一种计算机教学用键盘结构

1.本技术涉及一种键盘结构，具体是一种计算机教学用键盘结构。


背景技术：

2.键盘是用于操作计算机设备运行的一种指令和数据输入装置，也指经过系统安排操作一台机器或设备的一组功能键(如打字机、电脑键盘)，键盘也是组成键盘乐器的一部分，也可以指使用键盘的乐器，如钢琴、数位钢琴或电子琴等，键盘有助于练习打字。
3.电脑键盘在进行打字时需要进行专业的训练才能将打字的速度进行快速的提升，传统的教学用键盘缺乏调节措施，不利于更具训练者的自身特点进行调节训练，会造成训练效率的降低，不利于训练者肌肉记忆的形成，而且结构功能比较单一，多数教学用键盘缺乏加热措施，在温度较低环境下使用，会造成训练人员手部温度过低，不利于训练。因此，针对上述问题提出一种计算机教学用键盘结构。


技术实现要素：

4.一种计算机教学用键盘结构，包括固定底座、手托板、滑槽、二号连接块和一号连接外管，所述固定底座与防滑橡胶垫表面固定连接，所述手托板与卡块表面固定连接，且手托板表面与连接壳固定连接，所述连接壳内部设置有加热片，所述滑槽与固定底座表面固定连接，且滑槽与滑块滑动连接，所述滑块表面与连接轴固定连接，所述连接轴与键盘本体转动连接，所述二号连接块与滑块表面固定连接，且二号连接块与二号连接外管一端固定连接，所述二号连接外管与二号连接内管滑动连接，所述二号连接内管与一号连接块转动连接，所述一号连接块与键盘本体表面固定连接，所述一号连接外管一端与滑槽表面固定连接，且一号连接外管与一号连接内管滑动连接，所述一号连接内管与滑块表面固定连接。
5.进一步地，所述固定底座底部表面设置有两个防滑橡胶垫，两个所述防滑橡胶垫对称分布在固定底座底部表面。
6.进一步地，所述固定底座侧面设置有滑槽，所述卡块与滑槽滑动连接。
7.进一步地，所述二号连接外管表面设置有限位旋钮，所述限位旋钮与二号连接外管螺纹连接，且限位旋钮贯穿二号连接外管表面与二号连接内管表面固定连接。
8.进一步地，所述一号连接外管位于滑槽内部，且一号连接外管位于滑槽一端的中部。
9.进一步地，所述一号连接外管表面与插杆插接，所述插杆贯穿一号连接外管表面与一号连接内管插接，所述一号连接内管表面设置有多个插孔，所述插孔均匀分布在一号连接内管表面。
10.本技术的有益效果是：本技术提供了一种计算机教学用键盘结构。
附图说明
11.为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现
有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
12.图1为本技术一种实施例的整体内部结构示意图；
13.图2为本技术一种实施例的图1中a处局部放大结构示意图；
14.图3为本技术一种实施例的一号连接外管内部结构示意图；
15.图4为本技术一种实施例的二号连接外管内部结构示意图。
16.图中：1、固定底座，2、防滑橡胶垫，3、手托板，4、卡块，5、连接壳，6、加热片，7、滑槽，8、滑块，9、键盘本体，10、连接轴，11、一号连接外管，12、一号连接内管，13、插杆，14、二号连接外管，15、二号连接内管，16、限位旋钮，17、一号连接块，18、二号连接块。
具体实施方式
17.为了使本技术领域的人员更好地理解本技术方案，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本技术保护的范围。
18.需要说明的是，本技术的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本技术的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
19.在本技术中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本技术及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。
20.并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本技术中的具体含义。
21.此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
22.需要说明的是，在不冲突的情况下，本技术中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本技术。
23.请参阅图1
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4所示，一种计算机教学用键盘结构，包括固定底座1、手托板3、滑槽7、二号连接块18和一号连接外管11，所述固定底座1与防滑橡胶垫2表面固定连接，所述手托板3与卡块4表面固定连接，且手托板3表面与连接壳5固定连接，所述连接壳5内部设置有加
热片6，所述滑槽7与固定底座1表面固定连接，且滑槽7与滑块8滑动连接，所述滑块8表面与连接轴10固定连接，所述连接轴10与键盘本体9转动连接，所述二号连接块18与滑块8表面固定连接，且二号连接块18与二号连接外管14一端固定连接，所述二号连接外管14与二号连接内管15滑动连接，所述二号连接内管15与一号连接块17转动连接，所述一号连接块17与键盘本体9表面固定连接，所述一号连接外管11一端与滑槽7表面固定连接，且一号连接外管11与一号连接内管12滑动连接，所述一号连接内管12与滑块8表面固定连接。
24.所述固定底座1底部表面设置有两个防滑橡胶垫2，两个所述防滑橡胶垫2对称分布在固定底座1底部表面，所述固定底座1侧面设置有滑槽，所述卡块4与滑槽滑动连接，所述二号连接外管14表面设置有限位旋钮16，所述限位旋钮16与二号连接外管14螺纹连接，且限位旋钮16贯穿二号连接外管14表面与二号连接内管15表面固定连接，所述一号连接外管11位于滑槽7内部，且一号连接外管11位于滑槽7一端的中部，所述一号连接外管11表面与插杆13插接，所述插杆13贯穿一号连接外管11表面与一号连接内管12插接，所述一号连接内管12表面设置有多个插孔，所述插孔均匀分布在一号连接内管12表面，通过插杆13与插孔进行插接可以对一号连接内管12与一号连接外管11的长度进行调节。
25.本技术在使用时，通过卡块4与固定底座1进行插接使手托板3与固定底座1进行固定，通过防滑橡胶垫2避免固定底座1滑动，手腕放置在连接壳5表面通过键盘本体9进行训练，在寒冷的季节通过加热片6对连接壳5表面进行加热，对手部进行加热保证训练效率，通过一号连接内管12沿一号连接外管11进行伸缩带动滑块8沿滑槽7进行滑动，通过对滑块8的前后位置进行调节，达到对键盘本体9的前后位位置进行调节，便于人员进行训练操作，通过二号连接内管15沿二号连接外管14内部进行伸缩使键盘本体9一端向上翘起，对键盘本体9的角度进行调节，通过拧紧限位旋钮16将二号连接外管14与二号连接内管15的高度进行固定，达到对键盘本体9的角度进进行调节，通过对键盘本体9的前后及角度进行调节，便于人员使用键盘本体9进行训练。
26.本技术的有益之处在于：
27.1.为了增加舒适性，通过卡块与固定底座进行插接使手托板与固定底座进行固定，便于手托板的安装和拆卸，通过防滑橡胶垫避免固定底座滑动，手腕放置在连接壳表面通过键盘本体进行训练，在寒冷的季节通过加热片对连接壳表面进行加热，对手部进行加热保证训练效率；
28.2.本技术结构合理，通过一号连接内管沿一号连接外管进行伸缩带动滑块沿滑槽进行滑动，通过对滑块的前后位置进行调节，达到对键盘本体的前后位位置进行调节，便于人员进行训练操作，通过二号连接内管沿二号连接外管内部进行伸缩使键盘本体一端向上翘起，对键盘本体的角度进行调节，通过拧紧限位旋钮将二号连接外管与二号连接内管的高度进行固定，达到对键盘本体的角度进进行调节，通过对键盘本体的前后及角度进行调节，便于人员根据自身条件使用键盘本体进行训练，便于肌肉记忆的形成，提升训练效率。
29.以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。