本实用新型涉及增强现实教育设备领域，具体是一种适用于增强现实教育的手持式平板电脑。
背景技术：
AR即增强现实，也被称之为混合现实。它通过电脑技术，将虚拟的信息应用到真实世界，真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到了同一个画面或空间同时存在。现有的AR教育设备多采用显示屏或投影进行显示互动，无法移动携带，适用范围有限。
技术实现要素：
本实用新型要解决的技术问题是提供一种适用于增强现实教育的手持式平板电脑，结构简单轻便，使用方便，便于手持携带进行增强现实教育体验。
本实用新型的技术方案为：
一种适用于增强现实教育的手持式平板电脑，包括有手持式壳体、触摸显示屏、语音识别装置、麦克风、扬声器、摄像头、单片机和存储器，所述的手持式壳体包括有一体连接塑形的显示屏安装壳体和位于显示屏安装壳体下方长条形的手柄，所述的显示屏安装壳体的正面设置有显示屏安装槽，所述的触摸显示屏固定于显示屏安装槽内，所述的显示屏安装壳体的背面设置有所述的摄像头，所述的麦克风和扬声器设置于显示屏安装壳体的顶部，所述的语音识别装置、单片机和存储器设置于显示屏安装壳体内部，所述的麦克风通过语音识别装置与单片机连接，所述的触摸显示屏、扬声器、摄像头、存储器均与单片机连接。
所述的手持式壳体为放大镜形状，显示屏安装壳体为圆形结构，所述的触摸显示屏为圆形且固定于圆形的显示屏安装槽内。
所述的手柄上设置有与单片机连接的启动按键。
所述的摄像头选用自动调焦摄像头。
所述的显示屏安装壳体内还设置有与单片机连接的WIFI通信模块。
本实用新型的优点：
本实用新型的整体结构轻便、且便于手持携带，适用于多种年龄段的孩童手持使用；本实用新型设置有语音识别装置，对输入的语音信息进行识别后，控制3D虚拟人物进行相应的动作显示，从而增强了互动性；本实用新型设置有自动调焦摄像头，摄像头对拍摄的真实场景进行自动对焦，从而增强真实环境与虚拟人物图像叠加的真实性；本实用新型设置有WIFI通信模块，可从云端下载AR资料或进行系统更新。
附图说明
图1是本实用新型的主视图。
图2是本实用新型的后视图。
图3是本实用新型的俯视图。
图4是本实用新型的原理框图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
见图1-图4，一种适用于增强现实教育的手持式平板电脑，包括有放大镜形状的手持式壳体、触摸显示屏3、语音识别装置7、麦克风4、扬声器5、自动调焦摄像头6、单片机8、存储器9、启动按键10和WIFI通信模块11，手持式壳体包括有一体连接塑形的圆形结构的显示屏安装壳体1和位于显示屏安装壳体1下方长条形的手柄2，显示屏安装壳体的正面设置有圆形的显示屏安装槽，触摸显示屏3固定于显示屏安装槽内，显示屏安装壳体1的背面设置有自动调焦摄像头6，麦克风4和扬声器5设置于显示屏安装壳体1的顶部，语音识别装置7、单片机8、存储器9和WIFI通信模块11设置于显示屏安装壳体内部，启动按键10设置于手柄2上，麦克风4通过语音识别装置7与单片机8连接，触摸显示屏3、扬声器5、自动调焦摄像头6、存储器9、启动按键10、WIFI通信模块11均与单片机8连接。
本实用新型的工作原理：
首先按下启动按键10，平板电脑上电启动，触摸显示屏3通过触摸显示屏选择AR教育资料点开进入，自动调焦摄像头6实时采集真实场景发送给单片机8，单片机8将真实场景与虚拟人物进行叠加显示，叠加音频从扬声器5播放出去；当用于需要操控虚拟人物进行相应动作时，通过麦克风4输入语音信息，语音识别装置7从存储器9的数据库中提取设定语音进行对比识别，当识别正确时，将识别的语音信息发送给单片机8，单片机控制虚拟人物进行相应动作并于触摸显示屏3上显示播放。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。