竖向放置算盘才可以更加直观的向学生传授教学信息，因此需要一种新型算盘来改变目前的现状。

技术实现要素：

本实用新型的目的是解决现有技术的算盘存在使用不方便、结构复杂和无法竖向放置使用的技术问题，提供一种新型算盘，以解决现有技术的不足。

为了实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种新型算盘，它包括矩形边框；所述边框内设有一道横梁和多道垂直贯穿横梁的滑杆；所述滑杆上设有滑动连接的算珠；所述横梁的两侧分别设有复位算珠的拨片；所述拨片的两端滑动连接在边框上；所述拨片的两端分别与弧形弹片固定连接；所述弧形弹片呈倒V型，且与设置在边框上的按钮相互顶触连接；所述弧形弹片的下面设有固定在边框上的底板；所述滑杆上设有定位凸起。

所述弧形弹片的两端呈向中间收缩状态，按下按钮，弧形弹片向两侧舒张，推动拨片滑动，拨片将算珠复位；松开按钮，弧形弹片受自身弹力回位，拨片紧贴横梁。

进一步地，所述定位凸起在滑杆上周圈设置，同一滑杆上设有多道定位凸起。

本实用新型结构合理，通过弧形弹片对算珠进行快速复位，并且滑杆上设有防止算珠自行滑动的定位凸起，有效的解决了现有技术存在使用不方便、携带不方便和易损坏的技术问题。

附图说明

图1是本实用新型俯视结构示意图；

图2是本实用新型右视结构示意图。

图中1、边框 2、算珠 3、定位凸起 4、滑杆 5、横梁 6、拨片 7、按钮 8、弧形弹片 9、底板。

具体实施方式

实施例1：根据图1和图2，本实用新型的目的是解决现有技术的算盘存在使用不方便、放置不方便和易损坏的技术问题，提供一种新型算盘，以解决现有技术的不足。

为了实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种新型算盘，它包括矩形边框1；所述边框1内设有一道横梁5和多道垂直贯穿横梁的滑杆4；所述滑杆4上设有滑动连接的算珠2；所述横梁5的两侧分别设有复位算珠2的拨片6；所述拨片6的两端滑动连接在边框1上；所述拨片6的两端分别与弧形弹片8固定连接；所述弧形弹片8呈倒V型，且与设置在边框1上的按钮7相互顶触连接；所述弧形弹片的下面设有固定在边框上的底板9；所述滑杆4上均匀设有定位凸起3。

所述弧形弹片8呈倒V型，按下按钮7，弧形弹片8向两侧舒张，推动拨片6滑动，拨片6将算珠2复位；松开按钮7，弧形弹片8受自身弹力回位，拨片6紧贴横梁5。

所述按钮7的顶面与边框的顶面相互平齐，底板9的底面与边框的底面相互平齐。

所述按钮7的底面设有与弧形弹片8对应的弧形槽，防止弧形弹片移位。

为了防止算珠2自然下落，所述定位凸起3在滑杆4上均匀设置，且每相邻的算珠2之间设有一定位凸起3。

所述定位凸起3的外表面呈弧状，且定位凸起3的外径与算珠2的内径相吻合。

本实用新型盘算整体呈立方体，表面平整无凸出部位，便于携带和堆放运输，增加使用寿命；定位凸起3的外径大于滑杆4的外径且与算珠2的内径吻合，算珠在受到重力自然下落时会碰触定位凸起3并限位固定无法下落，当施加外力时如手动拨动或推动拨片6时，算珠2才会滑过定位凸起3，可在竖向使用时有效的防止算珠2落下，可直观的进行教学演示。

本实用新型结构合理，通过弧形弹片8对算珠2进行快速复位，并且滑杆4上设有防止算珠2自行滑动的定位凸起3，有效的解决了现有技术存在使用不方便、结构复杂和无法竖向放置使用的技术问题。

显然，上文所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。