一种通过标记属性精准匹配信息关联用户项目的方法与流程

本发明涉及运用在教师云项目的用户与项目之间的匹对技术领域，具体是一种通过标记属性精准匹配信息关联用户项目的方法。

背景技术

随着网络信息技术的飞速发展，网络运用的不断普及，不仅教育教学运用网络信息技术脱离了固定的场所，教师的科研工作也不在局限在实验室和纸质上进行。全国各地的教师都可以通过互联网进行项目研究成果展示和申报等工作，因此，在互联网的大环境下教师云管理系统应运而生，教师云解决了项目建设经验分享，项目申报网站建设，项目信息管理监督困难，项目评审找专家困难的问题，教师用户在进入平台后，平台需要对用户进行分析，推送用户可以建设的项目，以及相应的项目内容信息，以达到更精准的数据服务。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种通过标记属性精准匹配信息关联用户项目的方法，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种通过标记属性精准匹配信息关联用户项目的方法，其具体管理步骤如下：

(1)教师云管理系统包括平台首页、用户管理系统、项目管理系统和社交系统，平台首页内设有用户登录窗口，用户通过第三方在线沟通工具，能够在平台首页快速的注册登录；

(2)用户管理系统分为两个独立的系统，一是院校管理系统，二是企业管理系统，且院校管理系统又分为四个存储单元：院校单元、专业单元、职称单元、共享单元，企业管理系统也分为四个存储单元：企业单元、专业单元、职位单元、共享单元；

(3)项目管理系统分为四个存储单元：项目资源单元、拓展链接单元、项目申报单元、站点管理单元；

(4)社交系统分为四个存储单元：qq空间单元、微信单元、微博单元、论坛单元。

作为本发明进一步的方案：所述步骤(1)中的平台首页设置有登录窗口，用户能够在平台首页快速的注册登录，教师云管理系统对用户的个人账号设置访问权限，只有用户本人通过密码登录能够进行访问。

作为本发明进一步的方案：所述步骤(2)中的用户管理系统将用户进行分类，归类为院校人员和企业人员，提高教师云管理系统推送内容的精确性。

作为本发明进一步的方案：所述步骤(2)中的院校单元存储有用户的在职院校信息，便于教师云管理系统匹配其院校科研项目的资源信息，专业单元内存储有用户的专业信息，突出用户的科研领域，职称单元内存储有用户的个人信息，院校单元、专业单元和职称单元为教师云管理系统内部信息，不进行推送，共享单元内存储有用户的研究成果，且共享单元内存储内容能够通过教师云管理系统向其他用户进行推送。

作为本发明进一步的方案：所述步骤(2)中的企业单元存储有用户的企业信息，便于教师云管理系统推送检索与企业相关的项目资源信息，专业单元内存储有用户的技能特长，职位单元内存储有用户的在企业内职位信息，企业单元、专业单元和职位单元为教师云管理系统内部信息，不进行推送，共享单元内存储有用户在企业的研究成果，且共享单元内存储内容能够通过教师云管理系统向其他用户进行推送。

作为本发明进一步的方案：所述步骤(2)中的用户管理系统与步骤(3)中的项目管理系统通过反馈单元进行连接。

作为本发明再进一步的方案：所述步骤(3)中的项目资源单元内存储有成功案例单元和参考模板单元，成功案例单元分为国家级、省级、市级，用户能够从成功案例中找到与自身项目相关的申报文件进行借鉴学习，也可以找到其他项目人对于项目文件的解读和建设方式，来学习如何建设个人的项目，同时用户能够通过参考模板单元内的网站模板，一键生成项目网站，生成的项目网站依据选定的项目类型，还会生成所需的栏目内容，用户在根据自身项目的特性进行一定的调整即可初步完成项目网站。

作为本发明再进一步的方案：所述步骤(3)中的拓展连接单元内存储有教师云管理系统内面对业界所有用户完全开放的云资源，项目申报单元内存储有用户申报所需项目文件解读，项目的申报方式，材料说明以及建设过程，站点管理单元内存储有对用户建设项目进行教师云管理系统进行管理和用户自运营管理。

作为本发明再进一步的方案：所述步骤(4)中的社交系统用户通过qq空间单元、微信单元、微博单元、论坛单元实现教师云管理系统内所有用户的信息交流及建设项目的自运营管理言。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过将教师云管理系统中的用户管理系统和项目管理系统通过反馈单元进行连接，将用户管理单元中所存储的用户信息通过反馈单元反馈到项目管理系统，项目管理系统通过用户管理系统的信息从而向用推送项目资源单元、拓展链接单元、项目申单元和站点管理单元，使教师云管理系统推送的建设项目资源更加精确，缩短用户在使用教师云的检索时间，提高用户的办公效率，同时通过在教师云管理系统内设置有社交系统，使教师云所有用户的建设项目资源在用户同意的情况下能够相互分享，使用户能够从成功案例中找到与自身项目相关的申报文件进行借鉴学习，也可以找到其他项目人对于项目文件的解读和建设方式，来学习如何建设个人的项目，促使教师云管理系统中用户的良性发展。

附图说明

图1为本发明一种通过标记属性精准匹配信息关联用户项目的方法架构图

具体实施方式

下面将结合本发明实施例，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

本发明实施例中，一种通过标记属性精准匹配信息关联用户项目的方法，其具体管理步骤如下：

(1)教师云管理系统包括平台首页、用户管理系统、项目管理系统和社交系统，平台首页内设有用户登录窗口，用户通过第三方在线沟通工具，能够在平台首页快速的注册登录，平台首页设置有登录窗口，用户能够在平台首页快速的注册登录，且用户的注册登录不收取任何费用，教师云管理系统对用户的个人账号设置访问权限，只有用户本人通过密码登录能够进行访问，确保用户信息的安全。

(2)用户管理系统分为两个独立的系统，一是院校管理系统，二是企业管理系统，且院校管理系统又分为四个存储单元：院校单元、专业单元、职称单元、共享单元，院校单元内存储有用户的在职院校信息，便于教师云管理系统匹配其院校科研项目的资源信息，专业单元内存储有用户的专业信息，突出用户的科研领域，职称单元内存储有用户的个人信息，院校单元、专业单元和职称单元为教师云管理系统内部信息，不进行推送，共享单元内存储有用户的研究成果，且共享单元内存储内容能够通过教师云管理系统向其他用户进行推送，企业管理系统也分为四个存储单元：企业单元、专业单元、职位单元、共享单元；企业单元存储有用户的企业信息，便于教师云管理系统推送检索与企业相关的项目资源信息，专业单元内存储有用户的技能特长，职位单元内存储有用户的在企业内职位信息，企业单元、专业单元和职位单元为教师云管理系统内部信息，不进行推送，共享单元内存储有用户在企业的研究成果，且共享单元内存储内容能够通过教师云管理系统向其他用户进行推送。

(3)项目管理系统分为四个存储单元：项目资源单元、拓展链接单元、项目申报单元、站点管理单元，项目资源单元内存储有成功案例单元和参考模板单元，成功案例单元分为国家级、省级、市级，用户能够从成功案例中找到与自身项目相关的申报文件进行借鉴学习，也可以找到其他项目人对于项目文件的解读和建设方式，来学习如何建设个人的项目，同时用户能够通过参考模板单元内的网站模板，一键生成项目网站，生成的项目网站依据选定的项目类型，还会生成所需的栏目内容，用户在根据自身项目的特性进行一定的调整即可初步完成项目网站，拓展连接单元内存储有教师云管理系统内面对业界所有用户完全开放的云资源，项目申报单元内存储有用户申报所需项目文件解读，项目的申报方式，材料说明以及建设过程，站点管理单元内存储有对用户建设项目进行教师云管理系统进行管理和用户自运营管理。

(4)社交系统分为四个存储单元：qq空间单元、微信单元、微博单元、论坛单元，实现教师云管理系统内所有用户的信息交流及建设项目的自运营管理言，使教师云所有用户的建设项目资源在用户同意的情况下能够相互分享，使用户能够从成功案例中找到与自身项目相关的申报文件进行借鉴学习，也可以找到其他项目人对于项目文件的解读和建设方式，来学习如何建设个人的项目。

本发明的工作原理是：通过将教师云管理系统中的用户管理系统和项目管理系统通过反馈单元进行连接，将用户管理单元中所存储的用户信息通过反馈单元反馈到项目管理系统，项目管理系统通过用户管理系统的信息从而向用推送项目资源单元、拓展链接单元、项目申单元和站点管理单元，使教师云管理系统推送的建设项目资源更加精确，缩短用户在使用教师云的检索时间，提高用户的办公效率，同时通过在教师云管理系统内设置有社交系统，使教师云所有用户的建设项目资源在用户同意的情况下能够相互分享，使用户能够从成功案例中找到与自身项目相关的申报文件进行借鉴学习，也可以找到其他项目人对于项目文件的解读和建设方式，来学习如何建设个人的项目。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。