基于虚拟场景的教学互动系统的制作方法
本发明涉及智能互动教学的技术领域，特别涉及一种基于虚拟场景的教学互动系统。
背景技术：
目前，智能教学是教学方式的主要发展方向，通过智能教学能够满足不同教师或者学生的需要，并且智能教学还可依托线上教学的模式来随时随地实施相应的课程教学，这极大地提高了智能教学对不同用户的适用性和在时间与地点上的灵活性。但是，现有技术的智能教学方式都是局限于单向的课程教学，其并不能实现教师与学生的教学互动，并且该智能教学方式也不能根据不同的教学内容和教学需求进行适应性的教学场景的切换，这严重地影响了智能教学的互动性和场景多变性；此外，现有的教学方式并不能将虚拟场景技术充分地融合和应用到实际教学中，这不能提高互动教学的教学效率和教学趣味性。
技术实现要素：
针对现有技术存在的缺陷，本发明提供一种基于虚拟场景的教学互动系统，该基于虚拟场景的教学互动系统包括实际教学数据获取模块、教学数据加工模块、教学虚拟场景构建模块、虚拟场景运行监测模块和虚拟场景调整模块；其中，该实际教学数据获取模块用于获取历史教学过程中关于教师对象和/或学生对象的教学相关数据；该教学数据加工模块用于对该教学相关数据进行预加工处理，以获得相应的场景构建预备数据；该教学虚拟场景构建模块用于根据该场景构建预备数据，构建不同模式的教学虚拟场景；该场景运行对象监测模块用于获取该教学虚拟场景运行过程中该教师对象和/或该学生对象的对象状态变化数据；该虚拟场景调整模块用于根据所述对象状态变化数据，对当前教学虚拟场景进行适应性的运行状态和/或运行参数调整；可见，该基于虚拟场景的教学互动系统基于由教学相关数据预加工处理得到的场景构建预备数据，构建得到不同模式的教学虚拟场景，并在该教学虚拟场景运行过程中针对教师和/或学生的状态变化数据，对该教学虚拟场景进行适应性的运行状态和/或运行参数调整，这样能够根据不同的教学内容和教学需求进行适应性的教学场景的切换，提高教学过程的互动性和场景多变性，并且还通过将虚拟场景技术充分地融合和应用到教学中，以此提高教学效率和教学趣味性。
本发明提供一种基于虚拟场景的教学互动系统，其特征在于：
所述基于虚拟场景的教学互动系统包括实际教学数据获取模块、教学数据加工模块、教学虚拟场景构建模块、虚拟场景运行监测模块和虚拟场景调整模块；其中，
所述实际教学数据获取模块用于获取历史教学过程中关于教师对象和/或学生对象的教学相关数据；
所述教学数据加工模块用于对所述教学相关数据进行预加工处理，以获得相应的场景构建预备数据；
所述教学虚拟场景构建模块用于根据所述场景构建预备数据，构建不同模式的教学虚拟场景；
所述场景运行对象监测模块用于获取所述教学虚拟场景运行过程中所述教师对象和/或所述学生对象的对象状态变化数据；
所述虚拟场景调整模块用于根据所述对象状态变化数据，对当前教学虚拟场景进行适应性的运行状态和/或运行参数调整；
进一步，所述实际教学数据获取模块包括教学客观数据采集子模块、教师对象相关数据采集子模块和学生对象相关数据采集子模块；其中，
所述教学客观数据采集子模块用于采集不同历史教学阶段中对应的教学环境数据和/或教学知识内容数据，以作为一部分所述教学相关数据；
所述教师对象相关数据采集子模块用于采集不同历史教学阶段中关于教师对象的教学状态数据，以作为一部分所述教学相关数据；
所述学生对象相关数据采集子模块用于采集不同历史教学阶段中关于学生对象的学习状态数据，以作为一部分所述教学相关数据；
进一步，所述实际教学数据获取模块还包括历史教学阶段分解子模块、教师对象确定子模块和学生对象确定子模块；其中，
所述历史教学阶段分解子模块用于根据预设教学进度和/或预设教学课程设置，对所述历史教学过程进行分解处理，以此获得对应的所述不同历史教学阶段；
所述教师对象确定子模块用于根据预设教学需求，确定所述教师对象相关数据采集子模块对应作用的教师对象；
所述学生对象确定子模块用于根据所述学生对象相关数据采集子模块对应作用的学生对象；
进一步，所述教学数据加工模块包括数据属性识别子模块、数据分类子模块、数据摘选子模块和数据变换子模块；其中，
所述数据属性识别子模块用于对所述教学相关数据进行关于数据存续形式和/或数据内容的数据属性识别处理，以此获得关于所述教学相关数据的属性信息；
所述数据分类子模块用于根据所述属性信息，对所述教学相关数据进行分类处理，以此获得关于不同数据存续形式和/或不同数据内容的教学相关数据集合；
所述数据摘选子模块用于对所述教学相关数据集合进行关于数据有效性的摘选处理，以此获得满足预设有效性条件的有效教学相关数据集合；
所述数据变换子模块用于对所述有效教学相关数据集合进行关于教学场景匹配性的变换处理，以此得到相应的所述场景构建预备数据；
进一步，所述数据摘选子模块包括数据置信度计算单元、置信度评判单元和数据摘选执行单元；其中，
所述数据置信度计算单元用于计算所述教学相关数据集合对应的实际数据置信度值；
所述置信度评判单元用于将所述实际数据置信度值与期望数据置信度范围进行对比评判，以此确定所述教学相关数据集合的数据有效性；
所述数据摘选执行单元用于根据所述数据有效性执行所述摘选处理，以此获得满足预设有效性条件的所述有效教学相关数据集合；
或者，
所述数据变换子模块包括教学场景匹配度计算单元和数据变换执行单元；其中，
所述教学场景匹配度计算单元用于计算所述有效教学相关数据集合对应的教学场景匹配度值；
所述数据变换执行单元用于根据所述教学场景匹配度值执行所述变换处理，以此得到相应的所述场景构建预备数据；
进一步，所述教学虚拟场景构建模块包括教学虚拟场景深度学习神经网络子模块、教学虚拟子场景匹配子模块、教学虚拟子场景拼接子模块和教学虚拟场景预判子模块；其中，
所述教学虚拟场景深度学习神经网络子模块用于通过预设教学虚拟场景深度学习神经网络模型对所述场景构建预备数据进行分析处理，以此获得若干教学虚拟子场景；
所述教学虚拟子场景匹配子模块用于计算不同教学虚拟子场景相互之间的第一匹配度值，以及每一个教学虚拟子场景与不同预设场景模式之间的第二匹配度值；
所述教学虚拟子场景拼接子模块用于根据所述第一匹配度值和/或所述第二匹配度值，对所述不同教学虚拟子场景进行拼接处理，以此得到相应的教学虚拟场景；
所述教学虚拟场景预判子模块用于对所述教学虚拟场景的场景适用性进行预判处理，以此确定不同教学虚拟场景的适用性排序列表；
进一步，所述教学虚拟子场景拼接子模块包括子场景归类单元和子场景拼接执行单元；其中，
所述子场景归类单元用于根据所述第一匹配度值和/或所述第二匹配度值，将所述不同教学虚拟子场景归类形成若干具有拼接可行性的教学虚拟子场景集合；
所述子场景拼接执行单元用于对所述教学虚拟子场景集合中的不同教学虚拟子场景进行拼接处理，以此得到相应的所述教学虚拟场景；
进一步，所述虚拟场景运行监测模块包括外界环境状态变化确定子模块、教师对象状态变化确定子模块和学生对象状态变化确定子模块；其中，
所述外界环境状态变化确定子模块用于确定所述教学虚拟场景在运行过程中对应的外界环境状态变化数据；
所述教师对象状态变化确定子模块用于确定所述教学虚拟场景在运行过程中对应的教师对象状态变化数据；
所述学生对象状态变化确定子模块用于确定所述教学虚拟场景在运行过程中对应的学生对象状态变化数据；
进一步，所述外界环境状态变化确定子模块包括外界环境声音数据确定单元、外界环境照度数据确定单元和外界环境温度数据确定单元；其中，
所述外界环境声音数据确定单元用于确定所述教学虚拟场景在运行过程中对应的外界环境声音变化数据；
所述外界环境照度数据确定单元用于确定所述教学虚拟场景在运行过程中对应的外界环境照度变化数据；
所述外界环境温度数据确定单元用于确定所述教学虚拟场景在运行过程中对应的外界环境温度变化数据；
或者，
所述教师对象状态变化确定子模块包括教师对象声音数据确定单元和教师对象肢体动作数据确定单元；其中，
所述教师对象声音数据确定单元用于确定所述教学虚拟场景在运行过程中教师对象的教学声音数据；
所述教师对象肢体动作数据确定单元用于确定所述教学虚拟场景在运行过程中教师对象的教学肢体动作数据；
或者，
所述学生对象状态变化确定子模块包括学生对象脸部数据确定单元和学生对象肢体动作数据确定单元；其中，
所述学生对象脸部数据确定单元用于确定所述教学虚拟场景在运行过程中学生对象的脸部表情数据；
所述学生对象肢体动作数据确定单元用于确定所述教学虚拟场景在运行过程中学生对象的听课肢体动作数据；
进一步，所述虚拟场景调整模块包括虚拟场景气氛调整子模块、虚拟场景三维空间调整子模块和虚拟场景动态进度调整子模块；其中，
所述虚拟场景气氛调整子模块用于根据所述对象状态变化数据，对当前教学虚拟场景进行关于场景运行声音和/或场景运行照度的调整；
所述虚拟场景三维空间调整子模块用于根据所述对象状态变化数据，对当前教学虚拟场景进行关于场景运行三维空间景深和/或融合性的调整；
所述虚拟场景动态进度调整子模块用于根据所述对象状态变化数据，对当前教学虚拟场景进行关于场景运行动态进度的调整。
相比于现有技术，该基于虚拟场景的教学互动系统基于由教学相关数据预加工处理得到的场景构建预备数据，构建得到不同模式的教学虚拟场景，并在该教学虚拟场景运行过程中针对教师和/或学生的状态变化数据，对该教学虚拟场景进行适应性的运行状态和/或运行参数调整，这样能够根据不同的教学内容和教学需求进行适应性的教学场景的切换，提高教学过程的互动性和场景多变性，并且还通过将虚拟场景技术充分地融合和应用到教学中，以此提高教学效率和教学趣味性。
进一步，如权利要求1所述的基于虚拟场景的教学互动系统；其中，
所述场景运行对象监测模块用于获取所述教学虚拟场景运行过程中所述教师对象和/或所述学生对象的对象状态变化数据；还包括根据各知识点难度的差异，将所述标准化教学虚拟场景进行精准组合，并在所述教学虚拟场景运行期间，根据学生对象面部表情的变化数据，执行对当前教学虚拟场景进行适应性的运行状态和/或运行参数调整的操作，其具体实现步骤如下：
步骤a1、根据所述教学相关数据预加工处理得到的场景构建预备数据，按照学科、年级、知识点难度等级特征参数进行初步统计分类处理，以获取标准化教学虚拟场景数据库；
步骤a2、将步骤a1获取的所述标准化教学虚拟场景数据库特征参数进行组合，经公式(1)归一化处理，获取教学虚拟场景集合；
其中，e为自然常数，n表示所述标准化教学虚拟场景数据库中学科的总数量，m表示所述标准化教学虚拟场景数据库中年级的总数量，x表示某学科所对应的编号值(编号值取值为整数0,1,2,3,…n)，y表示某年级所对应的编号值，z表示知识点编号值，sx表示编号值为x的某学科s，gy表示编号值为y的某年级g，lz表示编号值为z的某知识点l，
步骤a3、在教学虚拟场景运行过程中，根据公式(2)，获取学生对象的面部表情状态变化数据，并进行核函数赋值处理，获取学生对象面部表情标准值集合；
其中，π为圆周率，exp为以自然常数e为底的指数函数，sin、cos分别为正弦、余弦函数，k表示所述场景运行对象监测模块实时采集图像中面部如眼睑、唇角、额头等有效区域的图像像素点的数量，r表示各像素点对角线的值，i表示所采集各像素点的横向坐标编号值，j表示所采集各像素点的纵向坐标编号值，a0表示以面部表情图像右下角为基准点，向左延伸时，该像素点横向坐标编号值为0时所对应的曲线长度横向空间向量值、b0表示以面部表情图像右下角为基准点，向上延伸时，该像素点纵向坐标编号值为0时所对应的曲线长度纵向空间向量值，ai表示该像素点横向坐标编号值为i时所对应的曲线长度横坐标空间向量值，bi表示该像素点纵向坐标编号值为j时所对应的曲线长度横坐标空间向量值，
步骤a4、将步骤a3获取的所述学生对象面部表情标准值集合，与步骤a2获取的教学虚拟场景集合进行比对，以执行对当前教学虚拟场景进行适应性的运行状态和/或运行参数调整的操作；
其中，x0表示经动态调整后的某学科编号值，y0表示经动态调整后的某年级编号值，z0表示经动态调整后的某知识点编号值，
本发明的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本发明而了解。本发明的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。
下面通过附图和实施例，对本发明的技术方案做进一步的详细描述。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明提供的一种基于虚拟场景的教学互动系统的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
参阅图1，为本发明实施例提供的一种基于虚拟场景的教学互动系统的结构示意图。该基于虚拟场景的教学互动系统包括实际教学数据获取模块、教学数据加工模块、教学虚拟场景构建模块、虚拟场景运行监测模块和虚拟场景调整模块；其中，
该实际教学数据获取模块用于获取历史教学过程中关于教师对象和/或学生对象的教学相关数据；
该教学数据加工模块用于对该教学相关数据进行预加工处理，以获得相应的场景构建预备数据；
该教学虚拟场景构建模块用于根据该场景构建预备数据，构建不同模式的教学虚拟场景；
该场景运行对象监测模块用于获取该教学虚拟场景运行过程中该教师对象和/或该学生对象的对象状态变化数据；
该虚拟场景调整模块用于根据该对象状态变化数据，对当前教学虚拟场景进行适应性的运行状态和/或运行参数调整。
优选地，该实际教学数据获取模块包括教学客观数据采集子模块、教师对象相关数据采集子模块和学生对象相关数据采集子模块；其中，
该教学客观数据采集子模块用于采集不同历史教学阶段中对应的教学环境数据和/或教学知识内容数据，以作为一部分该教学相关数据；
该教师对象相关数据采集子模块用于采集不同历史教学阶段中关于教师对象的教学状态数据，以作为一部分该教学相关数据；
该学生对象相关数据采集子模块用于采集不同历史教学阶段中关于学生对象的学习状态数据，以作为一部分该教学相关数据。
优选地，该实际教学数据获取模块还包括历史教学阶段分解子模块、教师对象确定子模块和学生对象确定子模块；其中，
该历史教学阶段分解子模块用于根据预设教学进度和/或预设教学课程设置，对该历史教学过程进行分解处理，以此获得对应的该不同历史教学阶段；
该教师对象确定子模块用于根据预设教学需求，确定该教师对象相关数据采集子模块对应作用的教师对象；
该学生对象确定子模块用于根据该学生对象相关数据采集子模块对应作用的学生对象。
优选地，该教学数据加工模块包括数据属性识别子模块、数据分类子模块、数据摘选子模块和数据变换子模块；其中，
该数据属性识别子模块用于对该教学相关数据进行关于数据存续形式和/或数据内容的数据属性识别处理，以此获得关于该教学相关数据的属性信息；
该数据分类子模块用于根据该属性信息，对该教学相关数据进行分类处理，以此获得关于不同数据存续形式和/或不同数据内容的教学相关数据集合；
该数据摘选子模块用于对该教学相关数据集合进行关于数据有效性的摘选处理，以此获得满足预设有效性条件的有效教学相关数据集合；
该数据变换子模块用于对该有效教学相关数据集合进行关于教学场景匹配性的变换处理，以此得到相应的该场景构建预备数据。
优选地，该数据摘选子模块包括数据置信度计算单元、置信度评判单元和数据摘选执行单元；其中，
该数据置信度计算单元用于计算该教学相关数据集合对应的实际数据置信度值；
该置信度评判单元用于将该实际数据置信度值与期望数据置信度范围进行对比评判，以此确定该教学相关数据集合的数据有效性；
该数据摘选执行单元用于根据该数据有效性执行该摘选处理，以此获得满足预设有效性条件的该有效教学相关数据集合。
优选地，该数据变换子模块包括教学场景匹配度计算单元和数据变换执行单元；其中，
该教学场景匹配度计算单元用于计算该有效教学相关数据集合对应的教学场景匹配度值；
该数据变换执行单元用于根据该教学场景匹配度值执行该变换处理，以此得到相应的该场景构建预备数据。
优选地，该教学虚拟场景构建模块包括教学虚拟场景深度学习神经网络子模块、教学虚拟子场景匹配子模块、教学虚拟子场景拼接子模块和教学虚拟场景预判子模块；其中，
该教学虚拟场景深度学习神经网络子模块用于通过预设教学虚拟场景深度学习神经网络模型对该场景构建预备数据进行分析处理，以此获得若干教学虚拟子场景；
该教学虚拟子场景匹配子模块用于计算不同教学虚拟子场景相互之间的第一匹配度值，以及每一个教学虚拟子场景与不同预设场景模式之间的第二匹配度值；
该教学虚拟子场景拼接子模块用于根据该第一匹配度值和/或该第二匹配度值，对该不同教学虚拟子场景进行拼接处理，以此得到相应的教学虚拟场景；
该教学虚拟场景预判子模块用于对该教学虚拟场景的场景适用性进行预判处理，以此确定不同教学虚拟场景的适用性排序列表。
优选地，该教学虚拟子场景拼接子模块包括子场景归类单元和子场景拼接执行单元；其中，
该子场景归类单元用于根据该第一匹配度值和/或该第二匹配度值，将该不同教学虚拟子场景归类形成若干具有拼接可行性的教学虚拟子场景集合；
该子场景拼接执行单元用于对该教学虚拟子场景集合中的不同教学虚拟子场景进行拼接处理，以此得到相应的该教学虚拟场景。
优选地，该虚拟场景运行监测模块包括外界环境状态变化确定子模块、教师对象状态变化确定子模块和学生对象状态变化确定子模块；其中，
该外界环境状态变化确定子模块用于确定该教学虚拟场景在运行过程中对应的外界环境状态变化数据；
该教师对象状态变化确定子模块用于确定该教学虚拟场景在运行过程中对应的教师对象状态变化数据；
该学生对象状态变化确定子模块用于确定该教学虚拟场景在运行过程中对应的学生对象状态变化数据。
优选地，该外界环境状态变化确定子模块包括外界环境声音数据确定单元、外界环境照度数据确定单元和外界环境温度数据确定单元；其中，
该外界环境声音数据确定单元用于确定该教学虚拟场景在运行过程中对应的外界环境声音变化数据；
该外界环境照度数据确定单元用于确定该教学虚拟场景在运行过程中对应的外界环境照度变化数据；
该外界环境温度数据确定单元用于确定该教学虚拟场景在运行过程中对应的外界环境温度变化数据。
优选地，该教师对象状态变化确定子模块包括教师对象声音数据确定单元和教师对象肢体动作数据确定单元；其中，
该教师对象声音数据确定单元用于确定该教学虚拟场景在运行过程中教师对象的教学声音数据；
该教师对象肢体动作数据确定单元用于确定该教学虚拟场景在运行过程中教师对象的教学肢体动作数据。
优选地，该学生对象状态变化确定子模块包括学生对象脸部数据确定单元和学生对象肢体动作数据确定单元；其中，
该学生对象脸部数据确定单元用于确定该教学虚拟场景在运行过程中学生对象的脸部表情数据；
该学生对象肢体动作数据确定单元用于确定该教学虚拟场景在运行过程中学生对象的听课肢体动作数据。
优选地，该虚拟场景调整模块包括虚拟场景气氛调整子模块、虚拟场景三维空间调整子模块和虚拟场景动态进度调整子模块；其中，
该虚拟场景气氛调整子模块用于根据该对象状态变化数据，对当前教学虚拟场景进行关于场景运行声音和/或场景运行照度的调整；
该虚拟场景三维空间调整子模块用于根据该对象状态变化数据，对当前教学虚拟场景进行关于场景运行三维空间景深和/或融合性的调整；
该虚拟场景动态进度调整子模块用于根据该对象状态变化数据，对当前教学虚拟场景进行关于场景运行动态进度的调整。
优选地，所述场景运行对象监测模块用于获取所述教学虚拟场景运行过程中所述教师对象和/或所述学生对象的对象状态变化数据；其中，
还包括根据各知识点难度的差异，将所述标准化教学虚拟场景进行精准组合，并在所述教学虚拟场景运行期间，根据学生对象面部表情的变化数据，执行对当前教学虚拟场景进行适应性的运行状态和/或运行参数调整的操作，其具体实现步骤如下：
步骤a1、根据所述教学相关数据预加工处理得到的场景构建预备数据，按照学科、年级、知识点难度等级特征参数进行初步统计分类处理，以获取标准化教学虚拟场景数据库；
步骤a2、将步骤a1获取的所述标准化教学虚拟场景数据库特征参数进行组合，经公式(1)归一化处理，获取教学虚拟场景集合；
其中，e为自然常数，n表示所述标准化教学虚拟场景数据库中学科的总数量，m表示所述标准化教学虚拟场景数据库中年级的总数量，x表示某学科所对应的编号值(编号值取值为整数0,1,2,3,…n)，y表示某年级所对应的编号值，z表示知识点编号值，sx表示编号值为x的某学科s，gy表示编号值为y的某年级g，lz表示编号值为z的某知识点l，
步骤a3、在教学虚拟场景运行过程中，根据公式(2)，获取学生对象的面部表情状态变化数据，并进行核函数赋值处理，获取学生对象面部表情标准值集合；
其中，π为圆周率，exp为以自然常数e为底的指数函数，sin、cos分别为正弦、余弦函数，k表示所述场景运行对象监测模块实时采集图像中面部如眼睑、唇角、额头等有效区域的图像像素点的数量，r表示各像素点对角线的值，i表示所采集各像素点的横向坐标编号值，j表示所采集各像素点的纵向坐标编号值，a0表示以面部表情图像右下角为基准点，向左延伸时，该像素点横向坐标编号值为0时所对应的曲线长度横向空间向量值、b0表示以面部表情图像右下角为基准点，向上延伸时，该像素点纵向坐标编号值为0时所对应的曲线长度纵向空间向量值，ai表示该像素点横向坐标编号值为i时所对应的曲线长度横坐标空间向量值，bi表示该像素点纵向坐标编号值为j时所对应的曲线长度横坐标空间向量值，
步骤a4、将步骤a3获取的所述学生对象面部表情标准值集合，与步骤a2获取的教学虚拟场景集合进行比对，以执行对当前教学虚拟场景进行适应性的运行状态和/或运行参数调整的操作；
其中，x0表示经动态调整后的某学科编号值，y0表示经动态调整后的某年级编号值，z0表示经动态调整后的某知识点编号值，
上述技术方案的有益效果是：该技术方案通过对所述场景运行对象监测模块实时采集学生对象面部表情数据进行分析，以判断根据学生对象需求所生成的所述教学虚拟场景数据，是否与所述学生对象的理解能力相符；从而执行对当前教学虚拟场景进行适应性的运行状态和/或运行参数调整的操作，该技术方案为一种基于虚拟场景的教学互动系统实施在线智能化自动动态调整所述教学虚拟场景提供了技术支持，而且通过根据各学生对象的特点制定对应的教学虚拟场景，也较大的提高了教学的趣味性及教学效率。
从上述实施例的内容可知，该基于虚拟场景的教学互动系统基于由教学相关数据预加工处理得到的场景构建预备数据，构建得到不同模式的教学虚拟场景，并在该教学虚拟场景运行过程中针对教师和/或学生的状态变化数据，对该教学虚拟场景进行适应性的运行状态和/或运行参数调整，这样能够根据不同的教学内容和教学需求进行适应性的教学场景的切换，提高教学过程的互动性和场景多变性，并且还通过将虚拟场景技术充分地融合和应用到教学中，以此提高教学效率和教学趣味性。
显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。
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