针推康教学管理系统的制作方法

本发明涉及针推康教学技术领域，具体为一种针推康教学管理系统。

背景技术：

针法是指在中医理论的指导下把针具(通常指毫针)按照一定的角度刺入患者体内，运用捻转与提插等针刺手法来对人体特定部位进行刺激从而达到治疗疾病的目的。刺入点称为人体腧穴，简称穴位。根据最新针灸学教材统计，人体共有361个正经穴位，灸法是以预制的灸炷或灸草在体表一定的穴位上烧灼、熏熨，利用热的刺激来预防和治疗疾病。通常以艾草最为常用，故而称为艾灸，另有隔药灸、柳条灸、灯芯灸、桑枝灸等方法。如今人们生活中也经常用到的多是艾条灸，针灸由“针”和“灸”构成，是东方医学的重要组成部分之一，其内容包括针灸理论、腧穴、针灸技术以及相关器具，在形成、应用和发展的过程中，具有鲜明的中华民族文化与地域特征，是基于中华民族文化和科学传统产生的宝贵遗产，推拿，中医用手在人体上按经络、穴位用推、拿、提、捏、揉等手法进行治疗。推拿又有“按跷”、“跷引”、“案杌”诸称号。推拿，为一种非药物的自然疗法、物理疗法。通常是指医者运用自己的双手作用于病患的体表、受伤的部位、不适的所在、特定的腧穴、疼痛的地方，具体运用推、拿、按、摩、揉、捏、点、拍等形式多样的手法和力道，以期达到疏通经络、推行气血、扶伤止痛、祛邪扶正、调和阴阳、延长寿命的疗效。

由于在针推康的实际应用中需要学习更多的知识，所以需要一种教学管理系统，现有的系统的学习内容大多比较杂乱，不能有效的学习，且学习起来比较麻烦，没有网上学习的功能。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供了一种针推康教学管理系统，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种针推康教学管理系统，包括中央处理器，所述中央处理器的输入端与接收器一的输出端连接，所述接收器的输入端与数据筛选单元的输出端连接，所述数据筛选单元的内部包含有信息对比模块和内容筛选模块，所述数据筛选单元的输入端与网络服务器一的输出端连接，所述网络服务器一的输入端与资料数据库的输出端连接，所述中央处理器的输入端与接收器三的输出端连接，所述接收器三的输入端与人数统计单元的输出端连接，所述人数统计单元的输入端与网络服务器三的输出端连接，所述中央处理器的输出端与显示屏驱动的输入端连接，所述显示屏驱动的输入端与显示屏开关的输出端连接，所述显示屏驱动的输出端与教学显示屏的输入端连接，所述中央处理器的输出端与网络服务器二的输入端连接，所述网络服务器的输出端与接收器二的输入端连接，所述接收器的输出端与客户端的输入端连接，所述客户端的内部包含有移动端app、微信公众号和电脑端app，所述客户端的输出端与签到系统的输入端连接，所述签到系统的内部包含有签到软件，所述签到系统的输出端与网络服务器三的输入端连接。

优选的，所述资料数据库的资料来源于中国期刊网、万方数据和丁香园。

优选的，所述网络服务器一、网络服务器二和网络服务器三的型号为huawei\华为xh310。

优选的，所述教学显示屏的型号为aoc55f1。

优选的，所述教学显示屏安装在教室内部，所述教学显示屏由四个四个以上的显示器拼接而成。

优选的，所述人数统计单元的内部包含有指纹打卡模块、监控摄像头和计数传感器，所述监控摄像头和计数传感器安装在学习教室的门口上方。

本发明提供了一种针推康教学管理系统。具备以下有益效果：

(1)、本发明通过设置资料数据库，再通过网络服务器一将数据传给数据筛选单元，然后数据筛选单元内的信信息对比模块自动挑选出与针推康相关的内容，数据筛选单元内的内容筛选模块自动去掉与与针推康不相关的内容，并且挑选出比较优秀的内容，然后中央处理器通过接收器接收数据，从而达到学习的高效率。

(2)、本发明通过中央处理器将接收到的优秀的资料上传到网络服务器二，然后网络服务器二在通过接收器二传到客户端，用户可以根据客户端内的移动端app、微信公众号和电脑端app查看学习资料，从而方便学习和使用，同时也提高了学习效率。

(3)、本发明通过签到系统上的签到软件，用户可以咋网上进行报道，然后通过将数据上传到网络服务器三，网络服务器再将数据床传给人数统计单元，且人数统计单元通过其内部的指纹打卡模块和计数传感器计算出总共学习的人数，然后再经过接收器传给中央处理器，从而使教学管理更加方便。

(4)、本发明通过安装在教室里的教学显示屏可以方便进入到教室的人们学习，从而同时可以线上学习和线下学习，从而使学习高效率。

附图说明

图1为本发明的系统图

图中：1中央处理器、2接收器一、3数据筛选单元、4信息对比模块、5内容筛选模块、6网络服务器一、7资料数据库、8接收器三、9人数统计单元、10网络服务器三、11显示屏驱动、12显示屏开关、13教学显示屏、14网络服务器二、15接收器二、16客户端、17移动端app、18微信公众号、19电脑端app、20签到系统、21签到软件、22指纹打卡模块、23监控摄像头、24计数传感器。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1所示，本发明提供一种技术方案：一种针推康教学管理系统，包括中央处理器1，中央处理器1的输入端与接收器一2的输出端连接，接收器一2的输入端与数据筛选单元3的输出端连接，数据筛选单元3的内部包含有信息对比模块4和内容筛选模块5，数据筛选单元3的输入端与网络服务器一6的输出端连接，网络服务器一6的输入端与资料数据库7的输出端连接，通过设置资料数据库7，再通过网络服务器一6将数据传给数据筛选单元3，然后数据筛选单元3内的信信息对比模块4自动挑选出与针推康相关的内容，数据筛选单元3内的内容筛选模块5自动去掉与与针推康不相关的内容，并且挑选出比较优秀的内容，然后中央处理器1通过接收器一2接收数据，从而达到学习的高效率，资料数据库7的资料来源于中国期刊网、万方数据和丁香园，中央处理器1的输入端与接收器三8的输出端连接，接收器三8的输入端与人数统计单元9的输出端连接，人数统计单元9的内部包含有指纹打卡模块22、监控摄像头23和计数传感器24，监控摄像头23和计数传感器24安装在学习教室的门口上方，人数统计单元9的输入端与网络服务器三10的输出端连接，中央处理器1的输出端与显示屏驱动11的输入端连接，显示屏驱动11的输入端与显示屏开关12的输出端连接，显示屏驱动11的输出端与教学显示屏13的输入端连接，通过安装在教室里的教学显示屏13可以方便进入到教室的人们学习，从而同时可以线上学习和线下学习，从而使学习高效率，教学显示屏13的型号为aoc55f1，教学显示屏13安装在教室内部，教学显示屏13由四个四个以上的显示器拼接而成，中央处理器1的输出端与网络服务器二14的输入端连接，网络服务器一6、网络服务器二14和网络服务器三10的型号为huawei\华为xh310，网络服务器二14的输出端与接收器二15的输入端连接，接收器二15的输出端与客户端16的输入端连接，客户端16的内部包含有移动端app17、微信公众号18和电脑端app19，通过中央处理器1将接收到的优秀的资料上传到网络服务器二14，然后网络服务器二14在通过接收器二15传到客户端16，用户可以根据客户端16内的移动端app17、微信公众号18和电脑端app19查看学习资料，从而方便学习和使用，同时也提高了学习效率，客户端16的输出端与签到系统20的输入端连接，通过签到系统20上的签到软件21，用户可以咋网上进行报道，然后通过将数据上传到网络服务器三10，网络服务器三10再将数据床传给人数统计单元9，且人数统计单元9通过其内部的指纹打卡模块22和计数传感器24计算出总共学习的人数，然后再经过接收器三8传给中央处理器1，从而使教学管理更加方便，签到系统20的内部包含有签到软件21，签到系统20的输出端与网络服务器三10的输入端连接。

工作原理：当针推康教学管理系统使用时，通过设置资料数据库，再通过网络服务器一将数据传给数据筛选单元，然后数据筛选单元内的信信息对比模块自动挑选出与针推康相关的内容，数据筛选单元内的内容筛选模块自动去掉与与针推康不相关的内容，并且挑选出比较优秀的内容，然后中央处理器通过接收器接收数据，从而达到学习的高效率，通过中央处理器将接收到的优秀的资料上传到网络服务器二，然后网络服务器二在通过接收器二传到客户端，用户可以根据客户端内的移动端app、微信公众号和电脑端app查看学习资料，从而方便学习和使用，同时也提高了学习效率，通过签到系统上的签到软件，用户可以咋网上进行报道，然后通过将数据上传到网络服务器三，网络服务器再将数据床传给人数统计单元，且人数统计单元通过其内部的指纹打卡模块和计数传感器计算出总共学习的人数，然后再经过接收器传给中央处理器，从而使教学管理更加方便，通过安装在教室里的教学显示屏可以方便进入到教室的人们学习，从而同时可以线上学习和线下学习，从而使学习高效率。

综上所述，本发明通过设置资料数据库7，再通过网络服务器一6将数据传给数据筛选单元3，然后数据筛选单元3内的信信息对比模块4自动挑选出与针推康相关的内容，数据筛选单元3内的内容筛选模块5自动去掉与与针推康不相关的内容，并且挑选出比较优秀的内容，然后中央处理器1通过接收器一2接收数据，从而达到学习的高效率，通过中央处理器1将接收到的优秀的资料上传到网络服务器二14，然后网络服务器二14在通过接收器二15传到客户端16，用户可以根据客户端16内的移动端app17、微信公众号18和电脑端app19查看学习资料，从而方便学习和使用，同时也提高了学习效率，通过签到系统20上的签到软件21，用户可以咋网上进行报道，然后通过将数据上传到网络服务器三10，网络服务器三10再将数据床传给人数统计单元9，且人数统计单元9通过其内部的指纹打卡模块22和计数传感器24计算出总共学习的人数，然后再经过接收器三8传给中央处理器1，从而使教学管理更加方便，通过安装在教室里的教学显示屏13可以方便进入到教室的人们学习，从而同时可以线上学习和线下学习，从而使学习高效率。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。