本发明涉及智能化教育领域，特别是涉及一种能实现教育资源互通的系统。
背景技术：
教育是指教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验。教育的根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。现在的教育越来越依赖于网上的推广，需要进行智能化设计。
技术实现要素：
本发明主要解决的技术问题是提供一种能实现教育资源互通的系统，使用效果好。
为解决上述技术问题，本发明采用的一个技术方案是：提供一种能实现教育资源互通的系统，包括国家级资源模块、多个省级资源模块、多个市级资源模块、多个县级资源模块、多个镇级资源模块，所述多个镇级资源模块与其中一个所述县级资源模块相连接，所述多个县级资源模块与其中一个所述市级资源模块相连接，所述多个市级资源模块与其中一个所述省级资源模块相连接，所述多个省级资源模块与所述国家级资源模块相连接。
在本发明一个较佳实施例中，所述镇级资源模块用于接收镇级教育资源的上传，并传输给所述县级资源模块。
在本发明一个较佳实施例中，所述县级资源模块用于接收所述镇级资源模块的传输，并接收县级教育资源的上传。
在本发明一个较佳实施例中，所述市级资源模块用于接收所述县级资源模块的传输，并接收市级教育资源的上传。
在本发明一个较佳实施例中，所述省级资源模块用于接收所述市级资源模块的传输，并接收省级教育资源的上传。
在本发明一个较佳实施例中，所述国家级资源模块用于接收所述省级资源模块的传输并整合。
本发明的有益效果是：本发明的能实现教育资源互通的系统，根据国家的行政区域的划分而进行资源模块的分级，能够确保管理的规范性，将全国的教育资源进行整合，能够确保教育资源各省市的互通。
具体实施方式
下面将对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
提供一种能实现教育资源互通的系统，包括国家级资源模块、多个省级资源模块、多个市级资源模块、多个县级资源模块、多个镇级资源模块，所述多个镇级资源模块与其中一个所述县级资源模块相连接，所述多个县级资源模块与其中一个所述市级资源模块相连接，所述多个市级资源模块与其中一个所述省级资源模块相连接，所述多个省级资源模块与所述国家级资源模块相连接。
优选地，所述镇级资源模块用于接收镇级教育资源的上传，并传输给所述县级资源模块。
优选地，所述县级资源模块用于接收所述镇级资源模块的传输，并接收县级教育资源的上传。
优选地，所述市级资源模块用于接收所述县级资源模块的传输，并接收市级教育资源的上传。
优选地，所述省级资源模块用于接收所述市级资源模块的传输，并接收省级教育资源的上传。
优选地，所述国家级资源模块用于接收所述省级资源模块的传输并整合。
本发明的有益效果是：
一、所述能实现教育资源互通的系统根据国家的行政区域的划分而进行资源模块的分级，能够确保管理的规范性；
二、所述能实现教育资源互通的系统将全国的教育资源进行整合，能够确保教育资源各省市的互通。
以上所述仅为本发明的实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。