一种自动调整招生配额的方法、设备及介质与流程

1.本技术涉及招生管理技术领域，具体涉及一种自动调整招生配额的方法、设备及介质。


背景技术：

2.在各类院校招生的过程中，往往报名人数较多，且经常发生当前报名人数与招生前摸底招生人数不一致的情况。基于上述情况，难以根据当前报名人数配置对应数量的招生工作人员，若招生工作人员人数过多，则会造成人力资源的浪费，若招生工作人员人数过少，则会造成参与招生的人员长时间滞留，导致拥堵以及时间的浪费。
3.此外，招生系统往往根据摸底招生人数设置相应的配额，若当前报名人数大于系统中设置的配额，则会造成部分参与招生的人员无法参与报名的情况发生。


技术实现要素：

4.为了解决上述问题，即为解决难以根据实际招生人数调整系统配额，以及配置对应数量的招生工作人员的问题，本技术提出了一种自动调整招生配额的方法、设备及介质，包括：
5.第一方面，本技术提供了一种自动调整招生配额的方法，所述方法包括：确定预估报名人数以及预先设置的招生时段，并根据所述预估报名人数，为所述招生时段分配相应的招生额度；针对多个所述招生时段中的任意一个，确定预约该招生时段的当前报名人数超过该招生时段对应的招生额度，并判断是否存在所述招生额度未满的其他招生时段；若存在所述其他招生时段，则确定所述当前报名人数超过该招生时段对应的招生额度的超出人数，并将所述超出人数分配至所述其他招生时段；若不存在所述其他招生时段，则根据预设的增容额度以及所述超出人数，为全部的所述招生时段对应的招生额度进行增容，并将所述超出人数在全部的所述招生时段中进行分配。
6.在一个示例中，根据预设的增容额度以及所述超出人数，为全部的所述招生时段对应的招生额度进行增容，并将所述超出人数在全部的所述招生时段中进项分配，具体包括：确定预设的增容额度，并根据所述预设的增容额度以及全部的所述招生时段，确定总增容数量；判断所述总增容数量是否不小于所述超出人数；若是，则根据所述预设的增容额度，为全部的所述招生时段对应的招生额度进行增容，并将所述超出人数，在全部的所述招生时段中进行平均分配；若否，则根据所述超出人数调整所述预设的增容额度，并根据调整后的增容额度，为全部的所述招生时段对应的招生额度进行增容，并将所述超出人数，在全部的所述招生时段中进行平均分配。
7.在一个示例中，确定所述当前报名人数超过该招生时段对应的招生额度的超出人数，并将所述超出人数分配至所述其他招生时段，具体包括：确定所述当前报名人数超过该招生时段对应的招生额度的超出人数；确定所述其他招生时段的剩余招生额度，并判断所述剩余招生额度是否不小于所述超出人数；若是，则将所述超出人数分配至所述其他招生
时段；若否，则确定所述超出人数与所述剩余招生额度的差值，并根据所述差值对所述其他招生时段对应的招生额度进行增容，以将所述超出人数分配至所述其他招生时段。
8.在一个示例中，确定所述超出人数与所述剩余招生额度的差值，并根据所述差值对所述其他招生时段对应的招生时段进行增容，并将所述超出人数分配至增容后的其他招生时段，具体包括：确定所述超出人数与所述剩余招生额度的差值，并确定所述差值在预设集合中所属的子集；确定所述所属的子集对应的预设阈值，并判断所述其他招生时段的数量与所述预设阈值的大小关系；根据所述大小关系对所述其他招生时段进行处理，所述处理至少包括以下一种：若所述其他招生时段的数量大于所述预设阈值，则从所述其他招生时段中进行随机删减，直至所述其他招生时段的数量等于所述预设阈值；若所述其他招生时段的数量小于所述预设阈值，则从全部所述招生时段中随机选取非其他招生时段，并添加至所述其他招生时段中，直至所述其他招生时段的数量等于所述预设阈值；将所述处理后的其他招生时段作为待增容的其他招生时段，并根据所述差值对多个所述待增容的其他招生时段分别对应的招生额度进行增容；将所述超出人数分配至所述其他招生时段。
9.在一个示例中，确定预估报名人数以及预先设置的招生时段，并根据所述预估报名人数，为所述招生时段分配相应的招生额度，具体包括：确定预估报名人数以及预先设置的招生时段；获取多个所述招生时段对应的历史实际招生人数；确定多个所述历史实际招生人数的总和，并判断所述总和是否不小于所述预估报名人数；若是，则将所述招生时段对应的历史实际招生人数作为对应的招生额度；若否，则根据所述预估报名人数以及所述招生时段的数量，确定每个所述招生时段对应的平均招生人数，并将所述平均招生人数作为所述招生额度。
10.在一个示例中，根据所述预估报名人数以及所述招生时段的数量，确定每个所述招生时段对应的平均招生人数，具体包括：根据所述预估报名人数以及所述招生时段的数量，确定每个所述招生时段对应的平均招生人数的数值；若所述数值为整数，则将所述数值作为所述平均招生人数；若所述数值为小数，则根据所述数值向上取整，并将取整后的数值作为所述平均招生人数。
11.在一个示例中，所述方法还包括：根据预设的报名时间确定报名截止，并确定每个所述招生时段对应的实际报名人数；根据所述实际报名人数，确定对应的所述招生时段的招生工作人员人数。
12.在一个示例中，所述方法还包括：确定报名人的报名信息，所述报名信息至少包括：姓名、证件号码、报名对应的招生时段；确定所述报名人未重复报名，并生成报名二维码。
13.另一方面，本技术提供了一种自动调整招生配额的设备，，包括：至少一个处理器；以及，与所述至少一个处理器通信连接的存储器；其中，所述存储器存储有可被所述至少一个处理器执行的指令，所述指令被所述至少一个处理器执行，以使所述至少一个处理器能够执行如下指令：确定预估报名人数以及预先设置的招生时段，并根据所述预估报名人数，为所述招生时段分配相应的招生额度；针对多个所述招生时段中的任意一个，确定预约该招生时段的当前报名人数超过该招生时段对应的招生额度，并判断是否存在所述招生额度未满的其他招生时段；若存在所述其他招生时段，则确定所述当前报名人数超过该招生时段对应的招生额度的超出人数，并将所述超出人数分配至所述其他招生时段；若不存在所
述其他招生时段，则根据预设的增容额度以及所述超出人数，为全部的所述招生时段对应的招生额度进行增容，并将所述超出人数在全部的所述招生时段中进行分配。
14.另一方面，本技术提供了一种自动调整招生配额的非易失性计算机存储介质，存储有计算机可执行指令，所述计算机可执行指令设置为：确定预估报名人数以及预先设置的招生时段，并根据所述预估报名人数，为所述招生时段分配相应的招生额度；针对多个所述招生时段中的任意一个，确定预约该招生时段的当前报名人数超过该招生时段对应的招生额度，并判断是否存在所述招生额度未满的其他招生时段；若存在所述其他招生时段，则确定所述当前报名人数超过该招生时段对应的招生额度的超出人数，并将所述超出人数分配至所述其他招生时段；若不存在所述其他招生时段，则根据预设的增容额度以及所述超出人数，为全部的所述招生时段对应的招生额度进行增容，并将所述超出人数在全部的所述招生时段中进行分配。
15.通过本技术提出的一种自动调整招生配额的方法、设备及介质能够带来如下有益效果：实现了根据实际报名人数灵活调整招生的配额，避免出现实际报名人数大于预估报名人数，而无法报名的情况，同时可以根据实际报名情况灵活安排招生工作人员，最大程度的利用了人力资源，避免了人力资源的浪费，也避免了出现人力资源短缺的情况。
附图说明
16.此处所说明的附图用来提供对本技术的进一步理解，构成本技术的一部分，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：
17.图1为本技术实施例中一种自动调整招生配额的方法的流程示意图；
18.图2为本技术实施例中另一种自动调整招生配额的方法的流程示意图；
19.图3为本技术实施例中一种自动调整招生配额的设备的示意图。
具体实施方式
20.为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术具体实施例及相应的附图对本技术技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
21.首先需要说明的是，本技术实施例中记载的一种自动调整招生配额的方法，存储在招生预约系统或相应的服务器中，用户可以通过相应终端来登录该系统或服务器，用户可以包括学生、家长、校方人员、其他管理人员，学生或家长可以通过相应终端登录系统或服务器的报名端，校方人员或其他管理人员可以通过相应终端登录系统或服务器的管理设置端，上述相应终端可以是手机、平板电脑、个人计算机等具有相应功能的硬件设备。上述终端中可以预装有该系统，用户也可以通过app、web网站等方式，来登录该系统或服务器，以实现自动调整招生配额。
22.以下结合附图，详细说明本技术各实施例提供的技术方案。
23.如图1和图2所示，本技术实施例提供的一种自动调整招生配额的方法，包括：
24.s101：确定预估报名人数以及预先设置的招生时段，并根据所述预估报名人数，为所述招生时段分配相应的招生额度。
25.具体地，系统可以确定预估报名人数，预估报名人数可以是通过相应方式进行摸底调查得到的，也可以是通过预报名的方式确定的。
26.此外，系统中可以预先设置有招生时段，招生时段是根据招生日期确定的，例如招生日期为一天，则可以根据招生日期划分为六个招生时段。
27.进一步地，根据预估的报名人数，以及多个招生时段，确定每个招生时段对应的平均招生人数，作为招生额度。例如，预估报名人数为六十人，招生时段为六个，则每个招生时段的招生额度为十人。
28.若上述平均招生人数为整数，则将该平均招生人数作为该招生时段对应的招生额度，若上述平均招生人数为小数，则将该平均招生人数向上取整，作为该招生时段对应的招生额度。
29.此外，系统还可以获取多个招生时段对应的历史实际招生人数，以多个招生时段其中的任意一个招生时段为例，可以获取该招生时段的历史实际招生人数，该历史实际招生人数可以是上一年的数据，也可以是多年数据的平均值。
30.进一步地，在确定了多个招生时段对应的历史实际招生人数之后，可以确定多个历史实际招生人数的总和，并判断该总和是否不小于预估报名人数。
31.进一步地，若总和不小于预估报名人数，则说明当实际报名人数为预估报名人数时，不会出现招生额度不够的情况，此时即可以将招生时段对应的历史实际招生人数作为该招生时段对应的招生额度。若总和小于预估报名人数，则说明当实际报名人数为预估报名人数时，会出现招生额度不够的情况，此时则需要通过上述的方式，即根据预估报名人数以及招生时段的数量，确定每个招生时段对应的平均招生人数，并将平均招生人数作为该招生时段对应的招生额度。
32.进一步地，还可以根据预估报名人数以及招生时段的数量，确定每个招生时段对应的平均招生人数的数值，若该数值为整数，则将该数值作为平均招生人数，并进一步作为招生额度；若该数值为小数，则根据该数值向上取整，并将取整后的数值作为平均招生人数，并进一步作为招生额度。
33.s102：针对多个所述招生时段中的任意一个，确定预约该招生时段的当前报名人数超过该招生时段对应的招生额度，并判断是否存在所述招生额度未满的其他招生时段。
34.具体地，以多个招生时段中的任意一个为例，若该招生时段的当前报名人数超过该招生时段对应的招生额度，则说明该招生时段对应的招生额度已满，当前报名人数无法全部选择该招生时段进行报名，此时系统需要判断是否存在招生额度未满的其他招生时段，以将当前报名人数超过该招生额度的超出人数分配至其他招生时段。
35.其中，上述超出人数的确定方式为，根据报名人选取该招生时段的时间进行确定，当某一个时间点该招生时段的招生额度全满时，接下来的时间选择该招生时段的报名人即归为超出人数。
36.s103、若存在所述其他招生时段，则确定所述当前报名人数超过该招生时段对应的招生额度的超出人数，并将所述超出人数分配至所述其他招生时段。
37.具体地，系统可以确定当前报名人数超过该招生时段对应的招生额度的超出人数。进一步地，系统可以分别获取多个其他招生时段的剩余招生额度，并进行取和，以判断剩余招生额度是否不小于超出人数。
38.若剩余招生额度不小于超出人数，则说明超出人数足够在其他招生时段中进行分配，此时即可以将超出人数分配至其他招生时段。分配方式可以是平均分配，也可以根据每个其他招生时段对应的剩余招生额度进行针对性分配，例如，按照每个其他招生时段的剩余额度的比例，以相同的比例将超出人数进行分配。
39.若剩余招生额度小于超出人数，则说明超出人数无法在其他招生时段中进行完全分配，此时则需要对其他招生时段对应的招生额度进行增容，以将超出人数分配至其他招生时段。
40.具体地，系统可以确定超出人数与剩余招生额度的差值，此时的差值为，所有招生时段的招生额度全满的情况下也无法安排的报名人。
41.进一步地，确定差值在系统预设集合中所属的子集。预设集合即为系统设置的招生弹性范围，例如，总招生额度为两百人，弹性范围为五十人，即在招生额度满额的情况下，最多可以再招五十人，此时的五十人即为预设集合。
42.其中，预设集合可以划分为多个子集，例如，当预设集合为五十人时，一到十人为第一个子集，十到二十人为第二个子集，二十到三十人为第三个子集，三到四十人为第四个子集，四到五十人为第五个子集。每个子集又对应有一个预设阈值，该预设阈值表示，在当前子集下，支持进行增容的招生时段的合理数量。例如，一到十人的子集对应的预设阈值为2，此时选取两个招生时段进行增容是合理的，四十到五十人的自己对应的预设阈值为6，此时选取六个招生时段进行增容是合理的。通过上述设置方式，可以在招生弹性范围内合理选取招生时段进行增容，避免了在某一个或几个招生时段中进行过度增容，增加了招生工作人员的工作难度。
43.进一步地，却定上述差值所属子集对应的预设阈值，并判断其他招生时段的数量与预设阈值的大小关系。根据大小关系对其他招生时段进行处理，以使其他招生时段的数量满足预设阈值，满足合理数量的招生时段。
44.上述处理至少包括以下一种：若其他招生时段的数量大于预设阈值，则说明当前情况无需太多的招生时段进行增容，从其他招生时段中随机进行删减，直至其他招生时段的数量等于预设阈值；若其他招生时段的数量小于预设阈值，则说明当前情况能够进行增容的招生时段太少，可以从全部的招生时段中随机选取非其他招生时段，并添加至其他招生时段中，直至其他招生时段的数量等于预设阈值；若其他招生时段的数量等于预设阈值，则说明当前需要进行增容的招生时段是合理的，无需进行处理。
45.进一步地，将上述处理后的其他招生时段作为待增容的其他招生时段，并根据上述差值对多个待增容的其他招生时段分别对应的招生额度进行增容。
46.进一步地，将上述超出人数分配至其他招生时段。需要说明的是，上述处理后的招生时段只作为待增容的招生时段，若存在非待增容的其他招生时段，依然需要将超出人数分配至该时段，只是该时段无需进行增容处理。
47.s104：若不存在所述其他招生时段，则根据预设的增容额度以及所述超出人数，为全部的所述招生时段对应的招生额度进行增容，并将所述超出人数在全部的所述招生时段中进行分配。
48.具体地，若不存在上述其他招生时段，则说明此时所有招生时段的招生额度都已满额，超出人数无法进行分配。在此种情况下，系统则直接需要对全部招生时段都进行增
容，并将超出人数在全部的招生时段中进行分配。
49.首先，系统需要确定预设的增容额度，该增容额度可以根据实际情况灵活设置，其具体数值在此不做具体限定，例如，将增容额度设置为1。
50.进一步地，根据预设的增容额度以及全部的招生时段的数量，确定总增容数量，例如，当增容额度为1，全部的招生时段为6个时，此时总增容数量即为6。
51.更进一步地，系统可以判断总增容数量是否不小于超出人数。若是，则说明增容后的剩余招生额度可以满足超出人数，此时可以根据预设的增容额度，为全部的招生时段对应的招生额度进行增容，即对每个招生时段对应的招生额度增加预设增容额度的数量，并将超出人数，在全部的招生时段中进行平均分配。上述平均分配并非每个招生时段都需要分配进至少一个超出人数，可以存在未分配超出人数的招生时段，只需在一个或多个分配超出人数的招生时段中，进行平均分配即可。
52.若总增容数量小于超出人数，则说明经过增容后招生时段也无法将超出人数全部分配。此时可以根据超出人数调整预设的增容额度，即增加增容额度，直至总增容数量不小于超出人数。需要说明的是，调整增容额度后，总增容数量不可超过上述预设的集合，即最大弹性招生人数。进一步地，系统可以根据调整后的增容额度，为全部的招生时段对应的招生额度进行增容，即对每个招生时段对应的招生额度增加调整后的增容额度的数量，并将超出人数，在全部的招生时段中进行平均分配。上述平均分配并非每个招生时段都需要分配进至少一个超出人数，可以存在未分配超出人数的招生时段，只需在一个或多个分配超出人数的招生时段中，进行平均分配即可。
53.在一个实施例中，系统还可以根据预设的报名时间确定报名截止，并确定每个招生时段对应的实际报名人数，并根据实际报名人数，确定对应的招生时段的招生工作人员人数。以在满足招生工作正常运转的情况下，最大程度的节约人力资源。
54.在一个实施例中，系统还可以确定报名人的报名信息，报名信息至少包括：姓名、证件号码、报名对应的招生时段。进一步地，确定报名人未重复报名，并生成报名二维码，作为报名人的报名凭证。
55.在一个实施例中，如图3所示，本技术还提供了一种自动调整招生配额的设备，包括：至少一个处理器；以及，与所述至少一个处理器通信连接的存储器；其中，所述存储器存储有可被所述至少一个处理器执行的指令，所述指令被所述至少一个处理器执行，以使所述至少一个处理器能够执行如下指令：
56.确定预估报名人数以及预先设置的招生时段，并根据所述预估报名人数，为所述招生时段分配相应的招生额度；
57.针对多个所述招生时段中的任意一个，确定预约该招生时段的当前报名人数超过该招生时段对应的招生额度，并判断是否存在所述招生额度未满的其他招生时段；
58.若存在所述其他招生时段，则确定所述当前报名人数超过该招生时段对应的招生额度的超出人数，并将所述超出人数分配至所述其他招生时段；
59.若不存在所述其他招生时段，则根据预设的增容额度以及所述超出人数，为全部的所述招生时段对应的招生额度进行增容，并将所述超出人数在全部的所述招生时段中进行分配。
60.在一个实施例中，本技术还提供了一种自动调整招生配额的非易失性计算机存储
介质，存储有计算机可执行指令，所述计算机可执行指令设置为：
61.确定预估报名人数以及预先设置的招生时段，并根据所述预估报名人数，为所述招生时段分配相应的招生额度；
62.针对多个所述招生时段中的任意一个，确定预约该招生时段的当前报名人数超过该招生时段对应的招生额度，并判断是否存在所述招生额度未满的其他招生时段；
63.若存在所述其他招生时段，则确定所述当前报名人数超过该招生时段对应的招生额度的超出人数，并将所述超出人数分配至所述其他招生时段；
64.若不存在所述其他招生时段，则根据预设的增容额度以及所述超出人数，为全部的所述招生时段对应的招生额度进行增容，并将所述超出人数在全部的所述招生时段中进行分配。
65.本技术中的各个实施例均采用递进的方式描述，各个实施例之间相同相似的部分互相参见即可，每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处。尤其，对于设备和介质实施例而言，由于其基本相似于方法实施例，所以描述的比较简单，相关之处参见方法实施例的部分说明即可。
66.本技术实施例提供的设备和介质与方法是一一对应的，因此，设备和介质也具有与其对应的方法类似的有益技术效果，由于上面已经对方法的有益技术效果进行了详细说明，因此，这里不再赘述设备和介质的有益技术效果。
67.本领域内的技术人员应明白，本技术的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本技术可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本技术可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器、 cd
‑
rom、光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。
68.本技术是参照根据本技术实施例的方法、设备(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/ 或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。
69.这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。
70.这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。
71.在一个典型的配置中，计算设备包括一个或多个处理器(cpu)、输入/输出接口、网络接口和内存。
72.内存可能包括计算机可读介质中的非永久性存储器，随机存取存储器 (ram)和/或非易失性内存等形式，如只读存储器(rom)或闪存(flash ram)。内存是计算机可读介质的示例。
73.计算机可读介质包括永久性和非永久性、可移动和非可移动媒体可以由任何方法或技术来实现信息存储。信息可以是计算机可读指令、数据结构、程序的模块或其他数据。计算机的存储介质的例子包括，但不限于相变内存 (pram)、静态随机存取存储器(sram)、动态随机存取存储器(dram)、其他类型的随机存取存储器(ram)、只读存储器(rom)、电可擦除可编程只读存储器(eeprom)、快闪记忆体或其他内存技术、只读光盘只读存储器 (cd
‑
rom)、数字多功能光盘(dvd)或其他光学存储、磁盒式磁带，磁带磁磁盘存储或其他磁性存储设备或任何其他非传输介质，可用于存储可以被计算设备访问的信息。按照本文中的界定，计算机可读介质不包括暂存电脑可读媒体(transitory media)，如调制的数据信号和载波。
74.还需要说明的是，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、商品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、商品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、商品或者设备中还存在另外的相同要素。
75.以上所述仅为本技术的实施例而已，并不用于限制本技术。对于本领域技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原理之内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的权利要求范围之内。