本发明涉及教育培训智慧管理技术领域，特别是涉及为多个无智能手机学员拍照智慧考勤的防作弊技术。
背景技术：
集中视频教育培训和面授是当前主要集中教育培训方式。但具有教育培训基本管理标准要求的各类强制性教育培训项目中，因学员参加这类教育培训具有广泛的被动性、消极性，故这类教育培训项目不仅要解决“优质教育培训资源的共享”，还需解决“教育培训过程的受控管理”，以防止学员在这类教育培训中过程考勤的高概率作弊。而在基于智能手机在特定场所集中视频教育培训和面授过程考勤的远程智慧管理应用中，无智能手机学员在该场景出现应用不能。本发明为多个无智能手机学员拍照智慧考勤的防作弊技术，从技术上实现多个无智能手机学员在集中视频教育培训和面授教育培训中也处于便捷的远程智慧管理应用之中，结合教育培训其他远程智慧管理技术应用，使得具有广覆盖管理要求的各类大教育培训项目，从低效能的人工监管阶段而升级到高效能的远程智慧管理阶段。
技术实现要素：
本发明主要解决的技术问题，是提供对集中视频教育培训和面授中多个无智能手机学员进行智慧考勤，且提供了签到、请假、签退等过程考勤方法，并由系统作智慧分析应用，方便对学员统一管理，且真实性高、方便高效，可大大减少学员作弊的可能性，对学员学习有积极的督促作用，在基于智能手机在特定场所集中视频教育培训和面授过程考勤的远程智慧管理应用中，多个无智能手机学员在该场景出现应用不能时，本发明有着广泛的应用前景。
为解决上述技术问题，本发明为多个无智能手机学员拍照智慧考勤的防作弊技术，包括以下步骤：
（1）登录app：
教务员使用移动终端设备登陆app，并连上设置在特定场所的集中培训智能定位传感器的教育培训智能管理无线信号；
（2）选择功能：
教务员在app内选择“为多个无智能手机学员统一拍照考勤”功能选项；
（3）课程开始的签到：
（a）正常的签到：
（a1）拍摄到场合影：
在培训学习正式开始前，教务员在统一地点和统一时间要求所有到场无智能手机学员坐于座位正中端，要求学员统一用右手举起身份证置于右耳侧，并将身份证正面对着教务员，教务员站在教室前端面对在场学员，使用app从教室前端的左角和右角分别各拍摄一张到场学员们头像合影照，确保所拍摄的不同角度的两张照片中包括所有在场无智能手机学员正面头像，
（a2）上传到场合影：
将步骤（a1）中拍摄的两张到场学员们头像合影照片上传，然后教务员将在场所有无智能手机学员的身份证原件临时收集，即可让集中面授或集中视频学习开始，
（a3）到场核对信息：
教务员使用app或电脑登录平台逐一输入到场无智能手机学员身份证号码，调出系统中预留的学员的注册信息，然后教务员人工将系统中学员的注册信息与到场无智能手机学员的身份信息比对核实，以保证信息一致，系统形成到场无智能手机学员的身份审核和签到信息并上传至服务器用于系统分析应用，同时生成本次培训中作统一拍照考勤的无智能手机学员列表清单，
（a4）退还身份证件：
在当次集中面授或集中视频学习结束后，教务员将学员身份证原件逐一退还，
（b）迟到的签到：对于迟到学员的签到，教务员使用app改选“为少量无智能手机学员逐个拍照考勤”功能选项予以签到；
（4）请假早退的签退：
对于请假早退的学员，教务员使用app改选“为少量无智能手机学员逐个拍照考勤”功能选项予以请假早退的签退考勤；
（5）正常的签退和擅自离场无签退：
（c1）拍摄离场合影：
在培训学习结束后，教务员在统一时间统一地点要求在场所有无智能手机学员端坐于原座位正中，教务员站在教室前端面对在场学员，使用app从教室前端左角、右角分别各拍摄一张在场学员们头像合影照，确保所拍摄的不同角度的两张照片中包括所有在场无智能手机学员正面头像，
（c2）上传离场合影：
将步骤（c1）中拍摄的两张在场学员们头像合影照片上传，点击app中的“本次集中培训签退结束”，此时系统不再接受学员签退信息，
（c3）离场核对信息：
教务员调用系统中本次培训统一拍照考勤的无智能手机学员列表，逐一点击在场无智能手机学员列表中的身份证号码以自动调出系统中该学员的注册信息，并由教务员人工将系统中的注册信息与已上传的在场学员们头像合影照中的无智能手机学员身份信息比对核实，并逐一给出核对无误指令后，系统自动为各个在场无智能手机学员生成身份审核和签退信息，并上传服务器用于系统分析应用。
在本发明一个较佳实施例中，步骤（1）中的登录app方式包括生物id识别验证方式登录或密码验证方式登录。
在本发明一个较佳实施例中，步骤（3）中输入无智能手机学员身份证号码的方式包括教务员手动输入方式或采用拍摄无智能手机学员身份证智能识别方式。
在本发明一个较佳实施例中，步骤（3）中的所述注册信息包括姓名、身份证号码和人脸照片等。
在本发明一个较佳实施例中，步骤（3）中的所述身份审核和签到信息包括拍摄的头像照片、系统自动调用的所述主要注册信息、签到时间、签到地点、教务员的核查意见等。
在本发明一个较佳实施例中，所述签到时间为该学员的头像照片拍摄时间，所述签到地点为该学员的头像照片拍摄教室，所述教务员的核查意见为拍照的教务员实名在系统中作出如“经核实：该在场学员身份和系统注册学员身份一致，该学员于本时间、地点在培训学习现场”等审核意见。
在本发明一个较佳实施例中，步骤（5）中的所述身份审核和签退信息包括拍摄的头像照片、系统自动调用的所述注册信息、签退时间、签退地点、教务员的核查意见等。
在本发明一个较佳实施例中，所述签退时间为该学员的头像照片拍摄时间，所述签退地点为该学员的头像照片拍摄教室，所述教务员的核查意见为拍照的教务员实名在系统中做出如“经核实：该在场学员身份和系统注册学员身份一致，该学员于本时间、地点在培训学习现场”等审核意见。
本发明的有益效果是：本发明为集中视频教育培训和面授中多个无智能手机学员进行智慧考勤，且提供了签到、请假、签退等过程考勤方法，并由系统作智慧分析应用，方便对学员统一管理，且真实性高、方便高效，可大大减少学员作弊的可能性，对学员学习有积极的督促作用，在基于智能手机在特定场所集中视频教育培训和面授过程考勤的远程智慧管理应用中，多个无智能手机学员在该场景出现应用不能时，本发明有着广泛的应用前景。
在发明内容部分中引入了一系列简化形式的概念，这将在具体实施方式部分中进一步详细说明。本发明内容部分并不意味着要试图限定出所要求保护的技术方案的关键特征和必要技术特征，更不意味着试图限定所要求保护的技术方案的保护范围。
具体实施方式
在下文的描述中，给出了大量具体的细节以便提供对本发明更为彻底的理解。然而，对于本领域技术人员来说显而易见的是，本发明可以无需多个这些细节即可得以实施。在其他的例子中，为了避免与本发明发生混淆，对于本领域公知的一些技术特征未进行描述。
为了彻底了解本发明，将在下列的描述中提出详细的结构。显然，本发明的施行并不限定于本领域的技术人员所熟习的特殊细节。本发明的较佳实施例详细描述如下，然而除了这些详细描述外，本发明还可以具有其他实施方式。
本发明实施例包括：
为多个无智能手机学员拍照智慧考勤的防作弊技术，包括以下步骤：
（1）登录app：
教务员使用移动终端设备登陆app，并连上设置在特定场所的集中培训智能定位传感器的教育培训智能管理无线信号（如用户名anpei-1……）；
（2）选择功能：
教务员在app内选择“为多个无智能手机学员统一拍照考勤”功能选项；
（3）课程开始的签到：
（a）正常的签到：
（a1）拍摄到场合影：
在培训学习正式开始前，教务员在统一地点和统一时间要求所有到场无智能手机学员坐于座位正中端，要求学员统一用右手举起身份证置于右耳侧，并将身份证正面对着教务员，教务员站在教室前端面对在场学员，使用app从教室前端的左角和右角分别各拍摄一张到场学员们头像合影照，确保所拍摄的不同角度的两张照片中包括所有在场无智能手机学员正面头像，
（a2）上传到场合影：
将步骤（a1）中拍摄的两张到场学员们头像合影照片上传，然后教务员将在场所有无智能手机学员的身份证原件临时收集，即可让集中面授或集中视频学习开始，
（a3）到场核对信息：
教务员使用app或电脑登录平台逐一输入到场无智能手机学员身份证号码，调出系统中预留的学员的注册信息，然后教务员人工将系统中学员的注册信息与到场无智能手机学员的身份信息比对核实，以保证信息一致，系统形成到场无智能手机学员的身份审核和签到信息并上传至服务器用于系统分析应用，同时生成本次培训中作统一拍照考勤的无智能手机学员列表清单，
（a4）退还身份证件：
在当次集中面授或集中视频学习结束后，教务员将学员身份证原件逐一退还，
（b）迟到的签到：对于迟到学员的签到，教务员使用app改选“为少量无智能手机学员逐个拍照考勤”功能选项予以签到；
（4）请假早退的签退：
对于请假早退的学员，教务员使用app改选“为少量无智能手机学员逐个拍照考勤”功能选项予以请假早退的签退考勤；
（5）正常的签退和擅自离场无签退：
（c1）拍摄离场合影：
在培训学习结束后，教务员在统一时间统一地点要求在场所有无智能手机学员端坐于原座位正中，教务员站在教室前端面对在场学员，使用app从教室前端左角、右角分别各拍摄一张在场学员们头像合影照，确保所拍摄的不同角度的两张照片中包括所有在场无智能手机学员正面头像，
（c2）上传离场合影：
将步骤（c1）中拍摄的两张在场学员们头像合影照片上传，点击app中的“本次集中培训签退结束”，此时系统不再接受学员签退信息，
（c3）离场核对信息：
教务员调用系统中本次培训统一拍照考勤的无智能手机学员列表，逐一点击在场无智能手机学员列表中的身份证号码以自动调出系统中该学员的注册信息，并由教务员人工将系统中的注册信息与已上传的在场学员们头像合影照中的无智能手机学员身份信息比对核实，并逐一给出核对无误指令后，系统自动为各个在场无智能手机学员生成身份审核和签退信息，并上传服务器用于系统分析应用，例如用于系统自动对擅自离场而无签退信息学员作本次签到后学习课时累计的作废清零并直至该学员再次有效签到，用于系统自动对具有正常签退信息学员作本次签到后学习课时等于本次视频课程播放课时或本次面授记录课时的认定统计，以及用于系统其他分析应用等。
优选地，步骤（1）中的登录app方式包括指纹、人脸等各类生物id识别验证方式登录或密码验证方式登录。
优选地，步骤（3）中输入无智能手机学员身份证号码的方式包括教务员手动输入方式或采用拍摄无智能手机学员身份证智能识别方式。
优选地，步骤（3）中的所述注册信息包括姓名、身份证号码和人脸照片等。
优选地，步骤（3）中的所述身份审核和签到信息包括拍摄的头像照片、系统自动调用的所述主要注册信息、签到时间、签到地点、教务员的核查意见等。
优选地，所述签到时间为该学员的头像照片拍摄时间，所述签到地点为该学员的头像照片拍摄教室，所述教务员的核查意见为拍照的教务员实名在系统中作出如“经核实：该在场学员身份和系统注册学员身份一致，该学员于本时间、地点在培训学习现场”等审核意见。
优选地，步骤（5）中的所述身份审核和签退信息包括拍摄的头像照片、系统自动调用的所述注册信息、签退时间、签退地点、教务员的核查意见等。
优选地，所述签退时间为该学员的头像照片拍摄时间，所述签退地点为该学员的头像照片拍摄教室，所述教务员的核查意见为拍照的教务员实名在系统中做出如“经核实：该在场学员身份和系统注册学员身份一致，该学员于本时间、地点在培训学习现场”等审核意见。
本技术方案所保护的为少量无智能手机学员拍照智慧考勤的防作弊技术，是基于特定场所集中视频教育培训和面授过程考勤的远程智慧管理应用，本技术方案所指的集中教育培训方式，主要包括集中视频教育培训方式和集中面授方式。
本技术方案所指app为教务员app，此app已经开发完毕并投入使用，属于现有技术，因此对该app本技术方案不再予以赘述。
本技术方案中步骤（3）的步骤（b）以及步骤（4）涉及的“为少量无智能手机学员逐个拍照考勤”功能选项，该功能的具体使用方法在另案发明专利中会予以详细阐述，“为少量无智能手机学员逐个拍照考勤”功能选项的具体使用方法不属于本技术方案的保护内容，故不予赘述。
本技术方案所指特定场所集中教育培训智能定位传感器，已开发完毕并投入使用，属于现有技术。对该集中教育培训智能定位传感器，本技术方案不再予以赘述。
另外，本发明所指“多个”由使用者即教务员自己衡量决定，可根据无智能手机学员的绝对数量（例如多于10个）、可根据无智能手机学员的相对数量（例如多于总体的20%）等多个方式进行界定，本发明不做严格限制。
本发明为多个无智能手机学员拍照智慧考勤的防作弊技术的有益效果是：本发明为集中视频教育培训和面授中多个无智能手机学员进行智慧考勤，且提供了签到、请假、签退等过程考勤方法，并由系统作智慧分析应用，方便对学员统一管理，且真实性高、方便高效，可大大减少学员作弊的可能性，对学员学习有积极的督促作用，在基于智能手机在特定场所集中视频教育培训和面授过程考勤的远程智慧管理应用中，多个无智能手机学员在该场景出现应用不能时，本发明有着广泛的应用前景。
本发明已经通过上述实施例进行了说明，但应当理解的是，上述实施例只是用于举例和说明的目的，而非意在将本发明限制于所描述的实施例范围内。此外本领域技术人员可以理解的是，本发明并不局限于上述实施例，根据本发明的教导还可以做出更多种的变型和修改，这些变型和修改均落在本发明所要求保护的范围以内。本发明的保护范围由附属的权利要求书及其等效范围所界定。