基于区块链的线上辅导方法、装置及存储介质、服务器与流程

本发明涉及区块链、远程、教育技术领域，具体涉及一种基于区块链的线上辅导方法、装置及存储介质、服务器。

背景技术：

传统的线上或者线下的培训都是以系统化的学习或者培训为主，需要支付较高的培训费用，同时也需要花费较长的时间用于培训。但是对于大量知识临时性遇到问题或者难题需要零散、碎片化形式的场景，不能够从传统的线上或者线下的培训中找到合适的服务，进而不能够满足被辅导者的需求。同时现有的线上或者线下培训中的辅导者资格主要基于辅导者自己提供的资质证书进行验证，或者通过被辅导者在单一终端评价体现出被辅导者的资质或者等级，不能够体现辅导者的号召力或者能力。现有许多线上辅导的传统技术中，对于零散、碎片化的咨询通常是采用“留言-回复”形式。被辅导者在发起咨询时网站会提供一个留言界面给被辅导者填写。然而，传统的这种咨询方法，被辅导者咨询的内容往往不能够得到及时回复，导致不能够及时地解决被辅导者临时性问题，同时现有的支付不够安全便捷，且计费方式过于统一，不能够灵活地进行辅导费用的支付，且辅导费用的计价方式也可与单一，不能够体现出辅导费用的合理公正性。

技术实现要素：

为克服以上技术问题，特别是对于大量知识临时性遇到问题或者难题需要零散、碎片化形式的场景，不能够找到合适的服务以及辅导费用计价方式和支付方式不够灵活的问题，特提出以下技术方案：

本发明实施例提供的一种基于区块链的线上辅导方法，包括：

获取辅导关键信息，依据所述辅导关键信息获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级；

获取待辅导内容，将所述待辅导内容发送给所述目标辅导者；

接收所述目标辅导者反馈的与所述待辅导内容关联的辅导消息；

获取辅导价格评价，根据所述奖励等级和辅导价格评价计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币；

向所述目标辅导者发送所述虚拟币。

可选地，在所述获取辅导价格评价，根据奖励等级和辅导价格评价计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币的步骤中，包括：

获取本次辅导的起始时间信息和结束时间信息；

获取辅导价格评价，根据所述奖励等级、辅导价格评价、起始时间和结束时间信息计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币。

可选地，在所述获取待辅导内容，将所述待辅导内容发送给所述目标辅导者的步骤中，包括：

在预设时间阈值内接收所述目标辅导者发送的所述辅导信息；

若在所述预设时间阈值内未接收到所述目标辅导者发送的所述辅导信息时，接收服务器发送的提醒信息。

可选地，在所述根据奖励等级和辅导价格评价计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币的步骤中，包括：

获取用户的评价等级；根据所述评价等级、奖励等级和辅导价格评价计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币。

可选地，在所述获取辅导关键信息，依据所述辅导关键信息获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级的步骤中，包括：

获取所述辅导关键信息；

依据所述辅导关键信息获取用于确定所述目标辅导者的待辅导者的奖励等级；

响应于所述目标辅导者选定操作，将所述待辅导者确定为所述目标辅导者。

可选地，在所述获取辅导关键信息，依据所述辅导关键信息获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级的步骤之前，包括：

基于区块链获取待辅导者信息；

依据所述待辅导者信息获取与所述待辅导者信息相对应的奖励等级；

接收对待辅导者开放与所述奖励等级相对应的奖励策略；所述奖励策略包括：对所述辅导者进行标识、向辅导者发放虚拟币奖励、优先向用户推送、优先与所述辅导关键信息匹配中的一种或者多种。

可选地，其特征在于，在所述获取辅导关键信息，依据所述辅导关键信息获得目标辅导者的步骤中，包括：

获取所述辅导关键信息；

依据所述辅导关键信息获取待辅导者的辅导信息，依据所述辅导关键信息和所述辅导信息确定所述待辅导者的匹配值；

按照依据预设匹配值排列顺序展示所述待辅导者的辅导信息；

依据所述辅导信息获得所述目标辅导者。

可选地，在所述获取辅导关键信息，依据所述辅导关键信息获得目标辅导者的步骤中，包括：

获取所述辅导关键信息；

依据所述关键信息获取历史辅导者辅导信息；

依据所述历史辅导者辅导信息获得所述目标辅导者。

本发明实施例还提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时实现任一技术方案所述的基于区块链的线上辅导方法。

本发明实施例还提供了一种服务器，包括：

一个或多个处理器；

存储器；

一个或多个应用程序，其中所述一个或多个应用程序被存储在所述存储器中并被配置为由所述一个或多个处理器执行，所述一个或多个应用程序配置用于执行根据任一技术方案所述的基于区块链的线上辅导方法的步骤。

本发明与现有技术相比，具有以下有益效果：

1、本申请实施例提供的一种基于区块链的线上辅导方法，包括：获取辅导关键信息，依据所述辅导关键信息获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级；获取待辅导内容，将所述待辅导内容发送给所述目标辅导者；接收所述目标辅导者反馈的与所述待辅导内容关联的辅导消息；获取辅导价格评价，根据所述奖励等级和辅导价格评价计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币；向所述目标辅导者发送所述虚拟币。本申请通过该方法能够使得辅导端的辅导者能够及时地为被辅导者解决其提出的临时性问题，同时通过基于区块链技术确定被辅导者的虚拟币，保证其收益的安全和便捷性，同时基于奖励等级和辅导价格评价使得计价费用更为合理，也提高了计价费用的灵活性。

2、本申请实施例提供的一种基于区块链的线上辅导方法，在所述获取待辅导内容，将所述待辅导内容发送给所述目标辅导者的步骤中，包括：在预设时间阈值内接收所述目标辅导者发送的所述辅导信息；若在所述预设时间阈值内未接收到所述目标辅导者发送的所述辅导信息时，接收服务器发送的提醒信息。能够及时的提醒被辅导者当前辅导者不能够及时地对其提出的问题进行反馈，方便被辅导者能够解决及时地查找其他辅导者以便于解决被辅导者的问题。

3、本发明实施例提供的一种基于区块链的线上辅导方法，基于区块链获取待辅导者信息；依据所述待辅导者信息获取与所述待辅导者信息相对应的奖励等级；接收对待辅导者开放与所述奖励等级相对应的奖励策略；所述奖励策略包括：对所述辅导者进行标识、向辅导者发放虚拟币奖励、优先向用户推送、优先与所述辅导关键信息匹配中的一种或者多种。能够基于区块链获取各个辅导者在其他平台上的公众评价、资质或者荣誉等，进而对辅导者的辅导信息进行进一步地审核或者更新，并更具辅导信息确定其的奖励策略并向其开放，进而提高辅导者的公信力，同时也奖励辅导者能够参与更多的辅导，解决被辅导者的问题，也为提高被辅导者的收益。

本发明附加的方面和优点将在下面的描述中部分给出，这些将从下面的描述中变得明显，或通过本发明的实践了解到。

附图说明

本发明上述的和/或附加的方面和优点从下面结合附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解，其中：

图1为本发明基于区块链的线上辅导方法的典型实施例中一种实施方式的流程示意图；

图2为本发明基于区块链的线上辅导方法的典型实施例中又一种实施方式的流程示意图；

图3为本发明基于区块链的线上辅导装置的典型实施例的结构示意图；

图4为本发明服务器的一实施例结构示意图。

具体实施方式

下面详细描述本发明的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本发明，而不能解释为对本发明的限制。

本技术领域技术人员可以理解，除非特意声明，这里使用的单数形式“一”、“一个”、“所述”和“该”也可包括复数形式。应该进一步理解的是，本发明的说明书中使用的措辞“包括”是指存在所述特征、整数、步骤、操作，但是并不排除存在或添加一个或多个其他特征、整数、步骤、操作。

本技术领域技术人员可以理解，除非另外定义，这里使用的所有术语(包括技术术语和科学术语)，具有与本发明所属领域中的普通技术人员的一般理解相同的意义。还应该理解的是，诸如通用字典中定义的那些术语，应该被理解为具有与现有技术的上下文中的意义一致的意义，并且除非像这里一样被特定定义，否则不会用理想化或过于正式的含义来解释。

本领域技术人员应当理解，本发明所称的“应用”、“应用程序”、“应用软件”以及类似表述的概念，是业内技术人员所公知的相同概念，是指由一系列计算机指令及相关数据资源有机构造的适于电子运行的计算机软件。除非特别指定，这种命名本身不受编程语言种类、级别，也不受其赖以运行的操作系统或平台所限制。理所当然地，此类概念也不受任何形式的终端所限制。

本申请提供的基于区块链的线上辅导方法，主要应用于基于区块链的线上辅导系统，在辅导者和被辅导者或者求助者都能够进入该平台，辅导者能够通过该系统与被辅导进行沟通，同时在该系统展示自己的辅导信息。被辅导者可以通过该系统查找能解决被辅导者问题的合适的辅导者。

本申请实施例提供的一种基于区块链的线上辅导方法，如图1所示，包括s100、s200、s300、s400。

s100：获取辅导关键信息，依据所述辅导关键信息获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级；

被辅导者进入系统中，基于被辅导者输入的关键信息，获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级，进而便于当前的目标辅导者能够解决自己的问题同时其收费也能满足自己的支付能力，具体的，目标辅导者的确定方式具有多种形式。如在其中一种实施方式中，如图2所示，在所述获取辅导关键信息，依据所述辅导关键信息获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级的步骤中，包括：

s110：获取所述辅导关键信息；

s120：依据所述辅导关键信息获取用于确定目标辅导者的待辅导者的所述奖励等级；

s130：响应于所述目标辅导者选定操作，将所述待辅导者确定为所述目标辅导者。

系统获取被辅导者输入的辅导关键信息，例如：被辅导者输入：初中物理。则初中物理为辅导关键信息。依据该关键信息查询能够辅导初中物理的待辅导者，在查询到后，将待辅导者的身份信息(如名称、性别、年龄等)及资质信息(如学位证书、从业资格证书、工作岗位证明等)获取到，并将其展示在系统界面上，以便于被辅导者查看待辅导者的身份信息。被辅导者确定某一个待辅导者为目标辅导者之后，被辅导者可以在系统上选定对应的操作，即在系统界面上点击对应待辅导者的虚拟控件，进而将该待辅导者确定为目标辅导者。在本申请中，系统建立了待审核的辅导者的信息数据库，所述信息数据库用于录入在平台注册的所有待审核辅导者上传的基本个人信息(姓名、性别、年龄等)及资质信息(如学位证书、从业资格证、工作岗位证明等)；系统需对信息数据库中各辅导者的基本个人信息及资质信息进行信息确认及资质审核，以从所有在系统注册的辅导者中筛选出满足系统资质要求的有效辅导者作为系统实质启用的辅导者。同时被辅导者还可以在系统对个人信息和资质信息进行维护管理，如更新、修改等。

进一步地，在其中一种实时方式中，在所述获取辅导关键信息，依据所述辅导关键信息获得目标辅导者的步骤中，包括：

获取所述辅导关键信息；

获取待辅导者的辅导信息，依据所述辅导关键信息和所述辅导信息确定所述待辅导者的匹配值；

按照依据预设匹配值排列顺序展示所述待辅导者的辅导信息；

依据所述辅导信息获得所述目标辅导者。

如前文所述，系统获取被辅导者输入辅导关键信息，如前文中的初中物理，系统获取待辅导者的辅导信息，将关键信息和辅导信息进行对比确定两者的匹配值，例如：辅导信息包括高中物理，则两者的匹配度确定为50％，如若获取到包括初中物理的辅导信息，则其和关键信息的匹配值为100％。之后按照被辅导者预设匹配值排列顺序如按照匹配值降序(或者按照匹配值升序)展示待辅导者的辅导信息，进而便于被辅导者基于该辅导信息确定目标辅导者，目标辅导者可以依据匹配值将匹配值最高的待辅导者自动确定为目标辅导者。同样也可以采用前述方式，被辅导者确定某一个待辅导者为目标辅导者之后，被辅导者可以在系统上选定对应的操作，即在系统界面上点击对应待辅导者的虚拟控件，进而将该待辅导者确定为目标辅导者。

在其中一种实施方式中，在所述获取辅导关键信息，依据所述辅导关键信息获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级的步骤之前，包括：

基于区块链获取待辅导者信息；

依据所述待辅导者信息获取与所述待辅导者信息相对应的奖励等级；

接收对待辅导者开放与所述奖励等级相对应的奖励策略；所述奖励策略包括：对所述辅导者进行标识、向辅导者发放虚拟币奖励、优先向用户推送、优先与所述辅导关键信息匹配中的一种或者多种。可选地，在所述获取辅导关键信息，依据所述辅导关键信息获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级的步骤中，包括：获取所述辅导关键信息；依据所述奖励等级和所述关键信息确定所述目标辅导者。

为了使得能力较高且优秀的辅导者有更高的选中率，基于区块链获取辅导者的辅导信息，例如，系统可通过区块链系统为辅导者建立对应的数字荣誉与奖励体系，给无偿提供公益辅导的辅导者建立声誉指标，由于该指标建立在区块链上，具备很高的公信力，进而能够吸引大量的辅导者来贡献公益辅导乃至贡献公益知识(类似百度百科、维基百科的知识创作模式)，系统可把辅导者创作后的知识作为该系统的数据资产，以进一步把数据资产用于人工智能等技术领域，进而显著提高系统的商业应用价值。同时，在该系统中可以建立辅导者评价体系，系统可对辅导者的资质信息进行评估得到辅导者的评价基数。辅导者的最终评价可综合系统评估的评价基数、有支付购买该辅导者辅导的辅导寻求者对辅导的评价、对该辅导者的投诉、以及基于区块链获取到的辅导信息等多维评价计算得出，系统从众多辅导者中筛选出最终评价(分数、指数或等级等形式)排在前面的优质辅导者作为系统的明星辅导者。最终评价包括在本申请中奖励等级中，基于该奖励等级向辅导者开放对应的奖励策略，所述奖励策略包括：对所述辅导者进行标识、向辅导者发放奖励、优先向被辅导者推送、优先与所述关键信息匹配中的一种或者多种。如通过星级对辅导者进行标识，等级越高的辅导者有被标识的星级标识越多；向辅导者发放奖励，在系统中存在虚拟货币，可以向辅导者发放虚拟货币，该虚拟货币可以用于辅导者向其他辅导者求助时进行支付，或者用于奖励被辅导者，同时辅导者还可以向通过将该虚拟货币进行提现；优先向被辅导者推送为在筛选辅导者时，等级越高的辅导者有能够被优选推送给被辅导者，或者优选与被辅导者的关键信息进行匹配。结合前述说明，在被辅导者在系统中，确定了待辅导者的奖励等级之后，基于该奖励等级和被辅导者输入的关键信息确定目标辅导者，例如，在待辅导者的奖励等级越高时，将满足关键信息的待辅导者的辅导信息自动确定为被辅导者的目标辅导者。进一步地，还可以建立明星辅导者的管理体系，通过推荐与包装乃至进行签约相关业务服务等形式增加优质辅导者与系统的粘性，以保证系统的稳定运营。

可选地，在其中一种实施方式中，在所述获取辅导关键信息，依据所述辅导关键信息获得目标辅导者的步骤中，包括：

获取所述辅导关键信息；

依据所述关键信息获取历史辅导者辅导信息；

依据所述历史辅导者辅导信息获得所述目标辅导者。

被辅导者在系统中输入关键信息之后，基于历史辅导过被辅导者的待辅导者的信息，获取历史辅导者辅导信息，例如，在被辅导者输入初中物理之后，则可从历史辅导记录查询辅导过被辅导者初中物理的辅导者，在查询到之后，则获取该辅导者的辅导信息，以便于被辅导者能够通过该辅导信息确定该历史辅导者确定辅导过被辅导者的初中物理，被辅导者基于该辅导信息确定为其的目标辅导者。可选地，在其中一种实施方式中，被辅导者可借助系统提供的历史辅导者的管理服务对历史辅导者进行管理，例如查看、删除、评价历史辅导者等。

s200：获取待辅导内容，将所述待辅导内容发送给所述目标辅导者；

在确定目标辅导者之后，获取被辅导者输入的待辅导信息，将该待辅导内容发送给与所述目标辅导者相关联的辅导端，该辅导端可以为应用程序，目标辅导者在系统中注册账号个人信息之后，将其发送给应用程序所在的终端上，如应用程序在手机上时，则发送到手机上的应用程序上，应用程序在电脑上时，则发送到电脑上的应用程序上，也可以同时发送到电脑和手机上的应用程序上。进而便于目标辅导者能够以自己较为便捷的方式获得待辅导信息，建立与待辅导信息相关联的反馈时间阈值，便于用于能够及时的将信息反馈给被辅导者，及时地解决被辅导者的问题，同时也便于在被辅导者不能够获取到及时的反馈消息时，能够向其他的辅导者进行求助。

s300：接收所述目标辅导者反馈的与所述待辅导内容关联的辅导消息；

s400：获取辅导价格评价，根据所述奖励等级和辅导价格评价计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币。

s500：向所述目标辅导者发送所述虚拟币。

在目标辅导者及时反馈消息之后，将服务器将该消息发送给用户端，用户端接收辅导者发送的与待辅导内容关联的辅导消息，以解决用户的问题。进一步地，在辅导完成时，为了体现本次辅导的价值，获取辅导价格评价(包括用于与该目标辅导者商议的价格、其他用于对该目标辅导者的价格基准以及评价)，结合前述的奖励等级和辅导价格评价计算本次应付的基于区块链技术的虚拟币。进而给出本次辅导更为合理的劳动费用，同时基于区块链技术能够保证虚拟币的安全和便捷性。以便于目标辅导者能够将该虚拟币用于体现、购买礼物或者支付与构造该客户端的平台进行商议对其进行包装的费用。在计算完成时，将该笔费用的虚拟币发送给目标辅导者。

可选地，在所述获取辅导价格评价，根据奖励等级和辅导价格评价计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币的步骤中，包括：

获取本次辅导的起始时间信息和结束时间信息；

获取辅导价格评价，根据所述奖励等级、辅导价格评价、起始时间和结束时间信息计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币。

可选地，在所述根据奖励等级和辅导价格评价计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币的步骤中，包括：

获取用户的评价等级；根据所述评价等级、奖励等级和辅导价格评价计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币。

为了能够及时确定辅导费用，因此，在完成辅导之后，基于系统提供的计费体系计算当前辅导的费用，例如按时计费模式和一口价计费模式：对于按时计费模式，粒度为分钟或者小时，双方可以约定预计辅导时长和单位时长的价格，辅导时长也可以实际完成辅导的时长为准，费用＝耗时*时间单价，耗时以辅导起始时间和结束时间确定；对于一口价计费模式，以最终解决问题作为支付费用的标准。进一步地，系统可以调用支付接口接入第三方应用程序进行支付，系统基于第三方应用程序提供的支付通道供被辅导者在辅导正式开始前预付费用，系统代为收取并在辅导进行过程中代为保管，并在辅导结束辅导寻求者完成对辅导者的评价并确认付费之后把代为收取的费用转至辅导者的资金账户中。优选地，系统会从预付费用中抽取预定比例的系统运营经费。为了能够使得计费更为公正，获取用户(被辅导者)的评价等级，例如，在用户评价等级较高时，则给在计算时，较高的计算基准，例如该用户的评价等级对应于10-20个虚拟币时，则计算出的价格应不低于10个虚拟币；当前用户评价等级较低时，对应于40-50个虚拟币，则计算出的价格应不低于40个虚拟币。进而也能够为目标辅导者的付出给出对等的劳动报酬。在所述向所述目标辅导者发送所述虚拟币的步骤中，包括：获取用户的虚拟币余量，依据本次辅导应付的基于区块链技术点的虚拟币判断所述虚拟币余量是否大于或者等于本次辅导应付的基于区块链技术点的虚拟币；当所述虚拟币余量大于或者等于本次辅导应付的基于区块链技术点的虚拟币；向所述目标辅导者发送所述虚拟币；或者当所述虚拟币余量小于本次辅导应付的基于区块链技术点的虚拟币时；调用第三方应用程序支付接口，进而便于能够通过第三支付接口对本次辅导费用进行支付，其中，可以购买本次辅导费用差额虚拟币以使得虚拟币余量足够支付本次辅导费用，也可以通过第三方直接购买本次应支付虚拟币的量，进而使得辅导费用支付的多元化，同时通过区块链技术能够保证支付的安全性和便捷性。

可选地，在所述获取待辅导内容，将所述待辅导内容发送给所述目标辅导者的步骤中，包括：

在预设时间阈值内接收所述目标辅导者发送的所述辅导信息；

若在所述预设时间阈值内未接收到所述目标辅导者发送的所述辅导信息时，接收服务器发送的提醒信息。

如前文所述，为了能够及时地解决被辅导者的问题，在不能够及时得到辅导者的辅导信息时，被辅导者可以寻找其他的解决方法，例如预设时间阈值为10分钟时，在这10分钟之内，及时地将被辅导者对待辅导信息相关联的辅导消息展示给用户，如果在10分钟之内没有获取到实时反馈消息时，则接收服务器发送的提醒信息，以提醒用户当前用于可能不能解决其问题，其可以向其他的辅导者寻求帮助。

可选地，在其中一种实施方式中，为了能够及时地解决被辅导者的问题，将在预设时间阈值内未获取到目标辅导者的辅导消息时，则关闭与当前目标辅导者会话的界面，并跳转至符合辅导关键信息的待辅导者的展示界面，便于被辅导者筛选其他的辅导者，或者基于奖励等级或者匹配值的排列顺序，跳转至相邻另一个辅导者的会话界面。进而便于及时的解决被辅导者临时性的问题。当然，辅导者和被辅导者还可以在该会话界面进行辅导时长、辅导费用、辅导计费方式进行讨论。以便于在辅导完成时，可以基于该次辅导进行费用的支付。

本发明实施例中还提拱了一种基于区块链的线上辅导装置，在其中一种实施方式中，如图3所示，包括：

目标辅导者获得模块100，用于获取辅导关键信息，依据所述辅导关键信息获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级；待辅导内容获取模块200，用于获取待辅导内容，将所述待辅导内容发送给所述目标辅导者；辅导信息接收模块300，用于接收所述目标辅导者反馈的与所述待辅导内容关联的辅导消息；虚拟币计算模块400，用于获取辅导价格评价，根据所述奖励等级和辅导价格评价计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币；虚拟币发送模块500，用于向所述目标辅导者发送所述虚拟币。时间信息获取单元410，用于获取本次辅导的起始时间信息和结束时间信息；第一虚拟币计算单元420，用于获取辅导价格评价，根据所述奖励等级、辅导价格评价、起始时间和结束时间信息计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币。辅导信息接收单元310，用于在预设时间阈值内接收所述目标辅导者发送的所述辅导信息；提醒信息接收单元320，用于若在预设时间阈值内未接收到所述目标辅导者发送的所述辅导信息时，接收服务器发送的提醒信息。用户评价等级获取单元430，用于获取用户的评价等级；第二虚拟币计算单元440，用于根据所述评价等级、奖励等级和辅导价格评价计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币。第一辅导关键信息获取单元110，用于获取所述辅导关键信息；奖励等级获取单元120，用于依据所述辅导关键信息获取用于确定所述目标辅导者的待辅导者的所述奖励等级；目标辅导者确定单元130，用于响应于所述目标辅导者选定操作，将所述待辅导者确定为所述目标辅导者。辅导信息获取模块101，用于基于区块链获取待辅导者信息；奖励等级确定单元102，用于依据所述待辅导者信息获取与所述待辅导者信息相对应的奖励等级；奖励策略开放单元103，用于接收对待辅导者开放与所述奖励等级相对应的奖励策略；所述奖励策略包括：对所述辅导者进行标识、向辅导者发放虚拟币奖励、优先向用户推送、优先与所述辅导关键信息匹配中的一种或者多种。第二辅导关键信息获取单元140，用于获取所述辅导关键信息；匹配值确定单元150，用于依据所述辅导关键信息获取待辅导者的辅导信息，依据所述辅导关键信息和所述辅导信息确定所述待辅导者的匹配值；辅导信息展示单元160，用于按照依据预设匹配值排列顺序展示所述待辅导者的辅导信息；目标辅导者获得单元170，用于依据所述辅导信息获得所述目标辅导者；第三辅导关键信息获取单元181，用于获取所述辅导关键信息；历史辅导者信息获取单元182，用于依据所述关键信息获取历史辅导者辅导信息；目标辅导者获得单元183，用于依据所述辅导信息获得所述目标辅导者。

本发明实施例提供的一种基于区块链的线上辅导装置可以实现上述基于区块链的线上辅导方法的实施例，具体功能实现请参见方法实施例中的说明，在此不再赘述。

本发明实施例提供的一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时实现任一项技术方案所述的基于区块链的线上辅导方法。其中，所述计算机可读存储介质包括但不限于任何类型的盘(包括软盘、硬盘、光盘、cd-rom、和磁光盘)、rom(read-onlymemory，只读存储器)、ram(randomaccessmemory，随即存储器)、eprom(erasableprogrammableread-onlymemory，可擦写可编程只读存储器)、eeprom(electricallyerasableprogrammableread-onlymemory，电可擦可编程只读存储器)、闪存、磁性卡片或光线卡片。也就是，存储设备包括由设备(例如，计算机、手机)以能够读的形式存储或传输信息的任何介质，可以是只读存储器，磁盘或光盘等。

本发明实施例提供的一种计算机可读存储介质，可实现上述基于区块链的线上辅导方法的实施例，在本申请中通过线上系统中设置的能够及时地解决被辅导者临时性、碎片化场景中问题，提高线上系统服务的效率，能够更好地适用不同的场景，同时实现了基于区块链技术对辅导费用的支付；本申请实施例提供的一种基于区块链的线上辅导方法，包括：获取辅导关键信息，依据所述辅导关键信息获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级；获取待辅导内容，将所述待辅导内容发送给所述目标辅导者；接收所述目标辅导者反馈的与所述待辅导内容关联的辅导消息；获取辅导价格评价，根据所述奖励等级和辅导价格评价计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币；向所述目标辅导者发送所述虚拟币。本申请通过该方法能够使得辅导端的辅导者能够及时地为被辅导者解决其提出的临时性问题，基于奖励等级使得用户能够找到合适的辅导者，找到自己能够支付该辅导费用辅导者，同时基于不同问题找到与解决该问题更为合适的辅导者，避免付出过高的劳动费用，保证辅导费用在用户的承受范围内。同时通过基于区块链技术确定被辅导者的虚拟币，保证其收益的安全和便捷性。

本发明实施例提供的计算机可读存储介质可以实现上述基于区块链的线上辅导方法的实施例，具体功能实现请参见方法实施例中的说明，在此不再赘述。

此外，在又一种实施例中，本发明还提供一种服务器，如图4所示，所述服务器处理器503、存储器505、输入单元507以及显示单元509等器件。本领域技术人员可以理解，图4示出的结构器件并不构成对所有服务器的限定，可以包括比图示更多或更少的部件，或者组合某些部件。存储器505可用于存储应用程序501以及各功能模块，处理器503运行存储在存储器505的应用程序501，从而执行设备的各种功能应用以及数据处理。存储器505可以是内存储器或外存储器，或者包括内存储器和外存储器两者。内存储器可以包括只读存储器(rom)、可编程rom(prom)、电可编程rom(eprom)、电可擦写可编程rom(eeprom)、快闪存储器、或者随机存储器。外存储器可以包括硬盘、软盘、zip盘、u盘、磁带等。本发明所公开的存储器包括但不限于这些类型的存储器。本发明所公开的存储器505只作为例子而非作为限定。

输入单元507用于接收信号的输入，以及被辅导者输入关键信息以及待辅导信息。输入单元507可包括触控面板以及其它输入设备。触控面板可收集客户在其上或附近的触摸操作(比如客户使用手指、触笔等任何适合的物体或附件在触控面板上或在触控面板附近的操作)，并根据预先设定的程序驱动相应的连接装置；其它输入设备可以包括但不限于物理键盘、功能键(比如播放控制按键、开关按键等)、轨迹球、鼠标、操作杆等中的一种或多种。显示单元509可用于显示客户输入的信息或提供给客户的信息以及计算机设备的各种菜单。显示单元509可采用液晶显示器、有机发光二极管等形式。处理器503是计算机设备的控制中心，利用各种接口和线路连接整个电脑的各个部分，通过运行或执行存储在存储器503内的软件程序和/或模块，以及调用存储在存储器内的数据，执行各种功能和处理数据。图4中所示的一个或多个处理器503能够执行、实现图3中所示的目标辅导者获得模块100的功能、待辅导内容获取模块200的功能、辅导信息接收模块300的功能、虚拟币计算模块400的功能、虚拟币发送模块500的功能、时间信息获取单元410的功能、第一虚拟币计算单元420的功能、提醒信息接收模块600的功能、用户评价等级获取单元430的功能、第二虚拟币计算单元440的功能、第一辅导关键信息获取单元110的功能、奖励等级获取单元120的功能、目标辅导者确定单元130的功能、辅导信息获取模块101的功能、奖励等级确定单元102的功能、奖励策略开放单元103的功能、第二辅导关键信息获取单元140的功能、匹配值确定单元150的功能、辅导信息展示单元160的功能、目标辅导者获得单元170的功能。

在一种实施方式中，所述服务器包括一个或多个处理器503，以及一个或多个存储器505，一个或多个应用程序501，其中所述一个或多个应用程序501被存储在存储器505中并被配置为由所述一个或多个处理器503执行，所述一个或多个应用程序301配置用于执行以上实施例所述的基于区块链的线上辅导方法。

本发明实施例提供的一种服务器，可实现上述基于区块链的线上辅导方法的实施例，在本申请中通过线上系统中设置的能够及时地解决被辅导者临时性、碎片化场景中问题，提高线上系统服务的效率，能够更好地适用不同的场景，同时实现了基于区块链技术对辅导费用的支付；本申请实施例提供的一种基于区块链的线上辅导方法，包括：获取辅导关键信息，依据所述辅导关键信息获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级；获取待辅导内容，将所述待辅导内容发送给所述目标辅导者；接收所述目标辅导者反馈的与所述待辅导内容关联的辅导消息；获取辅导价格评价，根据所述奖励等级和辅导价格评价计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币；向所述目标辅导者发送所述虚拟币。本申请通过该方法能够使得辅导端的辅导者能够及时地为被辅导者解决其提出的临时性问题，基于奖励等级使得用户能够找到合适的辅导者，找到自己能够支付该辅导费用辅导者，同时基于不同问题找到与解决该问题更为合适的辅导者，避免付出过高的劳动费用，保证辅导费用在用户的承受范围内。同时通过基于区块链技术确定被辅导者的虚拟币，保证其收益的安全和便捷性。

本发明实施例提供的服务器可以实现上述提供的基于区块链的线上辅导方法的实施例，具体功能实现请参见方法实施例中的说明，在此不再赘述。

以上所述仅是本发明的部分实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本发明的保护范围。