一种座位预约驱动的智能书桌

1.本发明涉及座位管理技术领域，具体地说，特别涉及一种座位预约驱动的智能书桌。


背景技术：

2.在大学生活中，自习成为了同学们学习的一种普遍的行为。与此同时，在某些时间段自习座位的数量不足，自习座位有效利用率低的问题也困扰着同学们。
3.现在大多数学校拥有自己的图书馆管理系统，但是只有极少数的学校在图书馆管理系统中拥有自己的预约系统，同时在这些拥有预约系统的高校中暂时都只有线上预约的功能，使得同学们的使用并不是十分的方便。并且线上预约的功能只能对部分场馆开放，只是达到了可用的目标，并没有达到好用的需求。


技术实现要素：

4.为了解决现有技术的问题，本发明实施例提供了一种座位预约驱动的智能书桌。所述技术方案如下：
5.提供了一种座位预约驱动的智能书桌，包括：书桌主体；所述书桌主体上设置有单片机和无线通讯模块；所述书桌主体通过所述无线通讯模块连接有用户端和管理端；
6.所述用户端，用于显示自习室的座位情况，以及用户对自习座位进行预约；
7.所述管理端，用于自习室的管理；
8.所述单片机用于线上预约状况的显示以及线下的预约。
9.进一步地，所述用户端包括：
10.教室展示模块，用于同步教室的展示；
11.座位预约模块，用于对教室的制定座位进行预约并且同步至线下环境；
12.开始学习模块，用于将座位的状态变成正在使用状态；
13.结束学习模块，用于将座位的状态变成空闲状态。
14.进一步地，所述座位预约模块还包括预约解除模块；
15.所述预约解除模块，用于在学生预约20分钟后如果该学生还没有开始学习就释放预约的信息，将座位的信息变成空闲的状态；还设置有用于主动取消预约的主动取消预约单元。
16.进一步地，所述管理端包括：
17.增加自习室模块，用于根据教室的使用情况，增加自习室；
18.统计模块，用于统计用户人数、座位数目以及座位的使用情况；
19.删除自习室模块，用于在教室座位有变化的情况下对教室进行删除重新绘制。
20.进一步地，所述单片机包括显示模块和线下预约模块；
21.所述显示模块，用于实时显示座位使用状况；
22.所述线下预约模块，用于线下预约并将线下预约的情况进行上传，上传后的数据
实时同步到管理端及用户端。
23.本发明实施例提供的技术方案带来的有益效果是：
24.本发明提供的一种座位预约驱动的智能书桌，不仅可以在线上查看座位的状态以及对座位进行预约还可以在线下进行预约，使得不论何种同学均可使用该系统对座位进行预约和使用，提高同学们的学习效率。该系统具有很强的实用性，与现有的预约系统有较大的区别，取消了现有预约系统的分时段预约模式，使得学生可以自由的选择学习的时间，提高座位的利用率，同时新增的线下模块具有很强的创新性以及实用性。
附图说明
25.为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
26.图1是本发明实施例的一种座位预约驱动的智能书桌的模块示意图。
具体实施方式
27.为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本发明实施方式作进一步地详细描述。
28.本发明提供了一种座位预约驱动的智能书桌，参见图1，包括：书桌主体300；所述书桌主体300上设置有单片机和无线通讯模块；所述书桌主体300通过所述无线通讯模块连接有用户端100和管理端200；
29.所述用户端100，用于显示自习室的座位情况，以及对自习座位进行预约等操作；
30.所述管理端200，用于自实习的管理；
31.所述书桌300上设置有单片机，与所述用户端和管理端连接，实现线上预约的展示以及将线下预约的信息同步到线上。
32.进一步地，所述用户端100包括：
33.教室展示模块110，用于同步教室的展示；
34.座位预约模块120，用于对教室的制定座位进行预约并且同步至线下环境；
35.开始学习模块130，用于将座位的状态变成正在使用状态；
36.结束学习模块140，用于将座位的状态变成空闲状态。
37.进一步地，所述座位预约模块还包括预约解除模块；
38.所述预约解除模块150，用于在学生预约20分钟后如果该学生还没有开始学习就释放预约的信息，将座位的信息变成空闲的状态；还设置有用于主动取消预约的主动取消预约单元。
39.本实施例中，对于用户端主要提供的功能是自习教室的展示，自习座位的预约，到达预约地点以后的开始学习功能，结束自己的学习以后的结束学习功能，预约座位的取消功能和自己预约记录的查询功能。
40.(1)自习教室的展示，按照电脑端管理系统绘制的平面图片实现同步教室的展示，使得学生能够更加直观的看到自己预约的位置，以及看到整个教室的预约情况，方便学生
更加合理高效得利用自己的时间来进行学习，生活。
41.(2)自习座位的预约功能，通过学生操纵手机，对想要教室的制定座位进行预约并且同步到线上环境，使得其他同学无法进行预约，同时在15分钟之内赶到预约的地点并开始学习，在此功能中还应该部署定时触发的函数，在学生预约20分钟后如果该学生还没有开始学习就释放预约的信息，将座位的信息变成空闲的状态，方便其他同学的使用。
42.(3)开始学习功能，学生在进行座位预约之后赶到自己预约的座位，并且开始学习，将座位的状态变成正在使用，一方面防止定时触发的函数直接将座位信息变为空闲状态，另一方面，也可以杜绝学生由于上厕所等原因而导致其他同学占用有人使用的自习座位的尴尬情况发生。
43.(4)结束学习功能，学生在进行完自己的学习活动后点击结束学习，可以将座位的状态变成空闲状态，方便其他同学的使用。
44.进一步地，所述管理端200包括：
45.增加自习室模块210，用于根据教室的使用情况，增加自习室，同时绘制教室的平面图方便用户端的使用；
46.统计模块220，用于统计用户人数、座位数目以及座位的使用情况；
47.删除自习室模块230，用于在教室座位有变化的情况下对教室进行删除重新绘制。
48.本实施例中，对于电脑端的管理系统，主要实现的是新增自习室，常用统计功能，以及删除自习室的功能。
49.(1)新增自习室的功能，在新增界面提供一个8*10的位置区域以及12个方位门的选择，管理人员可以通过点击门或者座位来选择门的位置，已经将座位变成过道，更好得展示平面图，使得管理人员以及用户对自己预约的位置有个清晰的认识。
50.(2)常用的统计功能，包括但不限于用户人数的统计，座位数目的统计，座位的使用情况等，方便管理人员实时了解座位的占位情况以及使用率。
51.(3)删除自习室的功能，在教室座位有变化的情况下对教室进行删除重新绘制，确保平面图的准确性，保证学生用户看到的情况是近期教室的真实情况，方便管理及学生使用。
52.进一步地，所述单片机包括显示模块310和线下预约模块320；
53.所述显示模块，用于实时显示座位信息；
54.所述线下预约模块，用于线下预约并将线下预约的情况进行上传。
55.本实施例中，对于单片机模块，主要实现的是座位信息的实时显示，以及对线下预约的情况进行上传。
56.(1)显示座位的情况，防止由于学生由于没有带手机或者没有使用本系统看不到座位预约的状况，使得不论是否使用该系统移动端的同学都可以对座位的情况进行一定的了解。
57.(2)线下预约，防止学生没有携带手机或者没有使用该系统，但是相对座位进行使用的情况，通过按动线下的物理开关，使得单片机读到预约使用的数据，从而传递到线上环境中使得使用线上预约的同学也能看到该座位已经使用的信息，同时通过再次按动开关，释放座位的信息，使得座位变为空闲状态，使得其他同学可以继续在线上或者线下对该座位进行预约使用。
58.具体应用时，线上预约功能设计及程序实现，具体如下：
59.(1)用户选择合适的地点和座位选择预约。
60.(2)点击预约时通过查询数据库判断当前座位是否被他人占用或者当前用户已经有了预约的记录。
61.(3)如果当前座位没有人员使用并且当前用户没有未完成的预约记录则显示预约成功。
62.(4)通过操作数据库将座位的状态变为已预约状态并且提示用户在15分钟内赶到。
63.本发明实施例提供的技术方案带来的有益效果是：
64.本发明提供的一种座位预约驱动的智能书桌，不仅可以在线上查看座位的状态以及对座位进行预约还可以在线下进行预约，使得不论何种同学均可使用该系统对座位进行预约和使用，提高同学们的学习效率。该系统具有很强的实用性，与现有的预约系统有较大的区别，取消了现有预约系统的分时段预约模式，使得学生可以自由的选择学习的时间，提高座位的利用率，同时新增的线下模块具有很强的创新性以及实用性。
65.以上仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。