本发明涉及电网供电领域，尤其涉及cad二次开发和电力工程等技术领域，特别是一种高效的基于流程引擎的dwg图纸在线协同校审方法。
背景技术：
现有的设计院在工程图纸设计方面，一直采取传统的手工操作和计算机单机工作相结合的方式：设计结束后，审核人员要对各个专业的设计结果进行审查，并将审核结果返回给相关专业的设计人员，该过程称为校审，校审是为了提高设计质量，使设计图纸符合有关规范规定。
现有经营生产管理系统中的校审流程效率偏低，设计到批准结束的周期过于冗长，造成了工程的等待和不必要的矛盾。因此在保证校审质量的基础上迫切要求提高校审效率。提高校审效率能够把更多问题留在设计阶段，减少施工阶段的复工，及其带来的资金浪费、周期延长等问题。这种方式会造成项目图纸信息的遗漏、错误以及查找不便等缺点，给工作造成了不便，不能达到高效、安全的目的。随着科技的发展，信息化的项目图纸管理将有助于设计院项目图纸管理信息系统依照项目图纸管理的工作流程，对项目图纸管理工作中繁琐、重复的工作流程进行科学化、系统化、自动化的处理，满足设计院对各类项目图纸的采集、存储、处理、管理和利用的需求。
传统的流程引擎，该校审流程引擎设有设计(设计人接收图纸任务，在线图纸设计，绘图完成设计后拆入图框，提交任务到在线校审系统，系统自动将设计成果和数据形成校审单)-校核(接收校审任务后使批注工具提交校审意见，系统自动更新实时校审单，发送实时消息给流程引擎上的各个环节)-审核-批准-出版(批准后设计人接收出版任务进行图纸出版)流程环节。
目前，国外大型cad厂商推出了针对自己cad系列产品的校审软件，如autodesknavisworks软件、smartplantreview智能三维模型审查工具和pdmsrview软件等，而国内目前还没有自主知识产权的校审软件较少，还未成熟。
现有技术缺点：(1)流程的方法实现、逻辑、流程时间的控制未得到进一步释放，使得设计流程的效率未进一步得到提升。校审系统的用户界面的操作性未得到进一步深入挖掘，不利于产品商业化发展、知识产权的保护与推广。
(2)开发的产品多为小工具，与生产管理系统的未进行深入匹配。此外，传统的流程引擎虽然引入了会签流程，但会签流程放置于主流程，未分离出来，必须等待会签结束，才能进一步行走主流程，使得流程行走的周期冗长。
(3)以往的校审流程只能按照设计-校核-审核-批准流程行走。不能按照实际生产过程中，因工程图纸的等级、项目需要(如中小型项目)可以省去一些角色的参与(如审核人等)，反之增加一些角色。此外包括一些校审流程的细节(如授权模型、设计、批注等的不足)存在不足，该流程在以往的校审流程中未得到体现，以上均阻碍了系统的推广与推进。
(4)当校审权限还未达到下一角色时，处于校审流程上的任意角色不能在电子系统上提意见，大大降低了工作效率，且不符合实际的生成经营模式。从以上角度上说明以往的模型授权模型不够灵活，不利于提交校审效率和校审质量。
(5)当校审流程中每次设计人修改图纸后，在原图上修改后未做修改版本的储存，只能通过记忆查看修改情况。一旦工程设计人员或者任务繁多，容易出现忘记提出的校审意见，因此该手段不利于查看，审阅修改情况。
(6)以往的校审方法，当批准人或审核人驳回时只能重新走校审环节，批准人或审核人不能自由选择是否重新走校审环节或者直接提交审核人审核再批准，甚至可以选择直接提交给驳回人，严重阻碍可校审效率和质量。
现有技术中公开了校审方法：如：金克勤《电子图校审方法》，该方法包括:设计人员将设计完成后电子格式的原始图纸提交到电子校审系统上；审核人员在所述电子校审系统上下载所述原始电子图纸，并输入修改意见同时对有意见部分截图，系统自动生成图文混排且符合设计单位格式要求的电子校审单，退回给设计人员修改后重新提交直至审核通过。此外，在电子校审系统可自动统计校审意见，设计人员、校审人员都可随时、方便快捷的查看校审意见。
令永卓等《一种web下dwg文件的在线批注方法及系统》，该方法包括以下步骤：登入web下dwg文件管理系统；调用该管理系统的批注功能；选择dwg文件的编辑软件；启动编辑软件打开dwg并加载与编辑软件对应的批注模块；在编辑软件内修改dwg文件或通过批注模块对所述dwg文件进行批注操作；提交修改后或者进行所述批注操作后的dwg文件。即可实现在线对dwg文件进行修改或者添加批注，可记录并追溯dwg文件的修改历史，且有效限制了dwg文件的非法传播。
黄天祥等《一种工程图在线审核方法和系统》，该方法包括以下步骤：第一步，对工程图中使用批注工具，记录用户的批注参数；第二步，对工程图的图框范围进行拆分，识别工程图中所包含的全部图框范围，读取图框范围对应的图签内容，将批注位置与全部图框范围比对，确定批注所属的图框范围，把批注意见与所属的图框范围及其图签内容关联；第三步，将批注参数保存在与所述工程图相关联的批注文件中；第四步，读取批注文件中的批注参数，将批注参数中的批注意见按照批注类型转换为图元临时添加到工程图中；第五步，将批注文件发送给其他的在线用户，其他在线用户收到批注文件后，读取批注文件中的批注参数并将批注同步显示在同一工程图上。
又如：陈实《设计院项目图纸管理信息系统分析与设计》：依据设计院的图纸设计业务和图纸管理工作，提出了图纸管理系统的主要业务流程。该流程将图纸管理系统主要划分了：图纸设置、项目信息管理、项目设计管理、归档管理等业务模块。对整个图纸设计与管理流程进行了科学维护，方便设计人员和管理人员对整个项目的图纸设计从开始设计到审阅进展情况的掌握，使图纸设计管理工作进展得到及时有效的监管，从而保证项目完成的质量和进度。上述这些文献采用的技术方案与本专利均不相同。
技术实现要素：
为克服上述问题，本发明的目的是提供一种高效的基于流程引擎的dwg图纸在线协同校审方法，引入了缩短流程闲置时间的改进操作，从而大幅度提高校审效率和校审质量。
本发明采用以下方案实现：一种高效的基于流程引擎的dwg图纸在线协同校审方法，所述方法基于传统的流程引擎在主流程上分离出会签流程，实现会签流程与主流程并行化，即主流程在行走的同时无需等待会签任务执行结束再执行；所述主流程包括设计环节、校核环节、审核环节、批准环节以及出版环节；所述会签分流包括会签环节；所述方法引入自由建议区功能，所述自由建议区功能实现任何角色人在任何校审环节能提前提自由意见；且该方法协同使用工具包能完成所有的在线审批流程，且采用任务消息、任务联动机制，实现线上设校审的需求；所述工具包包括：对比校审工具、任务消息提醒工具；所述对比校审工具用于对两个同源的图纸文件进行比较；及时记录在线上的操作，形成校审单；所述方法增设选择是否校核人复核功能来提高校审效率。
进一步的，所述增设选择是否校核人复核功能具体为：在主流程的专业负责人环节之后驳回，则能选择是否重新校核，若选择重新校核，则设计者提交修改后，先经过校核人校核，校核人通过后直接推送到主流程的驳回环节。
进一步的，所述自由建议区功能具体为：即当校审权限还未达到下一角色时，处于校审流程上的角色能先在自由建议功能的建议区提出自己的建议，当前环节的角色能采纳该建议；设计人员能提前参照自由建议区的校审意见，进行提前修改，同时线上的各环节人员能提前沟通和借鉴。
进一步的，所述方法结合现有经营生产管理系统，从工程图纸的设计流程出发，实现现有经营生产管理系统与cad平台的分离，与实际的生产管理工作高度匹配，简化繁琐操作流程，即cad平台通过通信接口与现有经营生产管理系统联系，并及时进行消息、任务提醒，在操作过程形成成果数据，从而将现有经营生产管理系统与cad平台进行分离；所述采用任务消息、任务联动机制，实现线上设校审的需求，具体为：任务消息采用及时消息的联动方式发送给校审流程的各个角色，角色能随意切换查看实时工作任务及任务的进展情况和实时消息；同时，用户在cad平台上的操作被用户提交到在线系统之后，系统将自动分析数据，保存校审记录，形成校审过程中确定格式的校审单、意见单。
进一步的，设计人每次修改的图纸提交后，能按照修改次序重新提交保存成不同的版本；所述对比校审工具进一步具体为：流程中的任意角色能选择不同版本的图纸比较或图纸结果查看修改情况；图纸比较即对两个同源的图纸文件进行比较，用户自行选择两个不同的版本进行比较，查看差异；按左右分屏的方式显示，自动标记其中修改、增加、删除的图形，并实现视图同步，方便用户查看；对比两个图纸结果采用树状图的方式进行显示，同时根据树状图中差异位置是否位于云状形的校审标注内进行分类，以提醒用户。
进一步的，所述方法实现多角色同时能查看校审意见，即工作流上的任意用户能登入查看项目的进展情况，即多角色能同时查阅，获取dwg图纸的不同的审批权限，人员根据授权的权限执行相关任务；所述审批权限包括设计、校核、审批、会签、批准权限、及出版任务。
进一步的，所述方法提供了pdf出版模块，该pdf出版模块具有图纸签名、签章及纠错功能，能生成条形码，依据项目需要和图纸属性设置图纸的打印信息，所述打印信息包括图纸类型、打印样式表、打印机/绘图仪型号、纸张信息，且能用于图纸格式转换或直接打印，另外能选择为pdf文件打印并打上水印。
本发明的有益效果在于：(1)结合现有经营生产管理系统，从工程图纸的设计流程出发，“让专业的事情在专业平台上完成”，实现“管理平台”(信息化系统)与“作业平台”(cad平台)的分离，与实际的生产管理工作高度匹配。生产人员无需了解管理系统，却又无形中受系统管理，大大简化繁琐操作流程，有效的提高工作效率；
(2)在严格保障规定的设校审流程(设计-校核-审核-批准流程)外，独创开发了可自由收集各种意见的“建议区”功能。实现“任何角色人，在任何校审环节，可提任何意见”。校核人可对建议进行采纳处理，采纳后自由建议转化为校审意见，一旦转化为校核意见设计人必须对校审意见进行回复，说明修改情况。若自由建议未转换为校审意见，自由建议不影响主流程的行走。设计人员可提前参照校审意见，进行提前修改，同时线上的各环节人员能提前沟通和借鉴，大幅度加速校审流程的效率；
(3)会签环节的流程与主流程并行化，即主流程在行走的同时无需等待会签任务执行结束再执行，开创了与主流程并行的会签分流，主设计人为会签的发起点，批准人为会签的结束点。会签参与人员有意见时可在图纸上添加会签意见，会签意见形成会签意见单，会签意见将跟随当前校审环节驳回到设计者，设计者修改完成后，再由会签人确认修改并通过会签。否则视为会签通过；同时线上各个环节通过及时消息均可查阅会签意见，然后针对图纸做出相应权限的修改，进一步提高校审效率和质量。
(4)提供了pdf出版模块，该模块提供了图纸签名、签章及纠错功能，可生成条形码，依据项目需要和图纸属性设置打印相关配置(主要是配置图纸的打印信息，包括图纸类型、打印样式表以及打印机/绘图仪型号、纸张等信息，可用于图纸格式转换或直接打印。)，点击提交出版系统自动生成pdf文件，若项目需要可选择为pdf文件打上水印。
(5)对比校审功能：系统将按照修改次序重新提交保存成不同的版本。流程中的任意角色能选择不同版本的图纸比较或图纸结果查看修改情况；图纸比较即对两个同源的图纸文件进行比较，用户自行选择两个不同的版本进行比较，查看差异；按左右分屏的方式显示，自动标记其中修改、增加、删除的图形，并实现视图同步，方便用户查看；；对比两个图纸结果采用树状图的方式进行显示，同时根据树状图中差异位置是否位于云状形的校审标注内进行分类，以提醒用户。
(6)针对多个图框系统能自动识别块形式存储的图框，对当前文档拆图形成多个dwg文档，并整理成卷册，并生成目录信息。
附图说明
图1是本发明的方法原理框图。
图2为本发明一实施例的生产管理系统中校核人无需重新复核的设校审流程。
图3为本发明一实施例的生产管理系统中要求校核人重新复核的设校审流程。
图4为本发明的自由建议功能中自由意见消息提醒示意图。
图5为本发明一实施例的意见单示意图。
图6为本发明一实施例的对比校审工具示意图。
图7为本发明一实施例的图纸对比校审结果示意图。
图8为本发明一实施例的消息、任务联动机制示意图。
图9为本发明一实施例设计环节流程示意图。
图10为本发明一实施例校核环节流程示意图。
图11为本发明一实施例审核环节流程示意图。
图12为本发明一实施例批准环节流程示意图。
具体实施方式
下面结合附图对本发明做进一步说明。
本发明的一种高效的基于流程引擎的dwg图纸在线协同校审方法，所述方法基于流程引擎的基础上根据动态授权模型sodam，在dwg图纸设计工作流中集成授权服务，设计人员直至批准人员(即设计人员、校核人员、审核人员以及批准人员)在工程图纸的设计工作流中通过人员设定指派的角色能执行相应的任务，然后在执行任意一个任务的具体实例时获得该任务所允许的操作和访问对象的权限，协同使用工具包能完成所有的审批流程。
其中，所述流程引擎是驱动dwg图纸设计工作流的流动，负责解释工作流流程定义，创建并初始化工作流的流程实例，控制流程流动的路径；且流程引擎作为一个底层支撑平台，它是为提供流程处理的开发而设计的。关注的是如何缩短流程闲置时间，从而提高企业的业务处理能力并使企业能够关注于真正对企业有意义的增值业务上。因此，本发明基于传统的流程引擎，不改变流程环节的角色的基础上，多层次的缩短流程闲置时间，使得流程引擎的行走效率得到可观的提升。
请参阅图1至图12所示，本发明的一种高效的基于流程引擎的dwg图纸在线协同校审方法，所述方法基于传统的流程引擎在主流程上分离出会签流程；实现会签流程与主流程并行化，即主流程在行走的同时无需等待会签任务执行结束再执行，所述主流程包括设计环节、校核环节、审核环节、批准环节以及出版环节；所述会签分流包括会签环节；所述方法引入自由建议区功能，所述自由建议区功能实现任何角色人在任何校审环节能提自由意见；即当校审权限还未达到下一角色时，处于校审流程上的角色能先在自由建议功能的建议区提出自己的建议，当前环节的角色能采纳该建议；且该方法协同使用工具包能完成所有的在线审批流程；且采用任务消息、任务联动机制，能完全满足实现线上设校审的需求；所述工具包包括：对比校审工具、任务消息提醒工具；所述对比校审工具用于对两个同源的图纸文件进行比较；及时记录在线上的操作，形成校审单；所述方法增设选择是否校核人复核功能来提高校审效率。所述增设选择是否校核人复核功能具体为：在主流程的专业负责人环节之后驳回，则能选择是否重新校核，若选择重新校核，则设计者提交修改后，先经过校核人校核，校核人通过后直接推送到主流程的驳回环节。
所述方法结合现有经营生产管理系统，从工程图纸的设计流程出发，实现现有经营生产管理系统与cad平台的分离，与实际的生产管理工作高度匹配，简化繁琐操作流程，即cad平台通过通信接口与现有经营生产管理系统联系，并及时进行消息、任务提醒，在操作过程形成成果数据，从而将现有经营生产管理系统与cad平台进行分离。所述采用任务消息、任务联动机制，能完全满足实现线上设校审的需求，具体为：任务消息采用及时消息的联动方式发送给校审流程的各个角色，角色能随意切换查看实时工作任务及任务的进展情况和实时消息；同时，用户在cad平台上的操作被用户提交到在线系统之后，系统将自动分析数据，保存校审记录，形成校审过程中确定格式的校审单、意见单。即任务消息通过跳出小窗口的形式进行实时提醒同时累计显示在实时的任务按钮中。
其中，设计人每次修改的图纸提交后，能按照修改次序重新提交保存成不同的版本；所述对比校审工具进一步具体为：流程中的任意角色能选择不同版本的图纸比较或图纸结果查看修改情况；图纸比较即对两个同源的图纸文件进行比较，用户自行选择两个不同的版本进行比较，查看差异；按左右分屏的方式显示，自动标记其中修改、增加、删除的图形，并实现视图同步，方便用户查看；对比两个图纸结果采用树状图的方式进行显示，同时根据树状图中差异位置是否位于云状形的校审标注内进行分类，以提醒用户。
另外，本发明所述方法增设自由建议区功能，即校核人能对建议进行采纳处理，采纳后自由建议转化为校审意见，一旦转化为校核意见设计人必须对校审意见进行回复，说明修改情况；若自由建议未转换为校审意见，自由建议不影响主流程的行走；设计人员能提前参照校审意见，进行提前修改，同时线上的各环节人员能提前沟通和借鉴。
所述方法实现多角色同时能查看校审意见，即工作流上的任意用户能登入查看项目的进展情况，即多角色能同时查阅，获取dwg图纸的不同的审批权限，人员根据授权的权限执行相关任务；所述审批权限包括设计、校核、审批、会签、批准权限、及出版任务。
所述方法提供了pdf出版模块，该pdf出版模块具有图纸签名、签章及纠错功能，能生成条形码，依据项目需要和图纸属性设置图纸的打印信息，所述打印信息包括图纸类型、打印样式表、打印机/绘图仪型号、纸张信息，且能用于图纸格式转换或直接打印，另外能选择为pdf文件打印并打上水印。
下面结合具体的实施例对本发明做进一步说明：
以一级工程图纸的审核流程为例(包含开始-设计-校核-审核-批准-出版-结束环节)讲述本发明如何缩短流程闲置时间。一级工程确定工程图纸设计主流程如图1和图2所示，按照图中的序号的大小顺序完成完整的校审流程。
主要的改善包含以下几点以缩短设校审流程的闲置时间从而提高校审效率和质量：
一、如图2和图3所示，该流程包含主流程和并行的会签分支流程：其中主流程按照设计人、校核人、专业负责人、专工、项目负责人、批准人(共6个环节)进行校审，其中校核人和专业负责人为校核人，专工、项目负责人为审核人，。专业负责人通过后，若校审单中部分成果需要会签，则系统自动给会签相关人员推送会签任务，同时设校审流程继续进行，会签人员的会签意见将在当前环节的校审员驳回时返回到设计者。设校审流程不受是否会签限制，只是在批准通过前对会签进行验证，若没有完成会签，则不能批准通过。会签具有以下特点：
(1)会签流程从校审主流程中游离出来，会签流程不干涉设校审流程(即校审流程行走时，会签流程也同时行走)。只是通过批准前判断会签是否完成，若未完成，则不能通过会签。会签专业由设计者在设计提交时确定；
(2)专业负责人通过校审后，系统自动地发起会签流程。流程上的会签人员将收到会签任务；
(3)会签人员收到会签任务后，利用校审工具在会签区域对图纸提出会签意见，系统自动解析会签意见生成会签意见单(会签意见单参数同校审意见单参数)，会签意见将跟随当前校审环节驳回到设计者，设计者修改完成后，再由会签人确认修改并通过会签。
二、增设选择是否校核人复核功能：如图2和图3的区别在于当校核人、审核人或批准人提出校审意见后，提出校审意见的相关角色(本文称驳回环节)根据校审意见的错误程度可选择当设计人修改完图纸后重新提交时是否重新经过校核人复核：在专业负责人环节之后驳回，可以选择是否重新校核，若选择重新校核，则设计者提交修改后，先经过校核人校核，校核人通过后直接推送到驳回环节。若选择是，流程引擎将按照图2的复校审顺序，设计人依据校审意见修改图纸后重新按照设计-校核-审核-批准-出版的流程行驶主流程；若驳回环节选择否，则校审意见直接返回设计人，设计人修改设计重新提交时，直接返回到提出意见的驳回环节继续行驶主流程。
三、增设自由建议功能，如图4所示其目的是：当校核权限还未达到下一角色时，处于校审流程上的角色可先在建议区提出自己的建议，若该建议有建设意义，设计人员可先行修改图纸，该操作大大提高了校核流程的进度。自由建议的使用方法如下：
(1)设计人提交任务之后，无论流程走到哪一步，处在整条工作流线上任何角色人，在任何校审环节，任意角色可在建议区添加自由建议，消息即时提醒当前环节的人。自由建议的提交方式同校审意见，审图意见以自由建议的形式提交给流程上的相关角色。系统自动解析自由建议的参数，形成意见单(如图5意见单主体为意见列表框，每条意见包含用户名、时间、意见内容、截图及控制按钮)。提出自由建议的角色提交意见单后，流程上的各个角色将收到意见单的推送消息，同时意见区也会显示自由建议的内容；
(2)若所述建议可被当前环节的人采纳，采纳后将转换成校审意见，一旦转换成校审意见，该建议即转换成设计修改任务，返回给设计人，设计人必须修改，否则不能通过；
(3)若自由建议未转换为校审意见，自由建议不影响主流程的行走，并且设计人可以根据建议情况修改或者不修改图纸。
四、开发大量符合用户习惯的设校审工具，包含对比校审工具、及时通讯工具，任务消息提醒工具，记录校审数据等)。
如图6所示，对比校审工具：
(1)以上所有的操作流程中，每次设计人员对图纸的修改后，系统将按照修改次序重新提交保存成不同的版本。流程中的任意角色，选择图纸比较或图纸结果查看修改情况；
(2)其中，图纸比较即对两个同源的图纸文件进行比较，找出其中修改、增加、删除的图形并标记出来，为清晰地显示图纸的差异，两份待比较图纸按左右分屏的方式显示，如图7所示，并实现视图同步，方便用户查看。该操作系统已经自动完成，用户自行选择两个不同的版本进行比较，查看差异；
(3)另外，比图结果采用树状图的方式进行显示，同时根据差异位置是否位于校审标记云状线内进行分类，以提醒用户。
其中，如图8所示，该流程中还涉及消息、任务联动机制：(1)如图8，校审过程中，所述系统将向流程上的相关角色对应的发送实时的设计、修改、出版、校核、审核、批准任务。任务消息以及时消息的联动方式意见授权模型推荐给相应的角色。用户随意切换查看的实时工作任务及任务的进展情况和实时消息。(2)用户在作业平台(cad平台)上的操作被用户提交到系统之后，管理平台将自动分析数据，保存校审记录，形成校审过程中的确定格式的校审单、意见单等。
下面进一步对生产管理系统该实施的主流程具体的步骤进行说明，以一级图纸的审核流程为例，参见如下：
步骤一、设计人设计(参见图9)，包含以下步骤：
(1)设计人登入校审平台接收到的设计任务，并打开设计任务，即可进行图纸的设计；
(2)利用插入图框工具：在空白dwg文档上插入标准图框，其中图框的属性包括：图名、图号、项目名、项目编号、会签专业、日期、比例等。另外可对图框进行复制、删除，编辑修改等相关操作；
(3)图纸设计完成后，用户需进行拆图并生成目录操作：拆图即将一张原图上的多个图框进行拆分，分别形成独立的dwg图纸并提取图框中的相关成果信息保存于网络服务器，便于校审、出版以及图纸管理。拆图完成并上传到网络后，用户需要根据网络上的图纸信息生成dwg格式的目录并上传到网络。
(4)接着提交任务，新建的设计任务，将从本地工作目录提交到网络工作目录，同时服务器生成卷册目录；并设置图纸等级，图纸等级决定流程的长度；
(5)最后发起校审，生成校审单(校审单包含图纸等级，项目工程信息，校审意见、图纸的审核过程信息等综合信息)，同时向该项目所有角色发送设计者提交校审单消息。
步骤二、校核流程：校核的具体流程如图10所示，校审包含以下几个步骤：
(1)校核人收到校核任务，打开校核任务，转到网络工作区域展开校审工作；
(2)校核人打开卷册原图，查看当前卷册的设计情况。
(3)当校核人认为此卷册存在问题，校核人可以使用校审工具，用云状线、矩形、椭圆等形状在图纸中圈出错误的地方，并填写校审意见、设置性质。系统可自动识别批注参数包括批注意见、错误区域、错误截图，并添加到校审单。校核人在添加校核意见后，需要驳回给设计人员进行修改；
(4)设计者收到修改任务后，打开成果，参照校审意见进行修改。修改完成后，再重新提交校审单。系统根据设计者的修改内容进行判断，若设计者修改图纸等级或增删成果，则重置校审流程，即重新从走校核、审核、批准过程；否则，则直接提交到校核人；
(5)第(3)步时若校核人无意见则校核通过，提交校审单并发起审核流程，同时该项目所有角色发送设计者提交校审单消息。
步骤三、审核人审核：当审核流程通过时，系统授权审核人进行审核，审核的具体流程如图11所示，审核步骤如下：
(1)审核人收到审核任务后，利用校审工具对图纸进行审核，审核过程同校核人的前3个步骤；
(2)若通过审核，则提交校审单并发起批准流程，同时该项目所有角色发送设计者提交校审单消息。否则驳回校审单，系统将向设计者推送修改设计任务。在驳回校审单前，审核人根据图纸中的错误程度选择是否需要重新校核，若需要重新校核，则重新从走校核、审核、批准过程，否则设计人修改完成后直接将修改结果提交到审核人查阅；
(3)设计者修改完成后再次提交校审单，系统将根据修改类型及审核人是否选择重新校核进行判断是否需要重置流程。若设计者修改了图纸级别、增删成果及审核人选择重新校核，则需要重置流程，否则直接提交到审核人，同时向与该项目所有相关的成员发送设计者提交修改的消息。
步骤四、审批流程：要是一些图纸修改不符合，则回退到审批环节进行操作，审批人给出操作指示，再由审批人驳回到设计人处修改，直至修改正确重新进入到批准流程，最后进行出版。
步骤五、批准流程：批准的具体流程如图12所示，批注的步骤如下：
(1)批准人登入系统、接收任务、的过程同校审人和审核人；
(2)收到批准任务，利用校审工具对图纸进行批准；
(3)若通过，则系统直接向设计者推送出版准备任务，若不通过，则驳回校审单，批准阶段的驳回过程与校审的驳回相同。同时，允许批准人选择是否重新校审，重新校审的流程同审核流程的第4步。
步骤六、图纸出版：批注人向设计人推送出版任务时，设计人接收到任务后进行出版任务，具体流程如下：
(1)设计者在任务消息区里收到出版任务后，进行电子签名、签章、生成条形码操作，并选择相应的所述图纸，生成pdf并送出版；
(2)若该阶段存在成果需要驳回重新修改的情况，在出版任务内选择“回退到审批环节”操作，再由审批人驳回到设计人处修改，直至修改正确重新批准出版。
其中，会签分流：会签环节：专业负责人作为会签的发起者，会签的结束环节为批准人。会签参与人员有意见时可在图纸上添加会签意见，否则视为会签通过，该会签环节，可以在主流程中进行任意插入操作，从而不影响主流程的执行。
以上所述仅为本发明的较佳实施例，凡依本发明申请专利范围所做的均等变化与修饰，皆应属本发明的涵盖范围。