一种物理笔迹转换电子笔迹的方法、电子设备、存储介质与流程

本发明涉及教具技术领域，尤其涉及一种物理笔迹转换电子笔迹的方法、电子设备、存储介质。

背景技术：

长期以来，使用粉笔配合黑板形式教授课程在教育领域一直占据着非常重要的地位，其不仅具有教学成本低的优势，而且教师绘声绘色的讲演加上黑板上形象的图示或解释，能使学生的注意力大大提高。然而，目前市场上的黑板无法将物理书写笔迹转换为电子笔迹，无法实现将老师板书的内容保存下来，让学生在课后重温课堂内容，提高学习效率。

技术实现要素：

为了克服现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种物理笔迹转换电子笔迹的方法，采用同步物理笔迹的方式，将黑板上的书写笔迹转换为电子笔迹并保存。

本发明提供一种物理笔迹转换电子笔迹的方法，包括以下步骤：

获取有效的单元格，获取物理屏幕每一个显示单元格的阻值大小，若显示单元格的阻值在预设范围内，则判定为有效的单元格；

转换坐标，计算所述有效的单元格对应的纵向单元格总数与横向单元格总数的乘积，判断计算结果与整个屏幕的分辨率的大小，根据判断结果将对应阻值范围的电子坐标转换到有效笔迹中；

绘制笔迹，将转换得到的电子坐标进行绘制，得到电子笔迹。

进一步地，所述获取有效的单元格步骤中，所述阻值的范围为0～10欧姆，所述预设范围为大于等于6欧姆。

进一步地，所述转换坐标步骤中，若所述计算结果小于整个屏幕的分辨率，则将有效的单元格中阻值大于8的单元格对应的电子坐标全部转换到有效笔迹中。

进一步地，所述转换坐标步骤中，若所述计算结果小于整个屏幕的分辨率，则将有效的单元格中阻值大于等于6小于等于8的单元格对应的电子坐标，从相连其他单元格的电子坐标开始计算，一轮计算完后，若单个坐标相连的有效坐标数大于该轮单个坐标平均有效坐标数，则将该坐标转换到有效笔迹中，在该单元格内循环进行下一轮计算。

进一步地，所述转换坐标步骤中，若所述计算结果等于整个屏幕的分辨率，则直接按获取到的有效单元格坐标进行绘制。

进一步地，所述转换坐标步骤中，若所述计算结果大于整个屏幕的分辨率，则判断有效的单元格中所有单元格的平均阻值是否大于等于6，是则该电子坐标转换到有效笔迹中。

进一步地，所述转换坐标步骤中，所述整个屏幕的分辨率为1920*1080。

一种电子设备，包括：处理器；

存储器；以及程序，其中所述程序被存储在所述存储器中，并且被配置成由处理器执行，所述程序包括用于执行一种物理笔迹转换电子笔迹的方法。

一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行一种物理笔迹转换电子笔迹的方法。

相比现有技术，本发明的有益效果在于：

本发明提供一种物理笔迹转换电子笔迹的方法，包括步骤：获取有效的单元格，获取物理屏幕每一个显示单元格的阻值大小，若显示单元格的阻值在预设范围内，则判定为有效的单元格；转换坐标，计算有效的单元格对应的纵向单元格总数与横向单元格总数的乘积，判断计算结果与整个屏幕的分辨率的大小，根据判断结果将对应阻值范围的电子坐标转换到有效笔迹中；绘制笔迹，将转换得到的电子坐标进行绘制，得到电子笔迹。本发明涉及电子设备和存储介质，用于执行一种物理笔迹转换电子笔迹的方法。本发明采用同步物理笔迹的方式，将黑板上的书写笔迹转换为电子笔迹并保存，能够获取笔迹的粗细，对笔迹的有效性进行判断，将物理笔迹转换为电子笔迹时，能准确进行笔迹定位，使得转换后的电子笔迹能较大程度上还原物理笔迹，让学生在课后重温课堂内容，提高学习效率。

上述说明仅是本发明技术方案的概述，为了能够更清楚了解本发明的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本发明的较佳实施例并配合附图详细说明如后。本发明的具体实施方式由以下实施例及其附图详细给出。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本发明的进一步理解，构成本申请的一部分，本发明的示意性实施例及其说明用于解释本发明，并不构成对本发明的不当限定。在附图中：

图1为本发明的一种物理笔迹转换电子笔迹的方法流程图；

图2为本发明实施例中单元格示意图。

具体实施方式

下面，结合附图以及具体实施方式，对本发明做进一步描述，需要说明的是，在不相冲突的前提下，以下描述的各实施例之间或各技术特征之间可以任意组合形成新的实施例。

一种物理笔迹转换电子笔迹的方法，如图1所示，包括以下步骤：

获取有效的单元格，获取物理屏幕每一个显示单元格的阻值大小，若显示单元格的阻值在预设范围内，则说明有明显的物理笔迹，判定为有效的单元格。应当理解的是，此处的物理屏幕为背景技术中的黑板，上面设置有若干显示单元格。本实施例中，阻值的范围为0～10欧姆，预设范围为大于等于6欧姆，应当理解的是，可以根据实际情况设置阻值及预设范围。如图2所示，有效的单元格坐标为：(6，7)、(7，6)、(7，7)、(8，7)、(8，6)、(8，7)、(9，7)、(9，6)、(9，7)、(10，5)、(10，6)，无效的单元格坐标为：(6，6)、(9，4)、(10，4)、(10，7)。

转换坐标，计算有效的单元格对应的纵向单元格总数与横向单元格总数的乘积，判断计算结果与整个屏幕的分辨率的大小，根据判断结果将对应阻值范围的电子坐标转换到有效笔迹中；具体公式为：

dx＝(1080/vm)*(1920/hm)

其中，vm为纵向单元格总数，hm为横向单元格总数，dx为单元格对应的分辨率(即电子坐标数量)，整个屏幕的分辨率为1920x1080。

若dx>1，则显示单元格总数量小于分辨率乘积(1920x1080＝2073600)，将有效的单元格中阻值大于8的单元格对应的电子坐标全部转换到有效笔迹中；将有效的单元格中阻值大于等于6小于等于8的单元格对应的电子坐标，从相连其他单元格的电子坐标开始计算，一轮计算完后，若单个坐标相连的有效坐标数大于该轮单个坐标平均有效坐标数，则将该坐标转换到有效笔迹中，向该单元格内再进行下一轮计算，以此类推。

若dx＝1，则显示单元格总数量等于分辨率乘积(1920x1080＝2073600)，笔迹可直接按获取到的有效单元格坐标绘制即可。

若dx<1，则显示单元格总数量大于分辨率乘积(1920x1080＝2073600)，判断有效的单元格中所有单元格的平均阻值是否大于等于6，是则该电子坐标转换到有效笔迹中。

绘制笔迹，将转换得到的电子坐标进行绘制，得到电子笔迹。

一种电子设备，包括：处理器；

存储器；以及程序，其中程序被存储在存储器中，并且被配置成由处理器执行，程序包括用于执行一种物理笔迹转换电子笔迹的方法。

一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，计算机程序被处理器执行一种物理笔迹转换电子笔迹的方法。

本发明采用同步物理笔迹的方式，将黑板上的书写笔迹转换为电子笔迹并保存，能够获取笔迹的粗细，对笔迹的有效性进行判断，将物理笔迹转换为电子笔迹时，能准确进行笔迹定位，使得转换后的电子笔迹能较大程度上还原物理笔迹，让学生在课后重温课堂内容，提高学习效率。

以上，仅为本发明的较佳实施例而已，并非对本发明作任何形式上的限制；凡本行业的普通技术人员均可按说明书附图所示和以上而顺畅地实施本发明；但是,凡熟悉本专业的技术人员在不脱离本发明技术方案范围内，利用以上所揭示的技术内容而做出的些许更动、修饰与演变的等同变化，均为本发明的等效实施例；同时,凡依据本发明的实质技术对以上实施例所作的任何等同变化的更动、修饰与演变等，均仍属于本发明的技术方案的保护范围之内。