一种具有家长教育测评模型的管理平台的制作方法

本发明涉及管理平台领域，特别涉及一种具有家长教育测评模型的管理平台。

背景技术：

关心下一代，关心青少年的成长是国家的百年大计，千年大计，是全社会亿万家庭和谐、安居、幸福的大事。孩子的成长，关键在家长，家长的言行、引导、教育是孩子健康成长的明镜，但孩子的成长过程是有阶段性的，如何挖掘孩子的爱好、习惯、特长、心态及判逆期是家长们最迫切需求的，而目前市场能解决帮助家长找到适合自己的的教育指导方针方法和解决问题逻辑的平台，因此为了提高家长等家庭教育相关人员综合素质，促进下一代青少年健康成长，本平台的开发迫在眉睫。

技术实现要素：

本发明解决的技术问题是提供一种具有家长教育测评模型的管理平台。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：一种具有家长教育测评模型的管理平台，包括针对后台管理员的管理端和家长用户的客户端，还包括：

后台管理模块，用于存储测评问题并通过管理端对测评问题进行管理；

测评模块，调出后台管理模块内的测评问题在客户端上显示并收集客户端的评测答案根据评测方法计算得出测评报告并显示；

平台沙龙模块，用于管理端发布线上活动、报名信息下载及客户端的线上报名；

成长指南模块，用于管理端发布成长指导信息并在客户端显示；

进一步的是：所述后台管理模块包括：

问题管理模块，存储评测问题及多个测评报告并对评测问题进行增加、删除和修改；

问题分类模块，将问题管理模块内存储的问题分类并存储入各子问题模块内；

分值管理模块，用于对各子问题模块内的问题进行分值及分值区间设定，所述各分值区间与各个测评报告一一对应。

进一步的是：还包括采集测评模块内的客户信息并汇总的评测信息汇总模块。

进一步的是：问题管理模块内存储的问题通过性别、年龄、针对孩子或针对家长进行分类。

进一步的是：问题管理模块内存储的问题通过孩子各成长能力或者家庭教育立意进行分类。

进一步的是：还包括分析预警模块，通过测评报告得出各成长能力或家庭教育立意的各项评测结果，当各项评测结果对比中，其中一项结构过低时，将预警信息添加至评价报告中。

进一步的是：所述成长指南模块包括：

指导建议单元，用于存储家庭教育、家庭环境和针对不同年龄段的教育指导建议并可通过客户端查阅；

常见问题单元，用于存储儿童成长过程中的存在问题及相应的解答建议并可通过客户端查阅；

线上课堂单元，通过管理端进行视频上传并通过客户端进行查阅。

进一步的是：所述平台沙龙模块包括：

信息发布单元，用于管理端发布活动信息并在客户端显示；

在线报名单元，用于客户端报名活动；

报名存储单元，用于存储在线报名模块内存储的信息并可通过管理端下载；

案例分享单元，用于存储教育案例并可通过客户端查阅；

咨询注册单元，用于注册并存储会员信息，并根据会员资格设置不同的权限。

进一步的是：所述后台管理员和家长用户通过app或微信小程序登录管理端或客户端。

进一步的是：还包括结果反馈模块，所述结果反馈模块用于反馈测评报告的准确性，并将反馈结果传至后台管理模块以供下载。

本发明的有益效果是：本平台通过问卷测评，对照自身和孩子情况，自我学习、自我评判和自我提升，找出痛点和症结所在，最终找到适合自己的教育指导方针及方法和解决问题逻辑，提高家长等家庭教育相关人员综合素质，促进下一代青少年健康成长。

附图说明

图1为一种具有家长教育测评模型的管理平台示意图。

具体实施方式

为使本发明的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本发明的具体实施方式做详细的说明。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本发明。但是本发明能够以很多不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本发明内涵的情况下做类似改进，因此本发明不受下面公开的具体实施例的限制。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本发明的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本发明的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本发明。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

如图1所示，本发明公开了一种具有家长教育测评模型的管理平台，包括针对后台管理员的管理端和家长用户的客户端，还包括：

后台管理模块，用于存储测评问题并通过管理端对测评问题进行管理；

测评模块，调出后台管理模块内的测评问题在客户端上显示并收集客户端的评测答案根据评测方法计算得出测评报告并显示，测试时家长输入测试儿童的年龄、性别、家长性别等信息提取后台管理模块内的不同子模块的问题进行作答；

平台沙龙模块，用于管理端发布线上活动、报名信息下载及客户端的线上报名；

成长指南模块，用于管理端发布成长指导信息并在客户端显示；

具体的，所述后台管理模块包括：

问题管理模块，存储评测问题及多个测评报告并对评测问题进行增加、删除和修改，上述评测问题可根据具体情况进行设置，例如针对身心健康可设置以下问题“是否对自己的衣服或发型很在意(家长提醒也算)？”或“是否爱运动(来回跑活跃)或在家里上蹿下跳？”等，针对性格可设置以下问题“在家里爱说话(笑话也行)么？”或“孩子能和自己的小伙伴独立玩耍(无需大人一起)”等；

问题分类模块，将问题管理模块内存储的问题分类并存储入各子问题模块内，问题管理模块内存储的问题通过通过性别、年龄、针对孩子或针对家长、对应孩子各成长能力或者对应家庭教育立意等进行分类，例如针对婴幼期的小朋友，问题设置可为“用餐时有没有挑食？”或“去商场遇到喜欢的玩具会哭喊着让买”等，针对初中学生可设置“数学成绩差吗？”或“有自己坚持的习惯(早起、阅读、跑步)？”等；

上述孩子成长能力分类具体可为iq方面的学习能力和eq方面的抗挫折能力、人际交往能力、心态审美能力、规则意识能力和独立自主能力等；上述家庭教育立意分类具体可为兴趣习惯、心态性格、学习成绩和营养健康等，如问题“你孩子有逃课、叛逆、厌学表现么？”可分别分类至兴趣习惯、心态性格和学习成绩类别，可分别在这三类中起到测评的占比分数，从而通过各类题目与各个问题子模块的模型建立，对孩子的各方面能力、心性进行测评，从而起到全面测评作用；

同时对孩子成长能力分类中各能力进行权重分配已汇总最后评价得分，具体关于学习能力、抗挫折能力、人际交往能力、心态审美能力、规则意识能力和独立自主能力的权重分配可为23-27％：23-27％：8-12％：23-27％：8-12％：23-27％；

同时对述家庭教育立意分类中各能力进行权重分配已汇总最后评价得分，具体关于兴趣习惯、心态性格、学习成绩和营养健康的权重分配可为27-32％：27-32％：18-23％：18-23％

上述分类和权重比也可根据实际情况进行调整。

分值管理模块，用于对各子问题模块内的问题进行分值及分值区间设定，所述各分值区间与各个测评报告一一对应，例如针对问题“用餐时有没有挑食？”，回答“是”为1分，回答“否”为0分，并根据最后问答关于习惯、兴趣等不同问题的不同分值区间对应的测评结论得出总测评报告，使得家长清楚了解自己子女的各个能力特点及欠缺点。

在上述基础上，还包括分析预警模块，通过测评报告得出各成长能力或家庭教育立意的各项评测结果，当各项评测结果对比中，其中一项结构过低时，将预警信息添加至评价报告中，例如：a学生的测评报告得分为习惯、性格等良好，成绩极差，从而将生成预警分析：孩子没有着重学习或者信息有误；又如b学生的测评报告得分为成绩良好，习惯性格出现异常，从而将生成预警分析：教育理念出现问题，特别提醒家长关注孩子身心健康成长和素质教育。

在上述基础上，所述成长指南模块包括：

指导建议单元，用于存储家庭教育、家庭环境和针对不同年龄段的教育指导建议并可通过客户端查阅，即家长用户可通过登录客户端来根据自己需求查阅个建议方针；

常见问题单元，用于存储儿童成长过程中的存在问题及相应的解答建议并可通过客户端查阅，即家长用户可通过登录客户端搜寻自己孩子存在的问题，如“低年级学生注意力不集中怎么办？”，并阅读对应的解决方针；

线上课堂单元，通过管理端进行视频上传并通过客户端进行查阅，即管理人员通过管理端发布教育视屏，家长用户可通过登录登录客户端进行视频浏览学习。

在上述基础上，所述平台沙龙模块包括：

信息发布单元，用于管理端发布活动信息并在客户端显示，发布的活动可为课外活动、国际游学、夏令营、科技比赛等活动信息；

在线报名单元，用于客户端报名活动；

报名存储单元，用于存储在线报名模块内存储的信息并可通过管理端下载，方便后台管理人员对活动进行管理，保证活动正常进行；

案例分享单元，用于存储教育案例并可通过客户端查阅，即管理人员通过管理端发布教育案例，家长用户可通过登录登录客户端进行学习浏览。

咨询注册单元，用于注册并存储会员信息，并根据会员资格设置不同的权限。

在上述基础上，所述后台管理员和家长用户通过app或微信小程序登录管理端或客户端，也可通过电脑网址进行登录操作。

在上述基础上，还包括结果反馈模块，所述结果反馈模块用于反馈测评报告的准确性，并将反馈结果传至后台管理模块以供下载，例如可设置家长确认按钮，家长选择按钮，如本次测试是否有用，测试结果是否准确，此种设置可使得后台人员不断更正测试题目，使得题目趋向准确。

以上所述的具体实施例，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本发明的具体实施例而已，并不用于限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。