基于二维码扫描的云教育学习平台的制作方法

本发明涉及网络教育领域，尤其是一种提高访问效率的基于二维码扫描的云教育学习平台。

背景技术：

云教育一方面是指基于云计算商业模式应用的教育平台服务。在云平台上，所有的教育机构，培训机构，招生服务机构，宣传机构，行业协会，管理机构，行业媒体，法律结构等都集中云整合成资源池，各个资源相互展示和互动，按需交流，达成意向；另外一方面云教育也指将教育资源存放在云空间提供给用户访问并学习的教育形式。

本技术：
中的云教育涉及第二个方面，在这个层面的传统技术中，大量的用户访问云服务空间的教育资源，而云服务空间的负载能力是有限的且比较弱，大量用户在访问时候经常因为带宽而出现网络问题，同时也对云服务空间服务器产生很多负担。

技术实现要素：

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：本发明包括相互网络连接的web端、分区服务器和云服务空间；所述云服务空间包括web与分区对接单元，web与分区对接单元用于根据web端来访客户的ip地址为其分配服务的分区服务器，并且将该访客要访问的课程资源实时地和提前的拷贝到对应的分区服务器；所述分区服务器包括临时存储数据库和资源时间管理单元，其中的临时存储数据库用于存放一定时间内的课程资源，其中的资源时间管理单元用于在一个资源可访问周期结束后删除临时存储数据库内的所有课程资源数据，分区服务器设有多个且分布在不同地区。

进一步，所述web端包括：对视频课程分类的课程资源分类单元、提供课程检索的搜索单元、用于推送消息的通知推送单元、按照专题整理与管理课程资源的专题课程单元、支持用户通过扫描二维码注册或登录web端的账户管理单元、用于用户间相互交流的讨论组单元、支付课程费用或进行账户充值的付费单元、提供给用户在线咨询的在线客服单元。进一步，所述云服务空间还包括：用于存储课程资源的资源数据库、用于管理课程资源的综合管理单元、用于管理web端用户费用和支持交易的付费用户管理单元、用户流量监控单元、用于统计用户访问量的访问量监控单元、用于记录用户所使用端的ip地址的用户信息收录标记单元、用于管理和支持用户之间相互交流的讨论组管理单元、用于记录通知消息的消息管理单元。

进一步，所述综合管理单元包括课程查询功能块、课程加入功能块、课程删除功能块，课程查询功能块用于查询和检索资源，课程加入功能块用于增加课程资源到资源数据库，课程删除功能块用于删除和更新资源数据库内的课程资源。

进一步，所述web端还包括用于用户预览课程资源的简单浏览单元，同时，所述云服务空间还包括用于生成预览课程资源的简化课程剪辑单元。

进一步，所述web端还包括课程推荐单元，课程推荐单元用于向客户推荐特定课程资源信息。

进一步，所述账户管理单元包括支持用户修改密码和注册账号的修改用户名密码功能块、支持用户找回密码的找回密码功能块。

本发明的有益效果是，减少了云服务空间的负担，也提高了用户访问数据的综合效率；保证教育资源的安全性和保密性，还可以流动性地利用有限存储空间的分区服务器。

附图说明

图1是本发明数据实施例的结构示意图。

具体实施方式

在图1所示实施例中，本发明包括相互网络连接的web端、分区服务器和云服务空间；所述云服务空间包括web与分区对接单元，web与分区对接单元用于根据web端来访客户的ip地址为其分配服务的分区服务器，并且将该访客要访问的课程资源实时地和提前的拷贝到对应的分区服务器；所述分区服务器包括临时存储数据库和资源时间管理单元，其中的临时存储数据库用于存放一定时间内的课程资源，其中的资源时间管理单元用于在一个资源可访问周期结束后删除临时存储数据库内的所有课程资源数据，分区服务器设有多个且分布在不同地区。

所述web端包括：对视频课程分类的课程资源分类单元、提供课程检索的搜索单元、用于推送消息的通知推送单元、按照专题整理与管理课程资源的专题课程单元、支持用户通过扫描二维码注册或登录web端的账户管理单元、用于用户间相互交流的讨论组单元、支付课程费用或进行账户充值的付费单元、提供给用户在线咨询的在线客服单元。

所述云服务空间还包括：用于存储课程资源的资源数据库、用于管理课程资源的综合管理单元、用于管理web端用户费用和支持交易的付费用户管理单元、用户流量监控单元、用于统计用户访问量的访问量监控单元、用于记录用户所使用端的ip地址的用户信息收录标记单元、用于管理和支持用户之间相互交流的讨论组管理单元、用于记录通知消息的消息管理单元。

所述综合管理单元包括课程查询功能块、课程加入功能块、课程删除功能块，课程查询功能块用于查询和检索资源，课程加入功能块用于增加课程资源到资源数据库，课程删除功能块用于删除和更新资源数据库内的课程资源。

所述web端还包括用于用户预览课程资源的简单浏览单元，同时，所述云服务空间还包括用于生成预览课程资源的简化课程剪辑单元。

所述web端还包括课程推荐单元，课程推荐单元用于向客户推荐特定课程资源信息。

所述账户管理单元包括支持用户修改密码和注册账号的修改用户名密码功能块、支持用户找回密码的找回密码功能块。

具体实施中，在不同的地方设置若干个分区服务器，分区服务器的数量，由当地用户的数量比例而决定。当该地区的客户访问云服务空间发送获得教育资源命令的时候，云服务空间将用户所要访问的教育资源拷贝到该用户对应的当地分区服务器内，然后将该用户的命令转移给当地分区服务器，也就是说，该用户可以通过当地分区服务器直接访问教育资源，不需要再通过云服务空间进行访问，减少了云服务空间的负担，也提高了用户访问数据的综合效率。

需要说明的是，在上述基础上，如果当地分区服务器对应的其他用户也需要访问相同的教育资源，也可以直接通过当地分区服务器进行访问，同样不需要再通过云服务空间进行访问。另外，学习平台设置有可访问教育资源期和关闭访问期，在可访问教育资源期用户可以访问教育资源。关闭访问期即平台的维护期，在该期间用户不能访问教育资源。在每一个关闭访问期，云服务空间将给各地分区服务器发送命令，将各地分区服务器里面的教育资源释放。也就是说，教育资源只有在云服务空间内有完整的备份，如此设计可以保证教育资源的安全性和保密性，另外也是为了各地的分区服务器可以进行流动性使用，而不是仅仅存储固定的教育资源。

由技术常识可知，本发明可以通过其它的不脱离其精神实质或必要特征的实施方案来实现。上述公开的实施方案，就各方面而言，都只是举例说明，并不是仅有的。所有在本发明范围内或在等同于本发明的范围内的改变均被本发明包含。

技术特征：

技术总结
本发明公开一种基于二维码扫描的云教育学习平台；包括相互网络连接的WEB端、分区服务器和云服务空间；所述云服务空间包括WEB与分区对接单元，WEB与分区对接单元用于根据WEB端来访客户的IP地址为其分配服务的分区服务器，并且将该访客要访问的课程资源实时地和提前的拷贝到对应的分区服务器；所述分区服务器包括临时存储数据库和资源时间管理单元，其中的临时存储数据库用于存放一定时间内的课程资源，其中的资源时间管理单元用于在一个资源可访问周期结束后删除临时存储数据库内的所有课程资源数据，分区服务器设有多个且分布在不同地区；本发明减少了云服务空间的负担，也提高了用户访问数据的综合效率。

技术研发人员：管西涛
受保护的技术使用者：西安创艺教育培训中心有限公司
技术研发日：2018.08.20
技术公布日：2018.12.14