本发明属于教育领域，特别涉及一种英语在线教育培训系统。
背景技术：
随着计算机网络技术的普及与不断发展，上网门槛不断下降。随着智能终端的推广及其配套技术的快速发展与成熟，以及学生与家长对学习条件、学习方法和学习工具的要求不断提高，在线教育被越来越多的家长及学生认可。越来越多的学生选择网上学习系统辅助提升自己的学习，在网上测评检查自己的学习成果。目前英语在线教育系统功能比较单一，不能根据学生情况因材施教，使用不方便，效果不佳。
技术实现要素：
技术问题：为了解决现有技术的缺陷，本发明提供了一种英语在线教育培训系统。
技术方案：本发明提供的一种英语在线教育培训系统，包括教师账户管理管理模块、学生账户管理模块、入门测试分级模块、过关门槛设置模块、成绩统计模块、bbs学习模块、配音模块；
所述教师账户管理管理模块用于建立教师帐号，并给予相应的授权；
所述学生账户管理模块用于新增、删除、查询、修改学生账号；
所述入门测试分级模块用于设置按入门测试成绩设置分级级别，并根据分级别为学生分级；
所述过关门槛设置模块用于设置各个级别的不同题型的过关门槛；
所述成绩统计模块用于查询、统计、评估学生成绩；
所述bbs学习模块用于供学生根据视频、音频以及文字提示进行学习；
所述配音模块用于根据选择的角色进行配音、录音、听音练习。
作为改进，所述教师账户管理管理模块用于为教师账户授权，权限包括设置分级标准、设置过关门槛、查看成绩、修改成绩、用户管理等。
作为改进，所述学生账户管理模块用于设置学生信息，包括学号、姓名、开始级别、班级、入门测试成绩、当前学习党员、难度等。
作为改进，过关门槛设置模块用于设置各个级别的各种题型的过关门槛，每种题型都有基础、中级和高级三种级别。
作为改进，所述成绩统计模块还包括单元成绩评估子模块，用于查看某个班级在某学习单元的得分情况，可查看总成绩或各题型的成绩。
作为改进，所述bbs学习模块包括跟读子模块，跟读子模块中还设有环境设置子模块，在环境设置中可以根据个人情况设置有无回声、识别精度、是否自动翻页和录音提示设置；当完成全部的口语练习，系统会弹出一个报分信息，报告听力练习部分中所得的分数；如果所得分数等于或大于老师设置的过关分数，或者学习时间大于或等于老师设置的过关时间，则系统会询问学生是否满意所得的分数，如果满意点击“是”继续学习下面的内容，不满意点“否”返回口语练习中重新做题以争取更高的分数；若果分数及时间均未达到老师设置的门槛值，系统会要求学生继续学习当前内容。
作为改进，所述配音模块使用时，选择一个角色后，此角色的第一句对话文字将显示在图片下面的空白处，参照文本进行对话，说完第一句话后，系统将自动对答，这样一问一答进行练习，每说完一句话后，相应角色的分数柱就出现在得分栏中；当完成一个角色对话后，可听到自己与电脑对话的录音。
有益效果：本发明提供的英语在线教育培训系统是一款专业学习英语的教学系统，从个性化、交互式、自主性学习和新颖性、可管理性等方面着手，力图为学生提供一套先进、实用的系统，能够解决目前我国英语教学所面临的上课操练不够，课时少、听说不到位，缺乏学习过程的管理、教师紧缺、缺乏真实语言环境和外教资源、教学手段落后等问题。
具体实施方式
下面对本发明作出进一步说明。
英语在线教育培训系统，包括教师账户管理管理模块、学生账户管理模块、入门测试分级模块、过关门槛设置模块、成绩统计模块、bbs学习模块、配音模块；
教师账户管理管理模块用于建立教师帐号，并给予相应的授权；
学生账户管理模块用于新增、删除、查询、修改学生账号；
入门测试分级模块用于设置按入门测试成绩设置分级级别，并根据分级别为学生分级；
过关门槛设置模块用于设置各个级别的不同题型的过关门槛；
成绩统计模块用于查询、统计、评估学生成绩；
bbs学习模块用于供学生根据视频、音频以及文字提示进行学习；
配音模块用于根据选择的角色进行配音、录音、听音练习。
教师账户管理管理模块用于为教师账户授权，权限包括设置分级标准、设置过关门槛、查看成绩、修改成绩、用户管理等。
学生账户管理模块用于设置学生信息，包括学号、姓名、开始级别、班级、入门测试成绩、当前学习党员、难度等。
过关门槛设置模块用于设置各个级别的各种题型的过关门槛，每种题型都有基础、中级和高级三种级别。
成绩统计模块还包括单元成绩评估子模块，用于查看某个班级在某学习单元的得分情况，可查看总成绩或各题型的成绩。
bbs学习模块包括跟读子模块，跟读子模块中还设有环境设置子模块，在环境设置中可以根据个人情况设置有无回声、识别精度、是否自动翻页和录音提示设置；当完成全部的口语练习，系统会弹出一个报分信息，报告听力练习部分中所得的分数；如果所得分数等于或大于老师设置的过关分数，或者学习时间大于或等于老师设置的过关时间，则系统会询问学生是否满意所得的分数，如果满意点击“是”继续学习下面的内容，不满意点“否”返回口语练习中重新做题以争取更高的分数；若果分数及时间均未达到老师设置的门槛值，系统会要求学生继续学习当前内容。
配音模块使用时，选择一个角色后，此角色的第一句对话文字将显示在图片下面的空白处，参照文本进行对话，说完第一句话后，系统将自动对答，这样一问一答进行练习，每说完一句话后，相应角色的分数柱就出现在得分栏中；当完成一个角色对话后，可听到自己与电脑对话的录音。
1.一种英语在线教育培训系统，其特征在于：包括教师账户管理管理模块、学生账户管理模块、入门测试分级模块、过关门槛设置模块、成绩统计模块、bbs学习模块、配音模块；
所述教师账户管理管理模块用于建立教师帐号，并给予相应的授权；
所述学生账户管理模块用于新增、删除、查询、修改学生账号；
所述入门测试分级模块用于设置按入门测试成绩设置分级级别，并根据分级级别为学生分级；
所述过关门槛设置模块用于设置各个级别的不同题型的过关门槛；
所述成绩统计模块用于查询、统计、评估学生成绩；
所述bbs学习模块用于供学生根据视频、音频以及文字提示进行学习；
所述配音模块用于根据选择的角色进行配音、录音、听音练习。
2.根据权利要求1所述的一种英语在线教育培训系统，其特征在于：所述教师账户管理管理模块用于为教师账户授权，权限包括设置分级标准、设置过关门槛、查看成绩、修改成绩、用户管理等。
3.根据权利要求1所述的一种英语在线教育培训系统，其特征在于：所述学生账户管理模块用于设置学生信息，包括学号、姓名、开始级别、班级、入门测试成绩、当前学习党员、难度等。
4.根据权利要求1所述的一种英语在线教育培训系统，其特征在于：过关门槛设置模块用于设置各个级别的各种题型的过关门槛，每种题型都有基础、中级和高级三种级别。
5.根据权利要求1所述的一种英语在线教育培训系统，其特征在于：所述成绩统计模块还包括单元成绩评估子模块，用于查看某个班级在某学习单元的得分情况，可查看总成绩或各题型的成绩。
6.根据权利要求1所述的一种英语在线教育培训系统，其特征在于：所述bbs学习模块包括跟读子模块，跟读子模块中还设有环境设置子模块，在环境设置中可以根据个人情况设置有无回声、识别精度、是否自动翻页和录音提示设置；当完成全部的口语练习，系统会弹出一个报分信息，报告听力练习部分中所得的分数；如果所得分数等于或大于老师设置的过关分数，或者学习时间大于或等于老师设置的过关时间，则系统会询问学生是否满意所得的分数，如果满意点击“是”继续学习下面的内容，不满意点“否”返回口语练习中重新做题以争取更高的分数；若果分数及时间均未达到老师设置的门槛值，系统会要求学生继续学习当前内容。
7.根据权利要求1所述的一种英语在线教育培训系统，其特征在于：所述配音模块使用时，选择一个角色后，此角色的第一句对话文字将显示在图片下面的空白处，参照文本进行对话，说完第一句话后，系统将自动对答，这样一问一答进行练习，每说完一句话后，相应角色的分数柱就出现在得分栏中；当完成一个角色对话后，可听到自己与电脑对话的录音。