一种学科图书的学术价值评价方法与流程

本发明涉及一种学科图书的学术价值评价方法，属于文献资源管理技术领域。

背景技术：

学科图书是指图书主要内容涉及某学科领域，对学科领域专业学习、研究具有价值的图书。“双一流”时代，学科建设在高校内涵式发展道路上的重要性日益凸现,学科建设的健康快速发展离不开学科文献资源的保障和支撑。当下学科图书仍然是高校重要的学科文献资源类型。在这样的背景下，对某一学科图书的学术价值进行分析评价将有利于促进科研人员对学科图书进行更好地选择和利用。

目前,图书评价主要有定性评价与定量评价两种方式。其中,定性评价主要采用专家评审的方式进行，定量评价主要利用借阅数据、引文数据等图书相关指标来进行。同样地学科图书的学术价值评价方法也主要包括定性评价与定量评价两种方式。学科图书的学术价值定性评价方法对图书评价的承办机构、评选专家、评审程序及标准等有着严格的要求，主要是采用学术专家同行评议方法，依托学科领域高层次专家群体对图书学术质量进行鉴别，注重考察评选图书的学术影响力。由于评审过程复杂、评价标准不一、学术专家主观性差异较大等局限，对于同一种学科图书，学术价值定性评价的结果有时差异较大，难以保障评价结果的权威性与公信力，易引发学术争议。此外，由于当前出版市场的繁荣，学科图书的年度出版量多则有上万种，如果要邀请多位学科专家对出版量较多的学科图书进行学术价值定性评价，工作量较大，实施相对困难。学科图书的学术价值定量评价指标主要包括图书传统使用数据指标及图书引文数据指标。图书传统使用数据指标反映了图书的利用率及受关注程度，相关指标主要包括图书销量、借阅量及出版量等等。自1972年garfield创立引文索引系统以来,引文数据指标一直是期刊学术评价的重要参数,同样,学科图书的学术价值也可通过其引文数据来衡量。与图书引文数据指标相比，图书传统使用数据仅揭示了图书的流行程度，难以全面、准确反映学科图书的学术价值，也难以揭示学科图书在内容上的学术价值贡献度。学科图书的引文数据包括施引文献题名、施引著者、施引次数等信息，通过文献计量学方法对某一学科图书的被引次数结合施引著者的学术权威性进行计量统计得出每一种学科图书的量化评价指标，从而得出某一种学科图书在本学科高学术权威性著者群体中的学术影响力，进而可以计算出该学科图书的学术价值。

技术实现要素：

本发明所要解决的技术问题是：如何有效地对学科图书的学术价值进行评价。

为了解决上述问题，本发明提供的技术方案如下：

一种学科图书的学术价值评价方法，其特征在于，包括以下步骤：

步骤1)：获取目标学科图书的文献出版数据及引文数据，并对数据进行清洗；

步骤2)：构建学科文献表及图书引文表；

步骤3)：根据学科文献表计算学科著者g指数，同一著者的n篇文献按照被引次数从高到低排序，当且仅当这n篇文献中有g篇论文，总共获得了不少于g²次的被引总数，而g+1篇论文总共获得的引文总数少于(g+1)²，称该著者的评价指数为g，其数学表达式为：

式(1)中，i代表n篇文献中的第i篇；ci表示第i篇文献的被引次数；

有研究表明，当分析某学科文献著者学术影响力指标时，g指数兼顾了高被引文献的影响，是较好的学术水平评价指标，反应了著者的学术影响力及学术地位。

步骤4)：根据学科著者的学术地位，即g指数对图书引文表中同一种图书的每一条引文记录进行标记，然后对该种图书的引文记录根据学术地位值大小降序排列到一个序列集合，当且仅当第z篇施引文献的g指数大于等于z，第z+1篇施引文献的g指数小于z+1时，该种学科图书的学术价值为z，其数学表达式为：

z＝max(i):gi≥i式(2)；

式(2)中，i代表n篇文献中的第i篇；gi表示第i篇文献的g指数；

步骤5)：对同一种学科图书进行z值大小的比较，即得该学科图书学术价值的高低评价判断。

优选地，所述步骤1)中的文献出版数据包括图书、期刊论文、毕业论文及会议论文。

优选地，所述步骤1)中的数据清洗包括以下步骤：

步骤a)：著者清洗，区分同名著者，对同名著者进行分类标注；

步骤b)：文献清洗，区分同题名文献，对于同题名、同文献类型的文献进行分类标注。

优选地，所述步骤2)中的学科文献表包括著者姓名、著者出版文献题名及对应被引次数；图书引文表包括图书书名、施引著者姓名及施引文献题名。

更优选地，所述著者姓名选取第一著者的姓名。

本发明将学科图书施引者的学科学术地位g值及学科图书被引次数结合起来，用以综合深入评价学科图书的学术价值，该方法量化指标操作性强，可以帮助科研人员尽快掌握本学科高学术价值图书的列表，帮助科研人员关注学科科研成果及科研热点，以及帮助科研人员了解学科图书出版的空白领域。

与现有技术相比，本发明的有益效果在于：

(1)评价指标优化。学科图书的学术价值由施引者的学科学术地位g指数值及学科图书被引次数二者结合起来衡量，更加全面深入地揭示了图书的学术价值。学科图书施引著者g指数值兼顾了著者的高被引文献影响力，可以更科学地反映著者的学术地位。

(2)广泛适用于各类学科图书，可操作性强。

附图说明

图1为本发明提供的学科图书的学术价值评价方法的流程图。

具体实施方式

为使本发明更明显易懂，兹以优选实施例，并配合附图作详细说明如下。

实施例

本实施例以纺织科学与工程学科为例，对建国以来出版的纺织科学与工程学科图书进行学术价值评价，具体步骤如下：

(1)获取纺织科学与工程学科的文献出版数据及引文数据，并对数据进行清洗。

a、获取论文池：在中国知网中国引文数据库中，限定学科类别为“纺织工业、染整工业”，出版年限定为1949年至今，检索出被引文献记录共九万余条。

b、数据清洗，区分同名著者，对同名著者进行分类标注。区分同题名文献，对于同题名、同文献类型的文献进行分类标注。

(2)构建纺织科学与工程学科文献表及图书引文表，学科文献表包括著者姓名、著者出版文献题名及对应被引次数，图书引文表包括文献题名、施引著者姓名、施引文献题名。

(3)根据纺织科学与工程学科文献表计算学科著者g指数，同一著者的n篇文献按照被引次数从高到低排序，当且仅当这n篇文献中有g篇论文，总共获得了不少于g²次的被引总数，而g+1篇论文总共获得的引文总数少于(g+1)²，称该著者的评价指数为g，其数学表达式为：

式(1)中，i代表n篇文献中的第i篇；ci表示第i篇文献的被引次数。

根据统计，纺织科学与工程学科学科著者g指数值取前20位示例如表1所示。

表1纺织科学与工程学科图书著者g指数排名表

例，序号17的张济邦著者的g指数的计算过程为：将张济邦以第一著者身份发表的所有纺织学科文献共36篇(如表2所示)，将其被引次数按被引次数从高到低排列，被引次数最高文献序号为1，以此类推。前24篇文献被引次数累加值为570>24²，前25篇文献被引次数累加值为575<25²，因此该著者在纺织学科的g指数为24。

表3

(4)根据学科著者的学术地位，即g指数对图书引文表中同一种图书的每一条引文记录进行标记，然后对该种图书的引文记录根据学术地位值大小降序排列到一个序列集合，当且仅当第z篇施引文献的g指数大于等于z，第z+1篇施引文献的g指数小于z+1时，该种学科图书的学术价值为z，其数学表达式为：

z＝max(i):gi≥i式(2)；

式(2)中，i代表n篇文献中的第i篇；gi表示第i篇文献的g指数。

根据统计，纺织科学与工程学科学科图书学术价值z指数值取前20位示例如表3所示。

表3纺织科学与工程学科图书z指数排名表

以序号19的《纺织材料学》图书z指数计算过程为例：将《纺织材料学》所有施引文献(如表4所示)，将其著者按照施引文献著者g指数从高到低排列，施引著者g指数最高标注为序号1，以此类推，共有1693篇文献。序号第17篇施引文献g指数等于17，第18篇及以后文献著者g指数皆小于序号，因此本书的z指数为17，由于篇幅限制，下表仅列出前30篇施引文献。

表4