一种校园安全教育管理系统的制作方法

本发明涉及校园安全教育的技术领域，尤其涉及一种校园安全教育管理系统。

背景技术：

进入21世纪，科技加速发展，而社会的人际关系也演变得越来越复杂。校园本是学生求学认知的场所，但如今新闻缕缕爆出校园暴力事件，致使学生的安全受到侵犯；另外，校园内还会出现失窃、火灾等安全事件，而学生的安全意识薄弱，在遇到上述校园安全事件时，无法寻求相应的帮助。

目前，针对校园安全教育方面的知识仍旧存在缺陷，很多的学校并不十分的重视。针对上述问题，急需为学校、学生等提供相应的校园安全教育及管理知识，从而提升师生安全学生的积极性、以及提高校园保卫人员处置事件的便捷性与准确性。

技术实现要素：

针对上述问题，本发明提供一种校园安全教育管理系统，能够实现提升师生安全学生的积极性、以及提高校园保卫人员处置事件的便捷性与准确性的目的。

为了达到上述目的，本发明提出一种校园安全教育管理系统，所述校园安全教育管理系统包括：服务器端、以及移动终端；

所述服务器端设置有：平台服务管理模块、高校系统管理模块、高校安全教育门户网站模块、高校校园110工作管理模块、以及高校心理咨询管理模块；所述平台服务管理模块，用于为平台运行商提供相应的平台运行管理；所述高校系统管理模块，用于为高校客户提供相应的内部管理服务；所述高校安全教育门户网站模块，用于为师生提供相应的安全教育知识；所述高校校园110工作管理模块，用于提供校园接报警处置管理功能；所述高校心理咨询管理模块，用于提供心理咨询服务；

所述移动终端包括：学生终端、以及管理员终端；所述学生终端，用于为学生提供相应的校园安全教育服务；所述管理员终端，用于根据校园安全情况，调度安保人员执行相应的安保处理动作。

优选的，所述平台服务管理模块包括：系统管理单元、客户管理单元、模板管理单元、发布管理单元、活动管理单元、以及流程管理单元。

优选的，所述高校系统管理模块包括：系统管理单元、发布管理单元、活动管理单元、以及安全服务单元。

优选的，所述高校安全教育门户网站模块包括：机构设置单元、通知公告单元、安保新闻单元、安全教育单元、安全服务单元、政策法规单元、以及下载中心单元。

优选的，高校校园110工作管理模块包括：接警流程管理单元、案件类型管理单元、人员信息查询单元、应急联络信息单元、接警处置单元、暂挂事件单元、人员调度单元、事件追踪单元、接警记录单元、案件统计与分析单元、以及交接班记录单元。

优选的，所述接警处置单元可处置中心报警、电话报警、在线报警、报警柱报警的一种或多种报警方式的报警事件。

优选的，所述在线报警包括：app随手拍报警、app一键报警、app在线报警。

优选的，高校心理咨询管理模块包括：排班管理单元、预约管理单元、在线咨询单元、档案管理单元、预警处置单元、以及信息发布单元。

优选的，所述学生终端包括：消息推送模块、学习中心模块、报警求助模块、心理咨询模块、以及安全服务模块；所述管理员终端包括：消息推送模块、学习中心模块、报警处置模块、心理咨询模块、以及安全服务模块。

优选的，所述服务器端还设置有：学生就业模块；所述学生就业模块，用于为学生提供相应的就业推送信息及指导信息。

与现有技术相比，本发明的有益效果在于：能够实现提升师生安全学生的积极性、以及提高校园保卫人员处置事件的便捷性与准确性的目的。

附图说明

图1为本发明的校园安全教育管理系统的模块框图；

图2为本发明的校园安全教育管理系统实施例一中服务器端的程序模块示意图；

图3为本发明的校园安全教育管理系统中的接警处理流程图；

图4为本发明的校园安全教育管理系统中处理失窃类报警事件的流程图；

图5为本发明的校园安全教育管理系统实施例一中学生终端的程序模块示意图；

图6为本发明的校园安全教育管理系统实施例一中管理员终端的程序模块示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本发明，并不用于限定本发明。

本发明提供了一种校园安全教育管理系统。参见图1，图1为本发明的校园安全教育管理系统的模块框图。所述校园安全教育管理系统包括：服务器端、以及移动终端。参见图2，图2为本发明的校园安全教育管理系统实施例一中服务器端的程序模块示意图。所述服务器端100设置有：平台服务管理模块110、高校系统管理模块120、高校安全教育门户网站模块130、高校校园110工作管理模块140、以及高校心理咨询管理模块150。

所述平台服务管理模块110，用于为平台运行商提供相应的平台运行管理；所述相应的平台运行管理包括但不限于：运行管理、客户管理、客户服务、资源发布和管理、活动管理、运行分析等服务。所述平台服务管理模块110是平台运行商管理维护平台运行的工作模块。具体地，所述平台服务管理模块110包括：系统管理单元111、客户管理单元112、模板管理单元113、发布管理单元114、活动管理单元115、以及流程管理单元116。所述系统管理单元111用于对整个校园安全教育管理平台的系统后台运行管理；所述客户管理单元112，用于对使用所述校园安全教育管理平台的客户的使用情况进行管理；所述模板管理单元113用于对所述校园安全教育管理平台的设计模板进行管理；所述发布管理单元114用于对所述校园安全教育管理平台的消息发布的后台运行进行管理；所述活动管理单元115用于对所述校园安全教育管理平台发布活动的后台运行进行管理；所述流程管理单元116用于对所述校园安全教育管理平台的管理流程的后台运行进行管理。

所述高校系统管理模块120，用于为高校客户提供相应的内部管理服务。所述相应的内部管理服务包括但不限于：内部组织管理、用户管理、资源发布和管理服务。所述高校系统管理模块是高校客户内部系统管理工作模块。具体地，所述高校系统管理模块120包括：系统管理单元121、发布管理单元122、活动管理单元123、以及安全服务单元124。所述系统管理单元121用于对校园安全教育管理系统进行管理；所述发布管理单元122用于对所述校园安全教育管理平台的消息发布进行管理；所述发布管理单元122对所述校园安全教育管理平台的管理流程的后台运行进行管理。所述活动管理单元123用于对所述校园安全教育管理平台发布活动进行管理；所述安全服务单元124用于对所述校园安全教育管理平台的安全服务模块进行管理。

所述高校安全教育门户网站模块130，用于为师生提供相应的安全教育知识。所述相应的安全教育知识包括但不限于：安全教育、安全宣传及安全服务的公共教育，所述高校安全教育门户网站模块也可嵌入或集成学校保卫处已有(或定制开发)的部门网站，丰富保卫处网站安全教育内容，从而提升师生安全学习积极性。具体地，所述高校安全教育门户网站模块130包括：机构设置单元131、通知公告单元132、安保新闻单元133、安全教育单元134、安全服务单元135、政策法规单元136、以及下载中心单元137。所述机构设置单元131用于设置高校内的各种机构(教导处、心理咨询处等机构)；所述通知公告单元132用于发布相应的通知公告；所述安保新闻单元133用于高校师生查看安保类的新闻时事；所述安全教育单元134用于高校师生进行安全教育知识的普及；所述安全服务单元135用于为高校师生提供安全类事务的服务；所述政策法规单元136用于展示国内外及高校内相应的政策法规；所述下载中心单元137用于为高校师生提供相应的资料下载平台。

所述高校校园110工作管理模块140，用于提供校园接报警处置管理功能。具体地，所述高校校园110工作管理模块140包括：接警流程管理单元141、案件类型管理单元142、人员信息查询单元143、应急联络信息单元144、接警处置单元145、暂挂事件单元146、人员调度单元147、事件追踪单元148、接警记录单元149、案件统计与分析单元、以及交接班记录单元。所述接警流程管理单元141用于处理师生报警事件流程，参见图3，图3为本发明的校园安全教育管理系统中的接警处理流程图，从图3可以更为具体详细地了解到接警的处理过程。所述案件类型管理单元142用于对报警事件进行分类(失窃类、打斗类、火警类等)；所述人员信息查询单元143用于查询报警师生的个人信息；所述应急联络信息单元144用于在报警师生遇到危险时，联系报警师生的应急联系人；所述接警处置单元145用于对报警事件进行处理(人员调度、事件追踪等处理)；所述人员调度单元147用于对当前空闲安保人员或具有处理能力的安保人员进行调度；所述事件追踪单元148用于跟踪报警事件的发生过程、处理过程、结果等。

本实施例中，所述接警处置单元145可处置中心报警、电话报警、在线报警、报警柱报警的一种或多种报警方式的报警事件。其中，所述在线报警包括：app随手拍报警、app一键报警、app在线报警；即师生通过移动终端的app进行相应的报警。

下面以具体的流程对接警处置单元145的处置过程进行详细的说明，以失窃类的接警处置过程进行详述。参见图4，图4为本发明的校园安全教育管理系统中处理失窃类报警事件的流程图。当接收到失窃类的报警案件时，步骤s1、要确认“案发时间、地点”、“失窃物品信息”(物品的名称、数量、价值、产品型号、购买日期、照片等信息)、“失窃物品存放位置及最后一次确认存在的时间”、以及“失窃地点是否有被窃痕迹、以及人员流动情况”等信息。步骤s2、要求留人等待保卫人员现场查看并保护好现场。步骤s3、查看监控录像搜索有效信息，以及通知治安科人员上门查看、拍照并核实情况。步骤s4、判断是否有有效信息；若是，则进入步骤s5；若否，则进入步骤s6。步骤s5、判断嫌疑人是否为内部人员；若否，则进入步骤s6；若是，则进入步骤s7。步骤s6、判断失窃物品价值是否较大；若是，则进入步骤s8；若否，则进入步骤s9。步骤s8、建议报案派出所，并转入步骤s14。步骤s9、通知失主已做案件记录，有进一步消息及时联系失主。步骤s7、确定嫌疑人身份，并转入步骤s10。步骤s10、通知相关学院工作人员。步骤s11、联系嫌疑人到保卫处处理。步骤s12、退还物品给失主并道歉。步骤s13、根据认错情况及被盗物品价值给予相应处分。步骤s14、对失主进行安全教育，保护好自身贵重物品。

另外，若接收到关于打架类的报警事件(在此简述处理过程，不作示意图描述)，则首先需要确定案发地点、打架人员及数量、打架原因、目前伤情等，然后再调度就近的安保人员进行处理；若伤情严重则及时送院就医或请校医进行治疗；若伤情不严重，则由打架人员所在学院的负责人带回并调解；最后总结分析事件的经验教训，进行相应的预防措施，并对各打架学生进行相应的安全教育。若接收到关于火警类的报警事件(在此简述处理过程，不作示意图描述)，首先询问地点、火警情况、人员伤亡情况等；然后呼叫就近现场安保人员确认，确认后报告消防科或值班领导；若火情没有蔓延趋势，则现场队员对火灾进行迅速扑灭并上报情况；若火情轻微但有蔓延趋势，则增派队员进行扑火同时疏散现场，并通知校医对受伤人员进行治疗；若火情较大，则在灭火的同时报警119，并及时疏散现场的易燃及贵重物品；拍照留证进行后续的火情分析；最后清理现场，并对事故责任进行追究处理及经验教训总结，后续改进措施的制定或落实。通过上述对失窃类、打架类、火警类等报警案件的处理过程，能够进一步详细描述所述校园安全教育管理系统的重要性及智能化程度。

所述高校心理咨询管理模块150，用于提供心理咨询服务；是为心理辅导教师提供心理咨询服务的工作模块，具体用于提供在线咨询、档案管理、预警处置等功能。具体地，所述高校心理咨询管理模块150包括：排班管理单元151、预约管理单元152、在线咨询单元153、档案管理单元154、预警处置单元155、以及信息发布单元156。所述排班管理单元151用于安排各心理咨询老师的排班时间；所述预约管理单元152用于接收并处理学生的心理咨询预约信息；所述在线咨询单元153用于为学生提供线上的咨询通道；所述档案管理单元154用于管理进行过心理咨询的学生的咨询情况，进行归档管理；所述信息发布单元156用于在平台上发布相应的心理咨询信息。

本实施例中，所述移动终端200包括：学生终端210、以及管理员终端220。参见图5，图5为本发明的校园安全教育管理系统实施例一中学生终端的程序模块示意图。所述学生终端210，用于为学生提供相应的校园安全教育服务。所述学生终端210包括：消息推送模块211、学习中心模块212、报警求助模块213、心理咨询模块214、以及安全服务模块215。所述消息推送模块211用于推送寻物招领小广播、随手拍、一问一答、安全小知识、新闻播报、通知公告、课件推送、活动预告等消息。所述学习中心模块212具有在线课堂、自学教室、自我练习、模拟考试、在线考场等功能供学生选择。所述报警求助模块213为学生提供一键报警、电话报警、在线报警以及随手拍等功能。所述心理咨询模块214为学生提供咨询预约、在线咨询、以及健康常识等功能。所述安全服务模块215具有失物招领、办事须知、一问一答以及下载中心等单元。另外，所述学生终端210还具有志愿天地、安全法规、以及个人设置中心等模块。

参见图6，图6为本发明的校园安全教育管理系统实施例一中管理员终端的程序模块示意图。所述管理员终端220，用于根据校园安全情况，调度安保人员执行相应的安保处理动作。所述管理员终端220包括：消息推送模块221、学习中心模块222、报警处置模块223、心理咨询模块224、以及安全服务模块225。所述消息推送模块221用于推送寻物招领小广播、随手拍、一问一答、安全小知识、新闻播报、通知公告、课件推送、活动预告等消息。所述学习中心模块222具有在线课堂、自学教室、自我练习、模拟考试、在线考场等功能提供给学生选择。所述报警处置模块223具有指令接收、现场采集(与指令案件关联)、视频连线、在线通讯(语音通讯)、随手拍(日常工作)、以及案件查询的功能。所述心理咨询模块224提供了排班管理、预约管理、在线咨询、档案管理、预警处置、以及信息发布(排班信息、通知公告、健康常识)的功能，方便师生进行查看与操作。所述安全服务模块225具有失物招领、办事须知、一问一答以及下载中心等单元。另外，所述管理员终端220还具有志愿天地、安全法规、以及个人设置中心等模块。

通过上述实施方式，能够为高校师生提供相应的安全教育平台，增加安全教育知识。

本发明提出一种校园安全教育管理系统的实施例二。所述校园安全教育管理系统的实施例二在上述实施例一的基础上进行了改进，改进之处在于，所述服务器端还设置有：学生就业模块；所述学生就业模块，用于为学生提供相应的就业推送信息及指导信息。

以上仅为本发明的优选实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。