一种儿童教育软件的数据推送更新方法与流程

本发明属于数据自动更新技术，具体涉及一种儿童教育软件的数据推送更新方法，应用于儿童教育或娱乐类电子产品，例如儿童平板电脑、学生平板电脑、视频故事机、儿童学习机、儿童早教机等。

背景技术：

当前适用于儿童学习、娱乐的软件和内容很多，使用场景也各异，其下载和设置方式一般有：1）软件和内容置于各类应用市场，用户自行下载到手机、平板等设备使用；2）软件和内容置于某网站提供给用户下载、使用；3）软件和内容预置于某一类设备如儿童学习机、儿童平板、儿童手机、故事机等电子设备；4）软件和内容运行在服务器，通过浏览器或类似浏览器的应用软件呈现给用户使用。这些儿童软件或者学习设备中的内容每隔一段时间是需要更新的，常用的更新方式可以是：通过无线或者有线网络在线更新或者下载；通过连接电脑或者可拆卸的存储器（如tf卡）进行更新或者下载；更新服务器端的内容通过浏览器或类似浏览器的应用呈现给用户。很显然，上述更新方式均是用户主动操作的，用户需要定期留意更新，甚至如若不更新将导致软件无法继续使用，令用户的使用体验度下降。

技术实现要素：

为克服现有技术中存在的问题，本发明提出一种儿童教育软件的数据推送更新方法，解决自动数据推送、更新的问题，无需用户面向更新操作，提升使用体验度，其具体技术内容如下：

一种儿童教育软件的数据推送更新方法，所述儿童教育软件包括服务器和客户端，其包括如下步骤：

s01，于客户端启动时检测当天是否更新过资源，若是则结束更新操作，保存当前资源状态；否则跳转至步骤s02，启动更新操作；

s02，检测本地存储空间是否充足，若是则跳转至步骤s03，进入资源下载的准备状态；否则跳转至步骤s04；

s03，获取服务器上的资源列表并保存至本地数据库，根据服务器的资源列表和本地资源的使用情况，判断所需下载的资源，继而跳转至步骤s05；

s04，按预设规则删除旧有资源以腾出本地存储空间，跳转至步骤s02；所述预设规则包括根据本地资源的下载时间或/和使用情况判断资源是否被使用或已完成学习，将使用时间早或使用频率低或已完成学习的资源判定为可删除资源；

s05，生成所需下载的资源编号或列表，发送至服务器请求下载，并于下载完成后保存当前资源状态。

于本发明的一个或多个实施例中，所述本地资源的使用情况的标识方式是：对每一项本地资源至少作两组标识，标识一为本地资源是否被启用，标识二为本地资源是否已被完整使用。

于本发明的一个或多个实施例中，步骤s03的所需下载的资源至少包括，根据当前资源的使用情况和服务器的资源列表判断的应当紧接着进行应用的资源。

在相同构思下，本发明还提出一种儿童教育软件的数据推送更新方法，所述儿童教育软件包括服务器和客户端，其包括如下步骤：

s01，客户端收集并记录本地资源的使用情况，上报至服务器；

s02，服务器根据当前资源的使用情况和服务器上的资源列表判断出应当紧接着进行应用的资源，并将该资源推送至对应客户端；

s03，客户端下载到对应资源后保存当前资源状态。

于本发明的一个或多个实施例中，客户端在下载资源前检测本地存储空间是否充够，若不足则按预设规则删除旧有资源以腾出本地存储空间；所述预设规则包括根据本地资源的下载时间或/和使用情况判断资源是否被使用或已完成学习，将使用时间早或使用频率低或已完成学习的资源判定为可删除资源。

于本发明的一个或多个实施例中，所述本地资源的使用情况的标识方式是：对每一项本地资源至少作两组标识，标识一为本地资源是否被启用，标识二为本地资源是否已被完整使用。

在相同构思下，本发明还提出一种儿童教育软件的数据推送更新方法，所述儿童教育软件包括服务器和客户端，其包括如下步骤：

s01，客户端运行时收集用户行为并发送至服务器，由服务器根据用户行为判断出应当紧接着进行应用的资源，所述用户行为包括当前资源的使用进度或/和使用频率；

s02，服务器将对应资源推送至对应客户端，客户端下载到对应资源后保存当前资源状态。

于本发明的一个或多个实施例中，所述用户行为还包括所点选应用的资源类别信息。

在相同构思下，本发明还提出一种儿童教育软件的数据推送更新方法，所述儿童教育软件包括服务器和客户端，其包括如下步骤：

s01，客户端定期向服务器发出资源下载请求，其中，客户端根据本地资源的使用情况和其向服务器获取的资源列表生成所述资源下载请求；或者是，

服务器定期向客户端发出资源推送请求，其中，服务器根据资源列表和客户端反馈的本地资源使用情况生成所述资源推送请求；

s02，客户端下载到对应资源后保存当前资源状态。

于本发明的一个或多个实施例中，所述儿童教育软件包括服务器和客户端，其特征在于：客户端在下载资源前检测本地存储空间是否充够，若不足则按预设规则删除旧有资源以腾出本地存储空间；所述预设规则包括根据本地资源的下载时间或/和使用情况判断资源是否被使用或已完成学习，将使用时间早或使用频率低或已完成学习的资源判定为可删除资源。

本发明的有益效果是：通过对资源的使用情况的判断智能解决自动数据推送、更新的问题，无需用户面向更新操作，特别是对儿童用户，解决了其难以实施更新操作的问题，也无需家长协助，令产品的使用体验度得到较大提升。

附图说明

图1为本发明的儿童教育软件的数据推送更新方法的流程图。

图2为本发明的儿童教育软件的数据推送更新方法的具体示例流程图。

具体实施方式

如下结合附图，对本申请方案作进一步描述：

实施例1

一种儿童教育软件的数据推送更新方法，所述儿童教育软件包括服务器和客户端，其包括如下步骤：

s01，于客户端启动时检测当天是否更新过资源，若是则结束更新操作，保存当前资源状态；否则跳转至步骤s02，启动更新操作；

s02，检测本地存储空间是否充足，若是则跳转至步骤s03，进入资源下载的准备状态；否则跳转至步骤s04；

s03，获取服务器上的资源列表并保存至本地数据库，根据服务器的资源列表和本地资源的使用情况，判断所需下载的资源，继而跳转至步骤s05；

s04，按预设规则删除旧有资源以腾出本地存储空间，跳转至步骤s02；所述预设规则包括根据本地资源的下载时间或/和使用情况判断资源是否被使用或已完成学习，将使用时间早或使用频率低或已完成学习的资源判定为可删除资源；

s05，生成所需下载的资源编号或列表，发送至服务器请求下载，并于下载完成后保存当前资源状态。

所述本地资源的使用情况的标识方式是：对每一项本地资源至少作两组标识，标识一为本地资源是否被启用，标识二为本地资源是否已被完整使用。

步骤s03的所需下载的资源至少包括，根据当前资源的使用情况和服务器的资源列表判断的应当紧接着进行应用的资源。

具体的实施示例参见附图2：

启动客户端后，判断是否需要下载资源，具体判断标准是：第1，是否首次下载；第2，今天是否已经下载；当判断出今天需要进行下载时，执行如下操作：判断存储空间是否充够，具体参数是：剩余空间大于300m；已下载的文件少于上限，上限值默认为2gb；若8g<容量<16g的，将上限值设为4gb；若16g<容量<32g的，将上限值设为6gb；存储空间充足则执行下载，获取服务器上的资源列表并保存至本地数据库；否则，按预设规则删除旧有资源以腾出本地存储空间。

实施例2

一种儿童教育软件的数据推送更新方法，所述儿童教育软件包括服务器和客户端，其包括如下步骤：

s01，客户端收集并记录本地资源的使用情况，上报至服务器；

s02，服务器根据当前资源的使用情况和服务器上的资源列表判断出应当紧接着进行应用的资源，并将该资源推送至对应客户端；

s03，客户端下载到对应资源后保存当前资源状态。

客户端在下载资源前检测本地存储空间是否充够，若不足则按预设规则删除旧有资源以腾出本地存储空间；所述预设规则包括根据本地资源的下载时间或/和使用情况判断资源是否被使用或已完成学习，将使用时间早或使用频率低或已完成学习的资源判定为可删除资源。

所述本地资源的使用情况的标识方式是：对每一项本地资源至少作两组标识，标识一为本地资源是否被启用，标识二为本地资源是否已被完整使用。

实施例3

一种儿童教育软件的数据推送更新方法，所述儿童教育软件包括服务器和客户端，其包括如下步骤：

s01，客户端运行时收集用户行为并发送至服务器，由服务器根据用户行为判断出应当紧接着进行应用的资源，所述用户行为包括当前资源的使用进度或/和使用频率；

s02，服务器将对应资源推送至对应客户端，客户端下载到对应资源后保存当前资源状态。

所述用户行为还包括所点选应用的资源类别信息。

实施例4

一种儿童教育软件的数据推送更新方法，所述儿童教育软件包括服务器和客户端，其包括如下步骤：

s01，客户端定期向服务器发出资源下载请求，其中，客户端根据本地资源的使用情况和其向服务器获取的资源列表生成所述资源下载请求；或者是，

服务器定期向客户端发出资源推送请求，其中，服务器根据资源列表和客户端反馈的本地资源使用情况生成所述资源推送请求；

s02，客户端下载到对应资源后保存当前资源状态。

所述儿童教育软件包括服务器和客户端，其特征在于：客户端在下载资源前检测本地存储空间是否充够，若不足则按预设规则删除旧有资源以腾出本地存储空间；所述预设规则包括根据本地资源的下载时间或/和使用情况判断资源是否被使用或已完成学习，将使用时间早或使用频率低或已完成学习的资源判定为可删除资源。

上述优选实施方式应视为本申请方案实施方式的举例说明，凡与本申请方案雷同、近似或以此为基础作出的技术推演、替换、改进等，均应视为本专利的保护范围。