一种社区矫正管理系统及其应用的制作方法

1.本发明涉及管理系统领域，尤其涉及一种社区矫正管理系统及其应用。


背景技术：

2.社区矫正(community correction)是一种不使罪犯与社会隔离并利用社区资源教育改造罪犯的方法，是所有在社区环境中管理教育罪犯方式的总称。社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式，是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。简单说，就是对罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大的罪犯或者经过监管改造、确有悔改表现、不致再危害社会的罪犯在社区中进行有针对性管理、教育和改造的工作。
3.许多国家都积极创新刑罚执行制度，探索采取最有效的措施来教育改造罪犯，现已形成了以下三个发展趋势；一是刑罚文明化、轻缓化；二是从以监禁刑为主向监禁刑和非监禁刑相结合甚至以非监禁刑为主转变；三是行刑社会化。世界各国在保留监禁刑的同时，越来越倾向于非监禁性的社区矫正的适用。在许多国家，基于“监禁是迫不得已的最后手段”的理念，只把最严重的罪犯送入监狱，把大多数罪犯都放在社区进行矫正，适用非监禁刑社区矫正人数占全部罪犯人数的50％以上，有的国家甚至达到80％。
4.相对监狱矫正来说，社区矫正呈现出其独有的特征。其中最根本的是其执行方式的非监禁性，如果说监狱矫正是闭塞的，那么社区矫正就是开放的，但是，许多问题也接踵而至，接受矫正人员的数量随着社区矫正的全面推行开始了大幅度的增加；在2014年，我国新接收的社区服刑人员达到了48万。这在无形中增加了行政人员对服刑人员的管理难度和压力。而且目前现有的社区矫正系统常常为单一的、单向性管理系统，缺乏全面系统的设计管理，并不能实现社区矫正全面化服务的要求，且各模块之间存在管理和联系混乱的问题，功能划分不合理，用户体验较差。
5.cn105184551a公开了一种基于物联网的社区矫正信息化管理系统，采用传统刷卡的方式进行日常签到，然而卡片存在丢失、冒用的风险。
6.cn112634112a公开了一种社区矫正数据管理系统，该系统设置在矫正居和司法所中，并未实现在社区内进行登记、管理、学习和矫正的最终目的。
7.cn108806185a公开了社区矫正综合管理信息系统，该系统通过矫正对象佩戴电子产品实现实时监控，功能单一，无法同时实现学习、改造、认领任务等功能。


技术实现要素：

8.本发明的第一个方面提供了一种社区矫正管理系统，该系统包括客户端、查询端、矫正对象端。
9.作为一种优选的实施方式，所述客户端的语言包括汉语简体、汉语繁体、藏语、韩语、英语、日语、法语、俄语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语、德语。通过设置多种语言，不同
民族和国家的社区矫正对象可以自由选择语言以便更好的理解学习内容；客户端的工作模式包括阅读模式、播放模式，所述阅读模式下的状态参数包括翻页，所述播放模式下的状态参数包括音量、倍速；采用播放模式能够有效解决文盲的社区矫正对象教育学习难题。
10.作为一种优选的实施方式，所述客户端包括登录模块、日常工作模块、管控模块。
11.作为一种优选的实施方式，所述登录模块包括人脸识别、身份认证、用户密码、指纹识别。
12.优选的，所述人脸识别采用最新人脸识别技术，通过摄像头对社区矫正对象的面部进行自动识别，识别后显示社区矫正对象的面部照片和后4位隐藏的身份证号、手机号信息。
13.优选的，所述身份认证包括对后4位隐藏的身份证号、手机号信息进行补全，并在补全手机尾号后自动向该号码发送验证码，结合人脸识别结果，用以验证是社区矫正对象本人登录。
14.优选的，所述用户密码为动态密码。
15.优选的，所述动态密码为补全手机尾号后自动向该号码发送的动态密码，单次动态密码2分钟内有效，动态密码的设置有助于防止他人冒用、篡改密码和信息、加强系统安全性。
16.优选的，所述指纹识别为输入动态密码后的环节，通过指纹识别装置录入社区矫正对象十指中任意一个或多个手指的指纹。
17.在登录模块中，通过人脸识别、身份认证、用户密码、指纹识别四道关卡从不同角度对社区矫正对象的身份进行识别认定，确保是本人登录，从根本上杜绝信息冒用、代为登录等不良信用行为。
18.作为一种优选的实施方式，所述日常工作模块包括报道模块、社区矫正对象基本信息模块、教育学习模块、社区服务模块、重要记事模块、执行文档模块。
19.优选的，所述报道模块包括社区矫正对象通过指纹录入设备进行指纹签到，同时系统自动录入时间；社区矫正对象通过指纹录入设备进行指纹签退，同时系统自动录入时间，并利用互联网技术精准统计社区矫正对象接受矫正时间。
20.优选的，所述社区矫正对象基本信息模块包括社区矫正对象的个人基本信息、家庭成员基本信息、社会关系基本信息、接收矫正事由基本信息、矫正计划和矫正时间规划。
21.优选的，所述教育学习模块包括在线学习、集中学习。
22.优选的，所述在线学习采用人脸识别系统，在线学习过程中人脸识别系统每隔1-60min会自动拍照和对照片自动识别，主要识别面部微表情、眼部注意力，照片自动上传至管理员处，达到监管和督促社区矫正对象学习的目的。
23.在线学习中包括多种课程，可通过移动设备在任何场景下学习，为社区矫正对象的学习提供了便利，对于因工作或生活不便不能参加集中学习的社区矫正对象，可以自由选择时间、地点来达到教育学习目的。
24.优选的，所述集中学习为定期或不定期由管理人员组织的全部社区矫正对象同时进行学习，集中学习可以做到社区矫正对象之间、社区矫正对象和管理人员之间进行沟通交流心得和收获，互相帮扶、督促，共同进步。
25.教育学习模块中通过在线学习和集中学习相结合的方式，能够使社区矫正对象不
断地学习生活必备技能和相关法律知识，从心理和行动上达到矫正的目的，帮助社区矫正对象尽早回归社会，减少司法机关和管理人员的监督管理力度。
26.优选的，所述社区服务模块用于提供社区矫正对象所在社区的部门设置情况、部门负责人的联系方式、投诉建议邮箱。
27.优选的，所述重要记事模块用于记录社区矫正对象在矫正期间出现的缺席、旷课、迟到、早退等不良现象，和优秀事迹、优秀表现等嘉奖行为。
28.优选的，所述执行文档模块用于公布国家和政府有关部门制定并发布的相关政策性文件，供管理人员和社区矫正对象阅读和下载。
29.作为一种优选的实施方式，所述管控模块包括请销假、奖惩事项模块、信息发布模块、帮扶申请模块、走访记录模块、检查模块。
30.优选的，所述请销假、奖惩事项模块用于对社区矫正对象的请假、销假事宜审批，对社区矫正对象的不良表现的惩罚、优秀事迹的奖励的录入。
31.优选的，所述信息发布模块用于包括发布公益劳动、发布学习教育活动、发布社会招聘信息、发布考试信息。
32.优选的，所述公益劳动包括但不限于绿化花园、清除花园杂物、落叶清扫、社区墙面清洁、孤儿院敬老院义工、关爱流浪动物；矫正对象可根据自己的身体状况、年龄、时间，自主选择公益劳动内容，合理安排时间，使得人人皆可参与。
33.优选的，所述学习教育活动包括法律学习、道德教育、职业技能培训；法律知识学习包括但不限于伦理学、语言学、现代心理学、教育学、法理学、社区矫正学、行政学、社会学概论；学习教育活动内容根据社会发展不断更新，目的在于让社区矫正对象不但能够学习多方面的内容，提升自己，还能跟上时代发展的步伐，取得更好的矫正效果，同时也达到教育帮扶的目的，所述社区矫正对象可以根据自身条件、年龄、兴趣选择合适自己的学习教育活动内容。
34.优选的，所述社会招聘信息用于定期或不定期由管理人员发布社会招聘信息，社区矫正对象可根据自身条件、技能、学历进行选择；发布社会招聘信息目的在于提供就业机会，让社区矫正人员尽早回归社会，实现自给自足。
35.优选的，所述发布考试信息用于对社区矫正人员每一阶段的学习设定考试，考试可以是在线考试，也可以是线下集中考试，社区工作人员对考试内容进行评分，然后信息发布模块进行发布。
36.优选的，所述帮扶申请模块用于管理人员对社区矫正人员的困难情况进行点对点帮扶，具体可以分为物质帮扶、心理帮扶、就业帮扶、子女教育帮扶、父母医疗帮扶、学习帮扶、技能帮扶。
37.优选的，所述走访记录模块用于管理人员对社区矫正人员进行定期或不定期的走访并制定个人走访记录，走访内容包括但不限于学习和矫正心得、个人和家庭困难情况、个人几页情况、个人发展计划。
38.优选的，所述检查模块用于社区工作人员查询社区矫正对象的签到信息、学习情况、社区服务活动、谈话笔录。
39.作为一种优选的实施方式，所述查询端包括登录模块、接收系统推送信息模块、查询模块、数据统计分析模块。
40.优选的，所述登录模块用于管理人员以管理员身份登录，进行相关管理操作。
41.优选的，所述接收系统推送信息模块通过互联网将多个社区相连，实现信息共享，并互相推送行业内相关资讯。
42.优选的，所述查询模块用于司法人员查询矫正对象的签到信息、集中教育学习情况、社区服务活动、谈话笔录、社区工作人员发布的奖惩事项、走访记录。
43.优选的，所述数据统计分析模块根据社区矫正对象的基本信息情况、教育学习情况、社区服务情况进行综合评估，根据评估结果以及社区矫正对象个人特长、自主意愿对社区矫正对象采取针对性的监督管理和教育帮扶、心里辅导，降低再犯罪风险。
44.系统内的各模块通过数据传输线路进行双向连接，各司法社区使用客户端，对社区矫正对象进行日常管控，同时向数据库实时输送数据；司法局使用查询端，可通过实时输送的数据对各司法社区的日常工作数据进行查询，与执法现场进行实时连接，传递信息，实现对各所的社区矫正工作进行远程监督。
45.作为一种优选的实施方式，所述矫正对象端包括学习模块、任务认领模块、申请帮扶模块。
46.优选的，所述学习模块通过互联网技术对接客户端中的教育学习模块，社区矫正对象可以从矫正对象端进入，开始在线学习和集中学习。
47.优选的，所述任务认领模块通过互联网技术对接客户端中的信息发布模块，对于社区管理人员发布的公益劳动、学习教育活动、社会招聘信息可以进行选择性认领，并在规定时间内完成。
48.优选的，所述申请帮扶模块通过互联网技术对接客户端中的帮扶申请模块，社区矫正对象可以按照自身情况和需要帮扶的内容输入在该模块，等待管理人员点对点的实现帮扶。
49.本发明的第二个方面提供了一种社区矫正管理系统的应用，应用于社区矫正对象的管理。
50.与现有技术相比，本发明具有以下有益效果：
51.1.在宏观上，本发明所述的社区矫正管理系统能够建立全国社区矫正对象数据库，把矫正情况数字化、信号化，实现不同地区的统一管理；在微观上，通过开发高新电子科技和操作系统，研发智能设备终端，能够向社区矫正数据库实时输送数据，便于国家机关和管理人员了解和指导各地区的矫正情况。
52.2.改善了社区矫正执法人员传统繁忙、费时费力、低效的工作情况，通过开发设计本系统，执法人员能够在少数人的情况下管理不同地区的多名社区矫正对象，还可以在其智能终端上加载执法软件，与执法现场进行实时连接，实现信息实时共享。
53.3.社区矫正工作人员配备执法记录仪，在执法过程中及时上传音频视频文件，完善矫正工作现场的信息记录，方便对社区矫正服刑人员的评估工作。
54.4.通过自主性、机动性的矫正方式充分调动社区矫正对象的积极性，增加社区矫正对象学习和矫正的主动性，对社区矫正对象进行公开、透明、量化、奖惩分明的考核机制、定制化的教育内容、精准化的学习课程能够满足社区矫正对象实行分阶段教育、分级管理的要求。
55.5.本发明所述的社区矫正管理系统操作便捷、安全性高、运用科技手段对社区矫
正对象进行有效管理，能够为基层司法所减轻负担，减少国家对社区矫正对象的投入，降低矫正管理成本，缓解社区矫正工作的压力，实现矫正管理资源合理配置，充分地利用社会力量和社会资源，提高对社区矫正对象的教育改造质量，创造更大的社会效益。
56.6.本发明所述的社区矫正管理系统模块内容丰富、可选择性高，社区矫正对象根据各自矫正级别、技能需求、个人特长、自主意愿选择教育课程，能够做到因材施教，矫正针对性强、效果好。
57.7.针对不同地域设备和语言的特殊性，开展远程在线教育，对免除集中教育、参加教育活动有困难的社区矫正对象根据个人情况和日常表现因人施矫，加大在线教育的比重。
58.8.本发明所述的社区矫正管理系统能够提供直观的矫正相关数据统计，使社管理人员可以及时了解到教育帮扶工作时所需要的各项数据，提升管理力度，以便对社区矫正对象采取针对性的监督管理和教育帮扶，降低再犯罪风险。
59.9.对于不同民族和国家的矫正对象，可以直接运用不同语言界面；对于文化程度低，可以设置语言播放模式的个性化教育帮扶模式，有效解决文盲、不通汉语的矫正对象教育学习难题。
60.10.“互联网+社区矫正”作为一种改良后的社区矫正工作模式，在其投入使用的过程中展现出其珍贵的价值意义，在经济效益、政治效益、社会效益以及技术革新方面，都拥有巨大的功能，发挥着不可替代的作用。
附图说明
61.图1是社区矫正管理系统的示意图。
具体实施方式
62.下面通过实施例对本发明进行具体描述。有必要在此指出的是，以下实施例只用于对本发明作进一步说明，不能理解为对本发明保护范围的限制，该领域的专业技术人员根据上述本发明的内容做出的一些非本质的改进和调整，仍属于本发明的保护范围。
63.实施例
64.一种社区矫正管理系统，该系统包括客户端、查询端、矫正对象端。
65.所述客户端包括登录模块、日常工作模块、管控模块。
66.所述登录模块包括人脸识别、身份认证、用户密码、指纹识别。
67.所述日常工作模块包括报道模块、社区矫正对象基本信息模块、教育学习模块、社区服务模块、重要记事模块、执行文档模块；所述教育学习模块包括在线学习、集中学习。
68.所述管控模块包括请销假、奖惩事项模块、信息发布模块、帮扶申请模块、走访记录模块、检查模块。
69.所述查询端包括登录模块、接收系统推送信息模块、查询模块、数据统计分析模块。
70.所述矫正对象端包括学习模块、任务认领模块、申请帮扶模块。
71.一种社区矫正管理系统的应用，应用于社区矫正对象的管理。
72.以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非是对发明作其他形式的限制，任何
熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或更改为等同变化的等效实施例，但是凡是未脱离本发明技术方案内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改，等同变化与改型，仍属于本发明技术方案的保护范围。