一种互相监督学习方法及系统与流程

本发明涉及学习系统领域，具体是指一种互相监督学习方法及系统。

背景技术：

在接受多年教育时，发现学生学习差，主要是因为以下几点：1、没有人督促，2、没有人陪伴，3、学到的知识没有时间来得及巩固，所以想要从上述角度多方面进行对学生学习的监督，需要一个完善的学习监督系统，现有的学习监督系统一般都是学生进行自我监督，没有达成学习目标也没有一定力度的惩罚，久而久之，学生会看轻学习失败的后果，影响今后的学习。

技术实现要素：

本发明要解决的技术问题是，针对以上问题提供一种能够快速高效，并且有一定奖惩的学习系统。

为解决上述技术问题，本发明提供的技术方案为：一种互相监督学习方法及系统，包括学习方法和学习平台，其特征在于，所述的学习方法步骤为：

a.制定学习计划和规定完成日期；

b.注册互相监督学习系统账号；

c.缴纳相应金额的押金，进行学习伙伴配对；

d.学习伙伴之间相互抽查学习成果；

e.家长可以进行抽查目标定制，阶段性抽查；

g.达到目标日后进行押金的处理。

进一步的，所述学习平台包括客户端，所述客户端为app，客户端通过网络连接服务器，所述服务器上分设押金暂存账户，所述押金暂存账户通过客户端账号进行身份识别，所述服务器上设有资料库，所述资料库拥有学员需要背诵的文章库，所述客户端拥有窗口切换监督权限、视频快进监督权限、多窗口运行监督权限和窗口计时权限。

本发明与现有技术相比的优点在于：通过缴纳押金，让学生的学习有了一定的奖惩，也对监督人员进行一定的酬劳奖励，吸引更多的用户进行使用，系统的学习模式是匹配陌生人进行学习的互相督促，自我督促和互相督促相结合，能够更加有效的提供督促效率，而且在学习过程学习者也可以是督促者，相互学习，共同进步，学习效率高。

附图说明

图1是一种互相监督学习方法及系统的功能结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本发明做进一步的详细说明。

本发明在具体实施时，一种互相监督学习方法及系统，包括学习方法和学习平台，其特征在于，所述的学习方法步骤为：

a.制定学习计划和规定完成日期；

b.注册互相监督学习系统账号；

c.缴纳相应金额的押金，进行学习伙伴配对；

d.学习伙伴之间相互抽查学习成果；

e.家长可以进行抽查目标定制，阶段性抽查；

g.达到目标日后进行押金的处理。

进一步的，所述学习平台包括客户端，所述客户端为app，客户端通过网络连接服务器，所述服务器上分设押金暂存账户，所述押金暂存账户通过客户端账号进行身份识别，所述服务器上设有资料库，所述资料库拥有学员需要背诵的文章库，所述客户端拥有窗口切换监督权限、视频快进监督权限、多窗口运行监督权限和窗口计时权限。

本发明的工作原理：用处一：这个app，在支付一定的费用之后，完成注册，在注册后，填写一个表格，上面是填写规定时间内完成的任务，然后支付一定费用(此费用如果完成任务则返回，如果没有完成，则由陌生人和app经营者分担)，在缴费完之后，随机匹配陌生人，要求陌生人之间互相督促，抽查背诵和一起学习，如果如果完成任务则返回费用，如果没有完成，则由陌生人和app经营者分担。

用处二：在上面的app版块上可以添加人工智能抽查功能，学生，家长或老师可以把自己要记忆的内容或孩子要记忆的内容，或学生要记忆的内容发给人工智能管家，由管家来考查学生，达到记忆的目的。

用处三：可以创建类似论坛的版块，由人来提出自己的问题，其他人来回答，可以提供兼职机会。

以上对本发明及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，以上所示的也只是本发明的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本发明创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本发明的保护范围。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种互相监督学习方法及系统，包括学习方法和学习平台，其特征在于，所述的学习方法步骤为：A.制定学习计划和规定完成日期；B.注册互相监督学习系统账号；C.缴纳相应金额的押金，进行学习伙伴配对；D.学习伙伴之间相互抽查学习成果；E.家长可以进行抽查目标定制，阶段性抽查；G.达到目标日后进行押金的处理。本发明与现有技术相比的优点在于：通过缴纳押金，对监督人员进行一定的酬劳奖励，吸引更多的用户进行使用，系统的学习模式是匹配陌生人进行学习的互相督促，自我督促和互相督促相结合，能够更加有效的提供督促效率，而且在学习过程学习者也可以是督促者，相互学习，共同进步，学习效率高。

技术研发人员：张煜杰
受保护的技术使用者：张煜杰
技术研发日：2019.03.05
技术公布日：2019.05.21