一种学生听课积极性的检测方法及系统与流程

本发明属于信息化教育领域，涉及一种学生听课积极性的检测方法及系统。

背景技术：

学习积极性通常是指学生在学习活动中表现出来的那种认真、紧张、主动与顽强的状态。通过课上观察学生的精神状态和课下与学生的交流可以发现，当代学生的学习积极性呈现出日渐下降的趋势。

教师对于学生上课的积极性评价一般通过主观判断，例如学生跟着教师的节奏看黑板和记笔记、回答问题的音量、举手的人数和次数等，有部分学生性格比较内向，虽然上课很认真却不喜欢回答教师问题，也不喜欢举手，这样就造成评价的不准确性，但是认真上课的学生必定是跟着教师上课的节奏，无意间抬头和低头，是有规律的整体的运动，而部分不认真听课的学生，低头小憩养瞌睡，或抬头看黑板发呆。教师还可以通过考试或者问卷调查来间接地评价学生上课积极性，但是考试和问卷调查时间一般有间隔，不能及时的向教师反应结果并帮助其改善教学方法。如教师可以实时的或在以每节课为单位的过程中了解学生听课的积极性，对于教师改善教学方法、及时掌握学生的学习状况大有裨益，非常有利于提高教学效果。

技术实现要素：

本发明的目的在于解决上述问题，提供了一种学生听课积极性的检测方法及系统，可对学生听课的积极性进行客观、实时、准确地检测，对于教师改善教学方法、及时掌握学生的学习状况大有裨益，非常有利于提高教学效果。

本发明是通过以下技术方案实现的：

一种学生听课积极性的检测方法及系统，包括：指纹识别器、头部运动检测器、统计模块、处理器、教师端、学生端；指纹识别器的输出端连接统计模块的输入端，统计模块的输出端连接处理器输入端，头部运动检测器输出端连接处理器输入端，处理器输出端连接教师端输入端，教师端和学生端互相连接。

进一步地，所述指纹识别器为滑动式。

进一步地，所述指纹识别器安装于每张桌子表面的右上角位置。

进一步地，所述头部运动检测器根据教师空间面积安装多个，安装于天花板上，每个头部运动检测器检测某一区域的图像，多个检测器遍及整个教室区域，可检测全班学生的头部运动情况。

进一步地，所述头部运动检测器可为有线或无线检测器。

进一步地，所述学生端可为智能手机、平板电脑、笔记本电脑中的任意一种。

与现有技术相比较，本发明具有如下有益效果：

本发明的一种学生听课积极性的检测方法及系统，可通过指纹识别器完成课前签到，杜绝代课的发生，根据安装于教师天花板上的头部运动检测器，可以检测学生在听课过程中头部运动状况，判断学生是否跟着教师讲课的节奏走，是否在走神或睡觉，本发明可以帮助教师改善教学方法、及时掌握学生的学习状况，有利于提高课堂教学效果。

附图说明

附图1是本发明的结构图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅附图1，本发明提供了一种学生听课积极性的检测方法及系统，包括：指纹识别器、头部运动检测器、统计模块、处理器、教师端、学生端；指纹识别器用于课前签到，为滑动式，安装于每张桌子的右上角位置，滑动式指纹识别器可以读取更大的指纹图像，出错率更低，尺寸仅为按压式的20%，占用面积小，指纹识别器的输出端连接统计模块的输入端，统计模块的输出端连接处理器输入端，头部运动检测器可为有线或无线，安装于教室天花板上，用于检测学生头部运动状况，其输出端连接处理器输入端，处理器输出端连接教师端输入端，教师端和学生端互相连接，教师端为电脑，学生端为智能手机、平板电脑或笔记本电脑。

实施例：本实施例由与学生人数相同数量的指纹识别器、两个头部运动检测器、一台电脑组成。指纹识别器通过usb与统计模块连接，安装于每张桌子表面的右上角位置；头部运动检测器有两个，分别安装于教室前后，通过有线方式连接处理器；统计模块输出端连接处理器，用于统计签到人数；处理器输出端连接教师端输入端，用于传递信息数据；教师端和学生端互相连接，方便交流沟通。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种学生听课积极性的检测方法及系统，包括：指纹识别器、头部运动检测器、统计模块、处理器、教师端、学生端；指纹识别器的输出端连接统计模块的输入端，统计模块的输出端连接处理器输入端，头部运动检测器输出端连接处理器输入端，处理器输出端连接教师端输入端，教师端和学生端互相连接。本发明可以通过检测学生听课过程中头部运动状况，判断学生是否跟着教师讲课的节奏抬头看黑板、低头记笔记，本发明可以帮助教师改善教学方法、及时掌握学生的学习状况，有利于提高课堂教学效果。

技术研发人员：蹇明芳
受保护的技术使用者：蹇明芳
技术研发日：2018.06.06
技术公布日：2018.11.06