一种知识点体系的制作方法及装置与流程

本发明属于计算机技术领域，尤其涉及一种知识点体系的制作方法及装置。

背景技术：

在学习一门科目或者一项技能时，搭建一个好的知识点体系可以明显提高学习效率，达到事半功倍的效果，同样在教授一门科目或者一项技能时，好的知识点体系同样能够提高老师的授课效果。

目前，大多数都是由相关科目的老师在线下完成知识点体系的制作，老师们一般通过参考资料或者和同行进行讨论来确定知识点的内容，并通过不同人员对知识点体系进行检查来提高知识点体系的正确性，可见，整个制作流程繁杂、效率较低，而且知识点体系的质量层次不齐。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种知识点体系的制作方法及装置，旨在解决由于现有技术无法提供一种有效的知识点体系的制作方法，导致知识点体系制作繁杂、效率低且质量不佳的问题。

一方面，本发明提供了一种知识点体系的制作方法，所述方法包括下述步骤：

当接收到制作知识点体系的命令时，根据预设模板生成知识点体系文档；

获取第一用户输入的知识点内容，并将所述知识点内容输出在所述知识点体系文档中对应的位置处；

当接收到所述第一用户编辑完成的命令时，将所述知识点体系文档提交给第二用户，在所述知识点体系文档中输出所述第二用户输入的审核内容；

当接收到所述第二用户审核完成的命令时，对所述知识点体系文档进行检测，以确定所述知识点体系文档中是否存在错误内容；

当所述知识点体系文档中不存在错误内容时，输出所述知识点体系制作完毕的消息。

另一方面，本发明提供了一种知识点体系的制作装置，所述装置包括：

文档生成模块，用于当接收制作知识点体系的命令时，根据预设模板生成知识点体系文档；

体系编辑模块，用于获取第一用户输入的知识点内容，并将所述知识点内容输出在所述知识点体系文档中对应的位置处；

体系审核模块，用于当接收到所述第一用户编辑完成的命令时，将所述知识点体系文档提交给第二用户，在所述知识点体系文档中输出所述第二用户输入的审核内容；

体系检测模块，用于当接收到所述第二用户审核完毕的命令时，对所述知识点体系文档进行检测，以确定所述知识点体系文档中是否存在错误内容；以及

体系输出模块，用于当所述知识点体系文档中的内容不存在错误内容时，输出所述知识点体系制作完毕的消息。

本发明接收到制作知识点体系的命令后，根据预设模板生成知识点体系文档，将第一用户输入的知识点内容输出在知识点体系文档中对应的位置处，当第一用户编辑完成时，将知识点体系文档提交给第二用户，并在知识点体系文档中输出第二用户输入的审核内容，当第二用户审核完毕时，检查知识点体系文档中是否存在错误内容，当不存在错误内容时，输出知识点体系制作完毕的消息，从而使得知识点体系制作流程化、可视化，提高了知识点体系制作的可控性，有效地降低了知识点体系的制作复杂度，进而有效地提高了知识点体系的制作效率。

附图说明

图1是本发明实施例一提供的知识点体系的制作方法的实现流程图；

图2是本发明实施例二提供的知识点体系的制作装置的结构示意图；以及

图3是本发明实施例二提供的知识点体系的制作装置的优选结构示意图。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

以下结合具体实施例对本发明的具体实现进行详细描述：

实施例一：

图1示出了本发明实施例一提供的知识点体系的制作方法的实现流程，为了便于说明，仅示出了与本发明实施例相关的部分，详述如下：

在步骤s101中，当接收到制作知识点体系的命令时，根据预设模板生成知识点体系文档。

本发明实施例适用于教学材料制作系统或平台，以用于构建一个知识点体系制作平台。当接收到用户输入的制作知识点体系的命令时，根据预设的模板生成知识点体系文档。具体地，知识点体系由科目、年级、知识点、难点以及易错点等属性和这些属性对应的详细内容组合而成，以便教师进行相应的教学活动或者学生进行相应的学习活动，预设的模板上设置了科目、年级、知识点、难点以及易错点等多种属性。

优选地，统计现有的知识点体系文件中常出现的属性，将其中频率较高的属性设置为模板上的属性，从而避免模板上属性冗杂，优化模板内容。

在步骤s102中，获取第一用户输入的知识点内容，并将知识点内容输出在知识点体系文档中对应的位置处。

在本发明实施例中，知识点体系文档生成后，需要用户进行知识点内容的编辑，也需要用户对知识点内容进行审核，为了便于区分，将对知识点内容进行编辑的用户称为第一用户。知识点内容为知识点体系文档中属性对应的详细内容，第一用户在不同属性的对应位置输入与该属性相符的知识点内容。

优选地，当用户在第一属性下输入对应的知识点内容时，根据该知识点内容在预设的知识点数据库中查找第二属性的预设知识点内容，并将该预设知识点内容输出在第二属性的对应位置，从而有效地提高知识点体系文档的编辑效率。具体地，第一属性为知识点体系文档中的任一属性，第二属性为第一属性在知识点体系文档中相邻的下一属性。

进一步优选地，当检测到第一用户对显示在第二属性对应位置处的预设知识点内容进行修改时，其中，包括对该预设知识点内容进行删除、增加等，获取第一用户的修改信息(可包括属性、修改内容等)，将这些修改信息存储到预设的系统日志中，以便后续根据该系统日志对知识点数据库进行完善。

在步骤s103中，当接收到第一用户编辑完成的命令时，将知识点体系文档提交给第二用户，在知识点体系文档中输出第二用户输入的审核内容。

在本发明实施例中，第二用户为对编辑完成的知识点体系文档进行审核的用户，为了提高知识点体系文档的正确率，由第二用户根据自身的教学经验和当前的参考资料对第一用户编辑的知识点内容进行审核或检查。审核内容可包括第二用户对知识点体系文档中知识点内容的不妥或不正确之处的修正内容。

在步骤s104中，当接收到第二用户审核完成的命令时，对知识点体系文档进行检测，以确定知识点体系文档中是否存在错误内容。

在本发明实施例中，在第二用户审核完成后，可将知识点体系文档提交至预设的检测系统，由该系统将知识点体系文档中第一用户编辑的知识点内容和第二用户的审核内容与预设知识点数据库中的知识点内容进行比较，以确定知识点体系文档中是否存在错误内容。具体地，当其中出现错别字或数据错误时，可确定知识点体系文档中存在错误内容。

在步骤s105中，当知识点体系文档中不存在错误内容时，输出知识点体系制作完毕的消息。

优选地，当知识点体系文档中存在错误内容时，将该知识点体系文档返回给第一用户或第二用户，由第一用户或第二用户对错误内容进行修正，从而提高知识点体系文档的正确性。具体地，当该错误内容是出现在第一用户输入的知识点内容时，可将知识点体系文档返回给第一用户，当该错误内容出现在第二用户输入的审核内容中时，可将知识点体系文档返回给第二用户。进一步优选地，分别统计错误内容在第一用户输入的知识点内容中出现的次数和在第二用户输入的审核内容中出现的次数，得出知识点体系编辑阶段和知识点体系审核阶段的错误率，从而可根据该错误率对不同阶段进行提醒，进一步提高知识点体系制作的正确率。

优选地，在预先构建的试题数据库中查找制作完毕的知识点体系中知识点内容对应的题目，并在知识点体系文档的预设位置处输出该题目相关的信息，其中，题目相关的信息可包括题目的出处或题目的出处、内容以及相应的解答等，从而提高知识点体系的完备性。

在本发明实施例中，根据预设模板生成知识点体系文档，将第一用户输入的知识点内容输出在知识点体系文档对应的位置处，当第一用户编辑完毕时，将该知识点体系文档提交给第二用户，由第二用户对知识点体系文档进行审核，再对审核后的知识点体系文档进行检测，当确定知识点体系文档中不存在错误内容时，输出知识点体系制作完毕的消息，否则将文档返回给第一用户或第二用户，由第一用户或第二用户对文档中的错误内容进行修正，从而实现知识点体系制作的流程化、可视化，有效地降低了知识点体系制作的繁杂度，提高了知识点体系制作的效率。

本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，所述的程序可以存储于一计算机可读取存储介质中，所述的存储介质，如rom/ram、磁盘、光盘等。

实施例二：

图2示出了本发明实施例二提供的知识点体系的制作装置的结构，为了便于说明，仅示出了与本发明实施例相关的部分，其中包括：

文档生成模块21，用于当接收制作知识点体系的命令时，根据预设模板生成知识点体系文档。

在本发明实施例中，当接收到用户输入的制作知识点体系的命令时，根据预设的模板生成知识点体系文档。具体地，知识点体系由科目、年级、知识点、难点以及易错点等属性和这些属性对应的详细内容组合而成，以便教师进行相应的教学活动或者学生进行相应的学习活动，预设的模板上设置了科目、年级、知识点、难点以及易错点等多种属性。

体系编辑模块22，用于获取第一用户输入的知识点内容，并将知识点内容输出在知识点体系文档中对应的位置处。

在本发明实施例中，知识点体系文档生成后，需要用户进行知识点内容的编辑，也需要用户对知识点内容进行审核，为了便于区分，将对知识点内容进行编辑的用户称为第一用户。知识点内容为知识点体系文档中属性对应的详细内容，第一用户在不同属性的对应位置输入与该属性相符的知识点内容。

体系审核模块23，用于当接收到第一用户编辑完成的命令时，将知识点体系文档提交给第二用户，在知识点体系文档中输出第二用户输入的审核内容。

在本发明实施例中，第二用户为对编辑完成的知识点体系文档进行审核的用户，为了提高知识点体系文档的正确率，由第二用户根据自身的教学经验和当前的参考资料对第一用户编辑的知识点内容进行审核或检查。审核内容可包括第二用户对知识点体系文档中知识点内容的不妥或不正确之处的修正内容。

体系检测模块24，用于当接收到第二用户审核完毕的命令时，对知识点体系文档进行检测，以确定知识点体系文档中是否存在错误内容。

在本发明实施例中，在第二用户审核完成后，可将知识点体系文档提交至预设的检测系统，由该系统将知识点体系文档中第一用户编辑的知识点内容和第二用户的审核内容与预设知识点数据库中的知识点内容进行比较，以确定知识点体系文档中是否存在错误内容。具体地，当其中出现错别字或数据错误时，可确定知识点体系文档中存在错误内容。

体系输出模块25，用于当知识点体系文档中的内容不存在错误内容时，输出知识点体系制作完毕的消息。

优选地，如图3所示，知识点体系的制作装置还包括：

文档返回模块36，用于当知识点体系文档中存在错误内容时，根据错误内容在知识点体系文档中的位置，执行文档返回操作。

在本发明实施例中，当知识点体系文档中存在错误内容时，将该知识点体系文档返回给第一用户或第二用户，由第一用户或第二用户对错误内容进行修正，从而提高知识点体系文档的正确性。

好题推荐模块37，用于在预先构建的试题数据库中查找知识点体系中知识点内容对应的题目，并在知识点体系文档的预设位置处输出题目信息。

在本发明实施例中，在预先构建的试题数据库中查找制作完毕的知识点体系中知识点内容对应的题目，并在知识点体系文档的预设位置处输出该题目相关的信息，其中，题目相关的信息可包括题目的出处、内容以及相应的解答等，从而提高知识点体系的完备性。

进一步优选地，文档返回模块36还包括第一返回子模块361和第二返回子模块362，其中：

第一问题修正模块361，用于当错误内容在第一用户的知识点内容中时，将知识点体系文档返回给第一用户，并提醒第一用户对错误内容进行修正；以及

第二问题修正模块362，用于当错误内容在第二用户的审核内容中时，将知识点体系文档返回至第二用户，并提醒第二用户对错误内容进行修正。

优选地，分别统计错误内容在第一用户输入的知识点内容中出现的次数和在第二用户输入的知识点内容中出现的此处，得出知识点体系编辑阶段和知识点体系审核阶段的错误率，从而可根据该错误率对不同阶段进行提醒，进一步提高知识点体系制作的正确率。

优选地，如图3所示，体系编辑模块22还包括知识点输入模块321、知识点联想模块322和日志记录模块323，其中：

知识点联想模块321，用于根据第一属性对应的知识点内容，在预设的知识点数据库中获取第二属性的预设知识点内容，并将预设知识点内容输出在第二属性的对应位置。

在本发明实施例中，当用户在第一属性下输入对应的知识点内容时，可根据该知识点内容在预设的知识点数据库中查找第二属性的预设知识点内容，并将该预设知识点内容输出在第二属性的对应位置，从而有效地提高知识点体系文档的编辑效率。具体地，第一属性为知识点体系文档中的任一属性，第二属性为第一属性在知识点体系文档中相邻的下一属性。

日志记录模块322，用于当检测到第一用户在第二属性的对应位置处对预设知识点内容进行修改时，获取第一用户的修改信息，并将修改信息存储在预设的系统日志中，以便根据系统日志对所知识点数据库进行完善。

在本发明实施例中，检测到第一用户对显示在第二属性对应位置处的预设知识点内容进行修改时，其中，包括对该预设知识点内容进行删除、增加等，获取第一用户的修改信息(可包括属性、修改内容等)，将这些修改信息存储到预设的系统日志中，以便后续根据该系统日志对知识点数据库进行完善。

在本发明实施例中，根据预设模板生成知识点体系文档，将第一用户输入的知识点内容输出在知识点体系文档对应的位置处，当第一用户编辑完毕时，将该知识点体系文档提交给第二用户，由第二用户对知识点体系文档进行审核，再对审核后的知识点体系文档进行检测，当确定知识点体系文档中不存在错误内容时，输出知识点体系制作完毕的消息，否则将文档返回给第一用户或第二用户，由第一用户或第二用户对文档中的错误内容进行修正，从而实现知识点体系制作的流程化、可视化，有效地降低了知识点体系制作的繁杂度，提高了知识点体系制作的效率。

在本发明实施例中，知识点体系的制作装置的各模块可由相应的硬件或软件模块实现，各模块可以为独立的软、硬件模块，也可以集成为一个软、硬件模块，在此不用以限制本发明。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。