一种用于人事管理的综合评分系统的制作方法

1.本发明涉及人事管理技术领域，具体为一种用于人事管理的综合评分系统。


背景技术：

2.人事管理，人力资源管理发展的第一阶段，是有关人事方面的计划、组织、指挥、协调、信息和控制等一系列管理工作的总称，通过科学的方法、正确的用人原则和合理的管理制度，调整人与人、人与事、人与组织的关系，谋求对工作人员的体力、心力和智力作最适当的利用与最高的发挥，并保护其合法的利益，在人事管理过程中，需要对员工的工作能力进行综合评分，通过对员工进行综合评分，来激励不同的员工在工作岗位上能够不断学习发展，倡导员工认真负责、积极进取的职业精神。
3.目前在对职工进行综合评分时，一般通过对考核员工进行单一方面的考核评价，从而使得考评时无法通过不同方面的综合考评方式来对考核员工的综合能力进行有效的考评，从而使得考核员工在考核时容易因考核的局面性而导致对其实际工作能力的考核评价结果产生片面性，使考核员工的考评结果无法起到真正的实际效用。


技术实现要素：

4.本发明提供一种用于人事管理的综合评分系统，可以有效解决上述背景技术中提出目前在对职工进行综合评分时，一般通过对考核员工进行单一方面的考核评价，从而使得考评时无法通过不同方面的综合考评方式来对考核员工的综合能力进行有效的考评，从而使得考核员工在考核时容易因考核的局面性而导致对其实际工作能力的考核评价结果产生片面性，使考核员工的考评结果无法起到真正的实际效用的问题。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于人事管理的综合评分系统，包括考评期限设置模块、考评对象确定模块、考评项目分组模块、考评等级划定模块、考评结果分类模块和图形图表统计模块；
6.所述考评项目分组模块是指根据考核评分的对象类型来将不同的考核项目按照不同的类别进行分组处理，通过分组处理，使得不同考评项目内的考评因素能够划入到对应的考核项目分组中，具体包括将考核评分的对象类型分为工作出勤、工作秩序、工作质量和工作教育四类。
7.根据上述技术方案，所述考核评价模型制作模块主要根据企业人事部门的管理需要在系统平台内建立考核评价模型；
8.考核评价模型内设权限管理单元，权限管理单元是指人事考核员工在登录考核评价模型时，对考核员工的身份信息进行管理认证，并根据认证结果来开启与其身份信息相对应的操作权限。
9.根据上述技术方案，所述考评期限设置模块是指在考核评价模型建立后，在考核评价模型内设置该次考核评价的时间期限，其中时间期限包括考核评价的起始时间和截止时间，确定考核评价的时间段期限，并在该考核评价的时间段期限内对考核员工进行综合
评分。
10.所述考评对象确定模块是指在建立的考核评价模型内输入考核员工的姓名信息、工号信息、部门信息和职务信息，在确定考评对象的具体信息后，在考核评价模型内设置该次考核评价的考评范围，考评范围具体是指确定考评人员的数量。
11.根据上述技术方案，所述工作出勤是指对考核员工在实际工作过程中对应的出勤情况进行考核评级，考核员工的出勤情况包括迟到、早退、旷工、请假和加班，请假包括事假和病假；
12.在对考核员工的工作出勤进行考核评价时，主要通过考核员工的日常打卡记录来进行评判，确定不同考核员工在同一时间段期限内的实际工作时长，通过实际工作时长的长短来进行考核评价，同时按照时间段期限在制定时间工作时长的时间区间，根据相应的时间区间来制定与之对应的考核等级。
13.根据上述技术方案，所述工作秩序具体包括违反公司着装规定、工作中接打电话的频次、利用公司设备做无关工作的事和违反公司有关内部管理规定的四种情况；
14.在对考核员工维持工作秩序的情况进行考核评价时，以考核员工违反工作秩序的四种情况数量的多少来进行评判，工作秩序的违反情况越多，则考核员工在工作秩序方面的评价等级也就越低。
15.根据上述技术方案，所述工作质量是指收到与员工确有关系的投诉、工作失误造成经济损失、受到與论批评损坏公司形象和因员工失职导致团队受责四种与员工工作质量相关的类型；
16.在对考核员工进行工作工作质量方面进行考核评价时，主要通过员工在工作过程中，所受到的与其工作质量相关的工作质量类型时的数量来对其进行评价，考核员工受到的工作质量类型越多，则考核员工在工作质量方面的考核评价等级也就越低。
17.根据上述技术方案，所述工作教育是指考核员工在公司组织的培训中出现以下不良情况：员工无故缺席培训、无理由不参与培训、培训过程表现较差和训后不参与测评；
18.在对考核员工进行工作教育方便进行考核评价时，主要通过考核员工在公司组织培训时出现的不良情况的多少来对其进行评价，考核员工在工作教育过程中出现的不良情况越多，则其在工作教育方面的考核评价等级也就越低。
19.根据上述技术方案，所述考评等级划定模块是指在通过不同分组类别的考核项目对考核员工进行考核时，对考核员工在不同分组类别的考核项目进行考核评价等级的划定，具体包括如下情况：
20.在对考核员工在实际工作过程中对应的出勤情况进行考核评级时，在考核时间段期限内，根据考核员工的实际工作时长来制定四个时间区间，即第一时间区间、第二时间区间、第三时间区间和第四时间区间，四个时间区间的实际工作时长由高到低划分，在第一时间区间的考核员工在出勤情况进行考评时的评价等级为优秀，在第二时间区间的考核员工在出勤情况进行考评时的评价等级为良好，在第三时间区间的考核员工在出勤情况进行考评时的评价等级为较差，在第四时间区间的考核员工在出勤情况进行考评时的评价等级为很差；
21.在对考核员工维持工作秩序的情况进行考核评价时，主要根据考核员工违反工作秩序的四种情况的数量进行评判，四种工作秩序的情况考核员工均未违反时，则考核员工
在工作秩序方面进行考评时的评价等级为优秀，考核员工违反一种工作秩序的情况时，则考核员工在工作秩序方面进行考评时的评价等级为良好，考核员工违反两种或三种工作秩序的情况时，则考核员工在工作秩序方面进行考评时的评价等级为较差，四种工作秩序的情况考核员工均违反时，则考核员工在工作秩序方面进行考评时的评价等级为很差；
22.在对考核员工进行工作工作质量方面进行考核评价时，主要根据考核员工受到的工作质量类型的数量来进行评价等级划分，工作质量类型的总数量为四个，四个工作质量类型均不存在时，则考核员工在工作工作质量方面进行考评时的评价等级为优秀，四个工作质量类型考核员工存在1个时，则考核员工在工作工作质量方面进行考评时的评价等级为良好，四个工作质量类型考核员工存在2-3个时，则考核员工在工作工作质量方面进行考评时的评价等级为较差，四个工作质量类型考核员工存在4个时，则考核员工在工作工作质量方面进行考评时的评价等级为很差；
23.在对考核员工进行工作教育方便进行考核评价时，主要根据考核员工违反的培训不良情况的数量来进行评价等级划分，培训不良情况的数量为四种，四种培训不良情况，考核员工均不涉及时，则考核员工在工作教育方面进行考评时的评价等级为优秀，四种培训不良情况，考核员工涉及其中一种时，则考核员工在工作教育方面进行考评时的评价等级为良好，四种培训不良情况，考核员工涉及其中两种或三种时，则考核员工在工作教育方面进行考评时的评价等级为较差，四种培训不良情况，考核员工全部涉及时，则考核员工在工作教育方面进行考评时的评价等级为很差。
24.根据上述技术方案，所述考评结果分类模块是指在通过考核评分的四种对象类型来对考核员工进行考核后，将工作出勤、工作秩序、工作质量和工作教育中经过考核后的优秀考核员工、良好考核员工、较差考核员工和很差考核员工进行分开统计，并按照不同的评价等级来对考核员工进行分类。
25.根据上述技术方案，所述图形图表统计模块是指在统计确定好不同评价等级的考核员工的数量后，按照统计和分类的结果来绘制考核评价图形，通过图形图表的方式来对不同评价等级的考核员工的数量进行直观展示。
26.与现有技术相比，本发明的有益效果：
27.1、通过考评项目分组模块来根据考核评分的对象类型将不同的考核项目按照类别进行分组处理，使不同考评项目内的考评因素均能够划入到对应的考核项目分组中，且通过设定不同的考核项目分组来实现对考核员工进行综合评分处理，解决了目前在对考核员工进行单一方面的考核评价时，使得考核员工在考核时容易因考核的局面性而导致对其实际工作能力的考核评价结果产生片面性的问题，且通过对考核员工进行不同方便不同因素的综合考评，使得考核员工在进行综合评分时，能够更加真实且全面的反应考核员工的实际工作能力，从而便于激励不同的考核员工在各自工作岗位上能够不断学习发展；
28.且通过对考核员工进行不同方面的综合评分，能够全面的了解考核工作人员的优劣短长，且通过综合评分的结构便于为识别、使用、培训、调动、奖惩工作人员，以及实行按劳分配原则提供可靠的依据，同时通过综合评分也能够有效的激励先进、鞭策后进；
29.2、通过考评等级划定模块能够在通过不同分组类别的考核项目对考核员工进行考核时，实现对考核员工在不同分组类别的考核项目进行考核评价等级的划定，通过对考核员工在综合评分时的考评等级进行评定，从而使得考核员工能够及时的对其综合能力进
行知晓，以便综合能力差的考核员工能够根据其自身的不足进行快速的补差补缺，及时改进，以弥补不足。
30.3、通过考评结果分类模块能够在对考核员工进行不同对象类型的考核后，将经过不同对象类型考核后的优秀考核员工、良好考核员工、较差考核员工和很差考核员工进行分开统计，并按照不同的评价等级来对考核员工进行分类，以此便于对综合评分的结果进行快速的统计，以便根据不同的综合评分结果来绘制考核评价图形，且通过图形图表的展现方式来方便对不同评价等级的考核员工的数量进行直观展示。
附图说明
31.附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。
32.在附图中：
33.图1是本发明的系统结构框图。
具体实施方式
34.以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
35.实施例：如图1所示，本发明提供一种技术方案，一种用于人事管理的综合评分系统，包括考评期限设置模块、考评对象确定模块、考评项目分组模块、考评等级划定模块、考评结果分类模块和图形图表统计模块；
36.考评项目分组模块是指根据考核评分的对象类型来将不同的考核项目按照不同的类别进行分组处理，通过分组处理，使得不同考评项目内的考评因素能够划入到对应的考核项目分组中，具体包括将考核评分的对象类型分为工作出勤、工作秩序、工作质量和工作教育四类。
37.基于上述技术方案，考核评价模型制作模块主要根据企业人事部门的管理需要在系统平台内建立考核评价模型；
38.考核评价模型内设权限管理单元，权限管理单元是指人事考核员工在登录考核评价模型时，对考核员工的身份信息进行管理认证，并根据认证结果来开启与其身份信息相对应的操作权限。
39.基于上述技术方案，考评期限设置模块是指在考核评价模型建立后，在考核评价模型内设置该次考核评价的时间期限，其中时间期限包括考核评价的起始时间和截止时间，确定考核评价的时间段期限，并在该考核评价的时间段期限内对考核员工进行综合评分。
40.考评对象确定模块是指在建立的考核评价模型内输入考核员工的姓名信息、工号信息、部门信息和职务信息，在确定考评对象的具体信息后，在考核评价模型内设置该次考核评价的考评范围，考评范围具体是指确定考评人员的数量。
41.基于上述技术方案，工作出勤是指对考核员工在实际工作过程中对应的出勤情况进行考核评级，考核员工的出勤情况包括迟到、早退、旷工、请假和加班，请假包括事假和病假；
42.在对考核员工的工作出勤进行考核评价时，主要通过考核员工的日常打卡记录来进行评判，确定不同考核员工在同一时间段期限内的实际工作时长，通过实际工作时长的长短来进行考核评价，同时按照时间段期限在制定时间工作时长的时间区间，根据相应的时间区间来制定与之对应的考核等级。
43.基于上述技术方案，工作秩序具体包括违反公司着装规定、工作中接打电话的频次、利用公司设备做无关工作的事和违反公司有关内部管理规定的四种情况；
44.在对考核员工维持工作秩序的情况进行考核评价时，以考核员工违反工作秩序的四种情况数量的多少来进行评判，工作秩序的违反情况越多，则考核员工在工作秩序方面的评价等级也就越低。
45.基于上述技术方案，工作质量是指收到与员工确有关系的投诉、工作失误造成经济损失、受到與论批评损坏公司形象和因员工失职导致团队受责四种与员工工作质量相关的类型；
46.在对考核员工进行工作工作质量方面进行考核评价时，主要通过员工在工作过程中，所受到的与其工作质量相关的工作质量类型时的数量来对其进行评价，考核员工受到的工作质量类型越多，则考核员工在工作质量方面的考核评价等级也就越低。
47.基于上述技术方案，工作教育是指考核员工在公司组织的培训中出现以下不良情况：员工无故缺席培训、无理由不参与培训、培训过程表现较差和训后不参与测评；
48.在对考核员工进行工作教育方便进行考核评价时，主要通过考核员工在公司组织培训时出现的不良情况的多少来对其进行评价，考核员工在工作教育过程中出现的不良情况越多，则其在工作教育方面的考核评价等级也就越低。
49.基于上述技术方案，考评等级划定模块是指在通过不同分组类别的考核项目对考核员工进行考核时，对考核员工在不同分组类别的考核项目进行考核评价等级的划定，具体包括如下情况：
50.在对考核员工在实际工作过程中对应的出勤情况进行考核评级时，在考核时间段期限内，根据考核员工的实际工作时长来制定四个时间区间，即第一时间区间、第二时间区间、第三时间区间和第四时间区间，四个时间区间的实际工作时长由高到低划分，在第一时间区间的考核员工在出勤情况进行考评时的评价等级为优秀，在第二时间区间的考核员工在出勤情况进行考评时的评价等级为良好，在第三时间区间的考核员工在出勤情况进行考评时的评价等级为较差，在第四时间区间的考核员工在出勤情况进行考评时的评价等级为很差；
51.在对考核员工维持工作秩序的情况进行考核评价时，主要根据考核员工违反工作秩序的四种情况的数量进行评判，四种工作秩序的情况考核员工均未违反时，则考核员工在工作秩序方面进行考评时的评价等级为优秀，考核员工违反一种工作秩序的情况时，则考核员工在工作秩序方面进行考评时的评价等级为良好，考核员工违反两种或三种工作秩序的情况时，则考核员工在工作秩序方面进行考评时的评价等级为较差，四种工作秩序的情况考核员工均违反时，则考核员工在工作秩序方面进行考评时的评价等级为很差；
52.在对考核员工进行工作工作质量方面进行考核评价时，主要根据考核员工受到的工作质量类型的数量来进行评价等级划分，工作质量类型的总数量为四个，四个工作质量类型均不存在时，则考核员工在工作工作质量方面进行考评时的评价等级为优秀，四个工
作质量类型考核员工存在1个时，则考核员工在工作工作质量方面进行考评时的评价等级为良好，四个工作质量类型考核员工存在2-3个时，则考核员工在工作工作质量方面进行考评时的评价等级为较差，四个工作质量类型考核员工存在4个时，则考核员工在工作工作质量方面进行考评时的评价等级为很差；
53.在对考核员工进行工作教育方便进行考核评价时，主要根据考核员工违反的培训不良情况的数量来进行评价等级划分，培训不良情况的数量为四种，四种培训不良情况，考核员工均不涉及时，则考核员工在工作教育方面进行考评时的评价等级为优秀，四种培训不良情况，考核员工涉及其中一种时，则考核员工在工作教育方面进行考评时的评价等级为良好，四种培训不良情况，考核员工涉及其中两种或三种时，则考核员工在工作教育方面进行考评时的评价等级为较差，四种培训不良情况，考核员工全部涉及时，则考核员工在工作教育方面进行考评时的评价等级为很差。
54.基于上述技术方案，考评结果分类模块是指在通过考核评分的四种对象类型来对考核员工进行考核后，将工作出勤、工作秩序、工作质量和工作教育中经过考核后的优秀考核员工、良好考核员工、较差考核员工和很差考核员工进行分开统计，并按照不同的评价等级来对考核员工进行分类。
55.基于上述技术方案，图形图表统计模块是指在统计确定好不同评价等级的考核员工的数量后，按照统计和分类的结果来绘制考核评价图形，通过图形图表的方式来对不同评价等级的考核员工的数量进行直观展示。
56.最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。