学生成绩管理方法、系统及可读存储介质与流程

[0001]
本发明涉及电子技术领域，特别是涉及一种学生成绩管理方法、系统及可读存储介质。


背景技术：

[0002]
教育就业工作是关系到国计民生的重要民心工程，涉及到政府机关、社会部门、人民群众的切身利益。为了促进用人单位更加有效的选择适合人才、增加对学校、学生的了解，提高学校的运行效率和工作透明度，我国已经建立了基于学信网的学历查询网络，方便社会大众查询学历信息。
[0003]
但是对于用人单位来说，除了学历之外还需要更多的学生信息，例如学生成绩单等，对应聘学生进行综合了解。传统学生成绩管理一般通过教务管理系统或者专门的信息管理系统进行管理，采用的方式主要由教务工作人员从任课教师处获取学生考试成绩，然后录入到教务管理系统保存。如果有查询学生成绩的需求，由教务工作人员从系统中查询、打印出成绩单。在这个过程中，容易出现以下问题：（1）成绩单鉴别真伪的成本很高。无论是用人单位还是其他想了解学生成绩的部门，仅凭一张纸质成绩单很难分辨是否发生了篡改，而亲自去学校有关部门查询，在实际操作过程中存在手续流程繁琐的现状，人力和时间成本很高。
[0004]
（2）成绩数据存放在传统教务或成绩管理系统中难以预防内部人的篡改。无论是能够登录管理系统的教务工作人员，还是能够直接进入管理系统数据库的技术人员都能够修改学生成绩。
[0005]
（3）难以实现可信的成绩操作可追溯。传统教务管理系统一般采用日志的方式记录操作，而这种方式难以预防漏记或被篡改，难以实现操作和数据的可追溯。
[0006]
由于这些问题的存在，使得学生成绩数据的可信度大打折扣，降低了用人单位与学校、学生之间的信任，甚至影响到学校的声誉和学生的就业。


技术实现要素：

[0007]
鉴于上述状况，有必要提供一种学生成绩管理方法、系统及可读存储介质，以解决现有技术中学生成绩管理可信度差的问题。
[0008]
一种学生成绩管理方法，包括：以太坊区块链系统获取信息管理系统发送的各个学生的身份信息和每个学生各科的学习成绩；所述以太坊区块链系统将每个所述学生各科的学习成绩分别按照约定的哈希算法进行运算，并产生对应的哈希值；所述以太坊区块链系统根据学生成绩登记智能合约将所述学生的各科学习成绩和对应的哈希值分别存储在不同的以太坊区块链中，并建立各个所述学生的身份信息与所述以太坊区块链地址之间的映射关系；
所述信息管理系统分别针对各个所述学生的身份信息生成对应的二维码，所述二维码还包括所述以太坊区块链系统的成绩查询接口的链接地址；移动终端通过识别所述二维码，向所述成绩查询接口发送所述二维码中的当前身份信息；所述以太坊区块链系统通过所述成绩查询接口获取所述当前身份信息，并调用学生成绩查询智能合约，以根据所述映射关系查询所述当前身份信息对应的所有的以太坊区块链地址，以及获取查询到的各个所述以太坊区块链地址中的存储信息；所述以太坊区块链系统将获取的存储信息发送至所述移动终端；当所述移动终端获取到所述以太坊区块链发送的所述存储信息时，根据所述哈希算法对所述存储信息中的学习成绩进行运算得到对应的哈希值，并将计算得到的哈希值与所述存储信息中对应的哈希值进行比较，以确定两者是否相同；若相同，显示所述学习成绩；若不同，则显示异常提示信息，以提示所述学习成绩不完整。
[0009]
进一步的，所述信息管理系统发送至少一所述学生的身份信息至所述以太坊区块链系统的成绩查询接口；所述以太坊区块链系统通过所述成绩查询接口获取各个目标学生的身份信息，并调用学生成绩查询智能合约，以根据所述映射关系查询各个所述目标学生的各科学习成绩的以太坊区块链地址，得到各个所述目标学生对应的以太坊区块链地址的集合，以及获取各个所述地址集合中每个地址中的存储信息，并将获取的存储信息发送至所述信息管理系统。
[0010]
进一步的，所述以太坊区块链系统将获取的存储信息发送至所述移动终端的步骤之后还包括：所述以太坊区块链系统反馈所述移动终端的查询记录至所述信息管理系统。
[0011]
进一步的，上述学生成绩管理方法，所述信息管理系统分别针对各个所述学生的身份信息生成对应的二维码的步骤之后还包括：发送各个所述二维码至对应的所述学生的移动终端。
[0012]
进一步的，所述信息管理系统基于https协议发送各个学生的身份信息和每个学生各科的学习成绩至所述以太坊区块链系统。
[0013]
本发明还提供了一种学生成绩管理系统，包括信息管理系统、以太坊区块链系统和移动终端，其中，所述信息管理系统用于发送各个学生的身份信息和每个学生各科的学习成绩至所述以太坊区块链系统，以及分别针对各个所述学生的身份信息生成对应的二维码，所述二维码还包括所述以太坊区块链系统的成绩查询接口的链接地址；所述移动终端用于识别所述二维码，并向所述成绩查询接口发送所述二维码中的当前身份信息；所述以太坊区块链系统用于：获取信息管理系统发送的各个学生的身份信息和每个学生各科的学习成绩，并根据学生成绩登记智能合约将每个所述学生的各科学习成绩分别存储在不同的以太坊区块链地址中，同时建立各个所述学生的身份信息与所述以太坊区块链地址之间的映射关系，以及通过所述成绩查询接口获取所述移动终端发送的当前身份信息，并调用学生成绩查询
智能合约，以根据所述映射关系查询所述当前身份信息对应的所有的以太坊区块链地址，和获取查询到的各个所述以太坊区块链地址中的存储信息，并将获取的存储信息发送至所述移动终端；其中，所述以太坊区块链系统根据学生成绩登记智能合约将每个所述学生的各科学习成绩分别存储在不同的以太坊区块链地址中的步骤包括：所述以太坊区块链系统将每个所述学生各科的学习成绩分别按照约定的哈希算法进行运算，并产生对应的哈希值；所述以太坊区块链系统根据学生成绩登记智能合约将所述学生的各科学习成绩和对应的哈希值分别存储在不同的以太坊区块链中；所述以太坊区块链系统将获取的存储信息发送至所述移动终端的步骤之后还包括：当所述移动终端获取到所述以太坊区块链发送的所述存储信息时，根据所述哈希算法对所述存储信息中的学习成绩进行运算得到对应的哈希值，并将计算得到的哈希值与所述存储信息中对应的哈希值进行比较，以确定两者是否相同；若相同，显示所述学习成绩；若不同，则显示异常提示信息，以提示所述学习成绩不完整。
[0014]
进一步的，所述信息管理系统还用于：发送至少一所述学生的身份信息至所述以太坊区块链系统的成绩查询接口；所述以太坊区块链系统还用于：通过所述成绩查询接口获取各个目标学生的身份信息，并调用学生成绩查询智能合约，以根据所述映射关系查询各个所述目标学生的各科学习成绩的以太坊区块链地址，得到各个所述目标学生对应的以太坊区块链地址的集合，以及获取各个所述地址集合中每个地址中的存储信息，并将获取的存储信息发送至所述信息管理系统。
[0015]
本发明技术方案还提供了一种可读存储介质，其上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时实现上述任一项所述的学生成绩管理方法。
[0016]
本发明中的学生成绩管理方法利用以太坊区块链来存储学生的各科学习成绩，利用以太坊区块链的透明可信、防篡改、可追溯、高可靠和去中心化特征，保证了学生成绩不可篡改，以及使得对学生成绩的所有操作可追溯，与传统的教务或成绩管理系统相比，本发明所叙的基于以太坊区块链来管理学生成绩的方法除了以上优点之外，还具有以下有益效果：系统高可靠，由区块链每个节点对等的维护一个账本，并参与整个系统的共识，单节点故障，不影响系统正常运行，增强了系统运行的稳定性；学校搭建的私有链以后可加入教育行政机构或者其他组织搭建的联盟链，在更大范围内实现数据的互信共享。
[0017]
为使本申请的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。
附图说明
[0018]
图1为本发明第一实施例中的学生成绩管理方法的流程图；图2为本发明第二实施例中的学生成绩管理方法的流程图；
图3为本发明第三实施例中的学生成绩管理系统的结构框图。
具体实施方式
[0019]
为了使本申请的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本申请进行描述和说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本申请，并不用于限定本申请。基于本申请提供的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。
[0020]
显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些示例或实施例，对于本领域的普通技术人员而言，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图将本申请应用于其他类似情景。此外，还可以理解的是，虽然这种开发过程中所作出的努力可能是复杂并且冗长的，然而对于与本申请公开的内容相关的本领域的普通技术人员而言，在本申请揭露的技术内容的基础上进行的一些设计，制造或者生产等变更只是常规的技术手段，不应当理解为本申请公开的内容不充分。
[0021]
在本申请中提及“实施例”意味着，结合实施例描述的特定特征、结构或特性可以包含在本申请的至少一个实施例中。在说明书中的各个位置出现该短语并不一定均是指相同的实施例，也不是与其它实施例互斥的独立的或备选的实施例。本领域普通技术人员显式地和隐式地理解的是，本申请所描述的实施例在不冲突的情况下，可以与其它实施例相结合。
[0022]
除非另作定义，本申请所涉及的技术术语或者科学术语应当为本申请所属技术领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本申请所涉及的“一”、“一个”、“一种”、“该”等类似词语并不表示数量限制，可表示单数或复数。本申请所涉及的术语“包括”、“包含”、“具有”以及它们任何变形，意图在于覆盖不排他的包含；例如包含了一系列步骤或模块（单元）的过程、方法、系统、产品或设备没有限定于已列出的步骤或单元，而是可以还包括没有列出的步骤或单元，或可以还包括对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。本申请所涉及的“连接”、“相连”、“耦接”等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接，而是可以包括电气的连接，不管是直接的还是间接的。本申请所涉及的“多个”是指两个或两个以上。“和/或”描述关联对象的关联关系，表示可以存在三种关系，例如，“a和/或b”可以表示：单独存在a，同时存在a和b，单独存在b这三种情况。字符“/”一般表示前后关联对象是一种“或”的关系。本申请所涉及的术语“第一”、“第二”、“第三”等仅仅是区别类似的对象，不代表针对对象的特定排序。
[0023]
下面结合附图，对本申请的一些实施方式作详细说明。在不冲突的情况下，下述的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
[0024]
请参阅图1，为本发明第一实施例中的学生成绩管理方法，包括步骤s11~s16。
[0025]
步骤s11，以太坊区块链系统获取信息管理系统发送的各个学生的身份信息和每个所述学生各科的学习成绩。
[0026]
本实施例中的学生成绩管理方法应用于学生成绩管理系统，该学生成绩管理系统包括信息管理系统、以太坊区块链系统和移动终端。该学生成绩管理系统中的信息管理系统、以太坊区块链系统可以设置在服务器等电子设备中。该信息管理系统为学校用来管理学生学习成绩的系统，包括学生信息的录入和查询。该移动终端例如为用户所用的手机、平
板电脑等具备摄像头装置终端设备，用于扫描二维码和信息的收发。
[0027]
该信息管理系统上设置有用于信息输入的界面，老师在该界面上输入各个学生的身份信息和各学生各科目的学习成绩。该身份信息例如为学生的身份证号码、学号或准考证号，该学习成绩可以为科目的考试成绩。
[0028]
该以太坊区块链系统通过其设置的学生成绩上链接口实现与信息管理系统的对接。信息管理系统获取用户界面输入的各个学生的身份信息和每个学生各个学科的学习成绩，并将获取的信息通过学生成绩上链接口发送至以太区块链系统。
[0029]
步骤s12，所述以太坊区块链系统根据学生成绩登记智能合约将每个所述学生的各科学习成绩分别存储在不同的以太坊区块链地址中，并建立各个所述学生的身份信息与所述以太坊区块链地址之间的映射关系。
[0030]
当以太坊区块链系统通过学生成绩上链接口获取到各个学生的身份信息和各科的学习成绩时，在以太坊区块链的节点上调用学生成绩登记智能合约保存各科的学习成绩，并将保存数据时生成的区块链的地址返回给学生成绩上链接口，由学生成绩上链接口将学生的身份信息和学习成绩的以太坊区块链地址建立一对多的映射关系，以便学生成绩查询时使用学生的身份信息和存储各学科的学习成绩的以太坊区块链地址的映射关系是一对多的关联关系，表示一个学生有多门课程成绩存放在以太坊区块链的多个地址，其中课程成绩和以太坊区块链地址是一对一的关联关系，表示一门课程成绩对应一个存放该成绩数据的以太坊区块链地址。以太坊区块链系统在接收到学生成绩上链接口上传的各个学科的学习成绩等时触发进行记账，并建立身份信息与各学科学习成绩的以太坊区块链地址之间的映射关系。
[0031]
步骤s13，所述信息管理系统分别针对各个所述学生的身份信息生成对应的二维码，所述二维码包括所述以太坊区块链系统的成绩查询接口的链接地址。
[0032]
该信息管理系统针对每个学生的身份信息生成对应的二维码，不同的学生对应不同的二维码。该二维码包括该学生的身份信息和该以太坊区块链系统的成绩查询接口的链接地址，移动终端扫描该二维码时，向该成绩查询接口发送学生的身份信息。信息管理系统可以打印出该二维码，并由老师发放至对应的学生。或者，直接由信息管理系统发送该二维码的图片至对应学生的手机或邮箱。
[0033]
步骤s14，移动终端通过识别所述二维码，向所述成绩查询接口发送所述二维码中的当前身份信息。
[0034]
步骤s15，所述以太坊区块链系统通过所述成绩查询接口获取所述当前身份信息，并调用学生成绩查询智能合约，以根据所述映射关系查询所述当前身份信息对应的所有的以太坊区块链地址，以及获取查询到的各个所述以太坊区块链地址中的存储信息。
[0035]
步骤s16，所述以太坊区块链系统将获取的存储信息发送至所述移动终端。
[0036]
当一学生需要查询自己的学习成绩，或学生家长及其他用人单位需要查询某个学生的学习成绩时，通过移动终端（如手机）扫描信息管理系统发送的该学生的二维码，移动终端识别该二维码中的信息，向以太坊区块链的成绩查询接口发送该学生的身份信息。
[0037]
以太坊区块链系统通过成绩查询接口获取到学生的身份信息后，根据该身份信息，使用学生成绩上链接口建立的身份信息和以太坊区块链地址之间的映射关系，查找出
存储学生成绩数据的以太坊区块链地址集合，并以该以太坊区块链地址为参数，调用学生成绩查询智能合约为用户返回该学生的各科的学习成绩。以太坊区块链系统根据成绩查询接口提供的以太坊区块链地址作为查询条件，从以太坊区块链中获取学生各科的学习成绩等数据，并发送至该学生的移动终端。移动终端接收该以太坊区块链系统发送的各科的学习成绩，并进行显示。
[0038]
具体实施时，用户可使用成绩单扫码app识别一学生的成绩单上的二维码，读取二维码中的学生身份信息作为查询参数，并基于https协议将该身份信息提交给以太坊区块链的成绩查询接口，成绩查询接口根据该学生的身份信息，以及身份信息与学习成绩以太坊区块链地址之间的映射关系，查找出存储该学生各科成绩的以太坊区块链地址的集合，再将各以太坊区块链地址作为查询参数调用学生成绩查询智能合约，通过学生成绩查询智能合约处理查询请求，如果查到该学生的学习成绩等，返回给成绩查询接口，并由该成绩查询接口基于https协议返回给成绩单扫码app，在成绩单扫码app上把查验结果展示给用户。
[0039]
本实施例中的学生成绩管理方法利用以太坊区块链来存储学生的各科学习成绩，利用以太坊区块链的透明可信、防篡改、可追溯、高可靠和去中心化特征，保证了学生成绩不可篡改，以及使得对学生成绩的所有操作可追溯，与传统的教务或成绩管理系统相比，本发明所叙的基于以太坊区块链来管理学生成绩的方法除了以上优点之外，还具有以下有益效果：系统高可靠，由区块链每个节点对等的维护一个账本，并参与整个系统的共识，单节点故障，不影响系统正常运行，增强了系统运行的稳定性；学校搭建的私有链以后可加入教育行政机构或者其他组织搭建的联盟链，在更大范围内实现数据的互信共享。
[0040]
本实施例中通过移动终端查询和显示成绩，便于学生和家长或用人单位对单个的学生成绩进行查询。除此之外，在本发明的另一实施例中，该信息管理系统也可对一个或多个学生的学习成绩进行查询，便于学校对各班级或年级的学生的学习情况进行管理。其具体实现步骤包括：所述信息管理系统发送至少一所述学生的身份信息至所述以太坊区块链系统的成绩查询接口；所述以太坊区块链系统通过所述成绩查询接口获取各个目标学生的身份信息，并调用学生成绩查询智能合约，以根据所述映射关系查询各个所述目标学生的各科学习成绩的以太坊区块链地址，得到各个所述目标学生对应的以太坊区块链地址的集合，以及获取各个所述地址集合中每个地址中的存储信息，并将获取的存储信息发送至所述信息管理系统。
[0041]
该实施例通过该成绩查询接口实现该信息管理系统和以太坊区块链系统之间的信息交互。信息管理系统可批量导入学生的身份信息至以太坊区块链系统中，以太坊区块链获取到各个学生的身份信息后，调用学生成绩查询智能合约，按照该学生成绩查询智能合约约定的内容，根据该映射关系查询各个目标学生的各科学习成绩的以太坊区块链地址，得到各个目标学生对应的以太坊区块链地址的集合，并获取各个地址集合中每个地址中的存储信息，并将获取的存储信息发送至信息管理系统，从而实现信息管理系统对学生成绩的批量查询。
[0042]
请参阅图2，为本发明第二实施例中的学生成绩管理方法，包括步骤s21~s31。
[0043]
步骤s21，以太坊区块链系统获取信息管理系统发送的各个学生的身份信息和每个所述学生各科的学习成绩。
[0044]
教务工作人员登录信息管理系统登记学生的课程成绩，该信息管理系统同时对接以太坊区块链系统的学生成绩上链接口，基于https协议提交当前操作人员身份信息和登记的学生的身份信息、科目，和学习成绩等数据。
[0045]
步骤s22，所述以太坊区块链系统分别将所述学生各科的学习成绩按照约定的哈希算法进行运算，并产生对应的哈希值。
[0046]
以太坊区块链系统获取到各个学生的身份信息和各科目的学习成绩时，对学生各科目的学习成绩分别进行哈希运算，生成对应的哈希值。该哈希值用于检验数据的完整性，防止数据篡改。
[0047]
步骤s23，所述以太坊区块链系统根据学生成绩登记智能合约将每个所述学生的各科学习成绩和对应的哈希值分别存储在不同的以太坊区块链中，并建立所述各个所述学生的身份信息与所述以太坊区块链地址之间的映射关系。
[0048]
以其中一个学生小明为例，以太坊区块链获取到小明的身份信息和各科目的学习成绩，如语文80分、数学100分、外语90分时，该以太坊区块链系统根据学生成绩登记智能合约，将小明的语文、数学和外语的分数值分别进行哈希运算得到对应的哈希值，并将语文成绩及其哈希值、数学成绩及其哈希值、外语成绩及其哈希值，作为三个数据分别进行存储，并将保存数据时生成的以太坊区块链地址返回给学生成绩上链接口，由学生成绩上链接口将小明的身份信息和其各科的学习成绩的以太坊区块链地址建立一对多的映射关系，以便学生成绩查验时使用。
[0049]
步骤s24，所述信息管理系统分别针对各个所述学生的身份信息生成对应的二维码，所述二维码包括所述以太坊区块链系统的成绩查询接口的链接地址。
[0050]
步骤s25，移动终端通过识别所述二维码，向所述成绩查询接口发送所述二维码中的当前身份信息。
[0051]
步骤s26，所述以太坊区块链系统通过所述成绩查询接口获取所述当前身份信息，并调用学生成绩查询智能合约，以根据所述映射关系查询所述当前身份信息对应的所有的以太坊区块链地址，以及获取查询到的各个所述以太坊区块链地址中的存储信息。
[0052]
步骤s27，所述以太坊区块链系统将获取的存储信息发送至所述移动终端。
[0053]
信息管理系统将生成各个二维码分别发送至对应的学生的移动终端，或打印出来分发至各个学生。学生或家长通过移动终端，如手机扫描学生小明的二维码，手机识别该二维码中的信息，并将小明的身份信息发送中以太坊区块链系统。可以理解的，该移动终端与以太坊区块链进行信息交互时，携带自身的终端标识，以太坊区块链根据该终端标识可以定位到具体的移动终端。
[0054]
以太坊区块链系统获取到小明的身份信息后，根据该映射关系查找出该身份信息对应的各个以太坊区块链地址，并获取各个以太坊区块链地址中的存储信息（即获取到语文成绩及其哈希值、数学成绩及其哈希值、外语成绩及其哈希值）。以太坊区块链系统根据终端标识查询到该移动终端，并将获取到的存储信息发送至该移动终端。
[0055]
步骤s28，所述移动终端获取所述以太坊区块链发送的所述存储信息，根据所述哈希算法对所述存储信息中的学习成绩进行运算得到哈希值，并将计算得到的哈希值与所述
存储信息中对应的哈希值进行比较，以确定两者是否相同。
[0056]
步骤s29，若相同，所述移动终端显示所述学习成绩。
[0057]
步骤s30，若不同，所述移动终端显示异常提示信息，以提示所述学习成绩不完整。
[0058]
该存储信息包括各科目的学习成绩和对应的哈希值。移动终端获取到以太坊区块链系统发送的存储信息时，对该存储信息中的各科学习成绩分别进行哈希运算，得到对应的哈希值。该移动终端将当前科目的学习成绩计算的哈希值与该存储信息中对应科目的哈希值进行比较，若两者相同，说明其获取到的该科目的学习成绩信息完整，则进行学习成绩显示，若两者不同，说明其获取到的该科目的学习成绩不完整或被修改，则不显示，并发出提示。
[0059]
步骤s31，所述以太坊区块链系统反馈所述移动终端的查询记录至所述信息管理系统。
[0060]
以太坊区块链系统将移动终端的查询记录反馈至信息管理系统，以便于老师通过信息管理系统获知各个学生的学习成绩的查询情况。
[0061]
本实施是一种利用以太坊区块链的透明可信、防篡改、可追溯、高可靠和去中心化特征，并利用智能合约设计的一套防篡改、可追溯、可信度高的学生成绩管理信息化方案。本方法的优势主要体现在以下方面：成绩不可篡改，基于哈希构建的链式结构，在区块链里包含所有交易，使得单个节点对成绩数据修改成本极高进而无效，保证了学生成绩不可篡改；操作可追溯，区块链上发生的任意一笔交易都是有完整记录，可针对某一状态在区块链上追查与其相关的历史交易。区块链的此特性可以记录学生成绩登记、查询、修改等所有操作，使得对学生成绩的所有操作可追溯。
[0062]
请参阅图3，为本发明第三实施例中的学生成绩管理系统，包括信息管理系统10、以太坊区块链系统20和移动终端30，其中，所述信息管理系统10用于发送各个学生的身份信息和每个学生各科的学习成绩至所述以太坊区块链系统，以及分别针对各个所述学生的身份信息生成对应的二维码，所述二维码还包括所述以太坊区块链系统的成绩查询接口的链接地址；所述移动终端30用于识别所述二维码，并向所述成绩查询接口发送所述二维码中的当前身份信息；所述以太坊区块链系统20用于：获取信息管理系统发送的各个学生的身份信息和每个学生各科的学习成绩，并根据学生成绩登记智能合约将每个所述学生的各科学习成绩分别存储在不同的以太坊区块链地址中，同时建立各个所述学生的身份信息与所述以太坊区块链地址之间的映射关系，以及通过所述成绩查询接口获取所述移动终端发送的当前身份信息，并调用学生成绩查询智能合约，以根据所述映射关系查询所述当前身份信息对应的所有的以太坊区块链地址，和获取查询到的各个所述以太坊区块链地址中的存储信息，并将获取的存储信息发送至所述移动终端。
[0063]
进一步的，上述学生成绩管理系统，其中，所述信息管理系统10还用于：发送至少一所述学生的身份信息至所述以太坊区块链系统的成绩查询接口；
所述以太坊区块链系统20还用于：通过所述成绩查询接口获取各个目标学生的身份信息，并调用学生成绩查询智能合约，以根据所述映射关系查询各个所述目标学生的各科学习成绩的以太坊区块链地址，得到各个所述目标学生对应的以太坊区块链地址的集合，以及获取各个所述地址集合中每个地址中的存储信息，并将获取的存储信息发送至所述信息管理系统。
[0064]
进一步的，上述学生成绩管理系统，其中，所述以太坊区块链系统根据学生成绩登记智能合约将每个所述学生的各科学习成绩分别存储在不同的以太坊区块链地址中的步骤包括：所述以太坊区块链系统将每个所述学生各科的学习成绩分别按照约定的哈希算法进行运算，并产生对应的哈希值；所述以太坊区块链系统根据学生成绩登记智能合约将所述学生的各科学习成绩和对应的哈希值分别存储在不同的以太坊区块链中；所述以太坊区块链系统将获取的存储信息发送至所述移动终端的步骤之后还包括：当所述移动终端获取到所述以太坊区块链发送的所述存储信息时，根据所述哈希算法对所述存储信息中的学习成绩进行运算得到对应的哈希值，并将计算得到的哈希值与所述存储信息中对应的哈希值进行比较，以确定两者是否相同；若相同，显示所述学习成绩；若不同，则显示异常提示信息，以提示所述学习成绩不完整。
[0065]
需要说明的是，本发明实施例所提供的学生成绩管理系统，其实现原理及产生的技术效果和前述方法实施例相同，为简要描述，系统实施例部分未提及之处，可参考前述方法实施例中相应内容。
[0066]
另外，结合上述实施例中的学生成绩管理方法，本申请实施例可提供一种计算机可读存储介质来实现。该计算机可读存储介质上存储有计算机程序指令；该计算机程序指令被处理器执行时实现上述实施例中的任意一种学生成绩管理方法。
[0067]
在流程图中表示或在此以其他方式描述的逻辑和/或步骤，例如，可以被认为是用于实现逻辑功能的可执行指令的定序列表，可以具体实现在任何计算机可读介质中，以供指令执行系统、装置或设备（如基于计算机的系统、包括处理器的系统或其他可以从指令执行系统、装置或设备取指令并执行指令的系统）使用，或结合这些指令执行系统、装置或设备而使用。就本说明书而言，“计算机可读介质”可以是任何可以包含、存储、通信、传播或传输程序以供指令执行系统、装置或设备或结合这些指令执行系统、装置或设备而使用的装置。
[0068]
计算机可读介质的更具体的示例（非穷尽性列表）包括以下：具有一个或多个布线的电连接部（电子装置），便携式计算机盘盒（磁装置），随机存取存储器（ram），只读存储器（rom），可擦除可编辑只读存储器（eprom或闪速存储器），光纤装置，以及便携式光盘只读存储器（cdrom）。另外，计算机可读介质甚至可以是可在其上打印所述程序的纸或其他合适的介质，因为可以例如通过对纸或其他介质进行光学扫描，接着进行编辑、解译或必要时以其他合适方式进行处理来以电子方式获得所述程序，然后将其存储在计算机存储器中。
[0069]
应当理解，本发明的各部分可以用硬件、软件、固件或它们的组合来实现。在上述实施方式中，多个步骤或方法可以用存储在存储器中且由合适的指令执行系统执行的软件
或固件来实现。例如，如果用硬件来实现，和在另一实施方式中一样，可用本领域公知的下列技术中的任一项或他们的组合来实现：具有用于对数据信号实现逻辑功能的逻辑门电路的离散逻辑电路，具有合适的组合逻辑门电路的专用集成电路，可编程门阵列（pga），现场可编程门阵列（fpga）等。
[0070]
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。且以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。
[0071]
以上所述实施例仅表达了本申请的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本申请构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本申请的保护范围。因此，本申请专利的保护范围应以所附权利要求为准。