一种基于在线培训平台分类管理的控制方法和装置与流程

1.本发明涉及在线培训平台技术领域，特别是一种基于在线培训平台分类管理的控制方法和装置。


背景技术：

2.在线学习平台主要通过记录学员在线上参加的课程培训、考试竞赛、试题练习、调查问卷和培训交流等情况，实现对学员学习情况的全程跟踪管理和对员工学习培训需求的全面掌握，企业可以通过虚拟大学，实现对员工的远程培训。还可以将学员在线下参加过的培训、考试等内容导入到平台中，组成完整的学员学习培训档案，为领导者对员工素质进行公正评价和准确分析提供有力的数据支持。分类管理就是指将事物分门别类，针对不同的分类适用不同的或是类似的管理方法进行管理。
3.现有基于在线培训平台分类管理装置的缺点：
4.1、现有基于在线培训平台分类管理装置需要连接键盘接头、鼠标接头和多个u盘，插头插在分类管理设备的接头上时处于凸起状态，容易误触造成接触不良或掉落的情况；
5.2、现有基于在线培训平台分类管理装置的显示屏携带收纳不方便。


技术实现要素：

6.本发明的目的在于克服现有技术的缺点，提供一种基于在线培训平台分类管理的控制方法和装置，有效解决了现有技术的不足。
7.本发明的目的通过以下技术方案来实现：一种基于在线培训平台分类管理的控制方法和装置，包括分类管理主机，所述分类管理主机顶部的前侧开设有收纳槽，所述收纳槽内转动连接有显示屏，所述分类管理主机一侧的顶部开设有若干接口槽，所述接口槽内转动连接有转轴，所述转轴的顶部固定连接有接口。
8.可选的，所述收纳槽前侧的底部为斜面状态，所述收纳槽后侧的底部为水平状态，所述收纳槽前侧和后侧的长度相等，所述收纳槽后侧的深度与显示屏的厚度相适配，通过在分类管理主机内开设收纳槽使显示屏能够收纳在其中，使显示屏在非使用状态可以放置在收纳槽中，从而减少显示屏在运输和不使用时由于磕碰造成的损伤，也能减少设备运输时占用的空间，使设备运输安装更加方便。
9.可选的，所述收纳槽的中部转动连接有第二转轴，所述收纳槽通过第二转轴与显示屏转动连接，所述第二转轴的两端均套接有第一弹簧，所述第一弹簧为扭力弹簧，所述第一弹簧的扭力使显示屏保持在水平状态，通过在收纳槽内设置第二转轴使显示屏能够转动，当需要使用显示屏将其转动至与前侧的斜面贴合，当不需要使用时则将显示屏恢复至水平状态方便保存，且第一弹簧的扭力能够使显示屏在非使用状态自动恢复至水平状态并保持改装天，避免在运输分类管理主机时显示屏晃动造成损坏的情况。
10.可选的，所述收纳槽前侧的斜面开设有若干开槽，所述开槽内均固定连接有磁板，所述显示屏底部的材质为铁，所述磁板对显示屏的引力和大于第一弹簧的扭力和，通过将
显示屏底部的材质设置为铁，并在收纳槽底部设置磁板使其能够对显示屏产生引力，当需要使用显示屏时，按压显示屏的底部使其与磁板贴合完成固定，使用完成后，按压显示屏的顶部使磁板与显示屏脱离，则显示屏在第一弹簧的作用下自动复位至水平状态。
11.可选的，所述第一转轴的两端均套接有第二弹簧，所述第二弹簧为扭力弹簧，所述第二弹簧的扭力使接头的端部朝上，通过在第一转轴两端设置第二弹簧接口保持在朝上的状态，方便操作者将u盘等设备插入接口中完成与分类管理主机的数据连接。
12.可选的，所述接口槽的一侧为长条状，所述接口槽的另一侧为圆柱状，所述第一转轴的轴心与接口槽圆柱状一侧的轴心重叠，所述接口槽长条状一侧的长度大于常规u盘的长度，通过在接口槽的一侧设置长条状的空间使u盘插入接口后，可以转动u盘带动第一转轴转动，使u盘进入接口槽内，使u盘能够避免外界环境对其造成的干扰，也避免分类管理主机上凸起的u盘影响其美观性，也能使u盘长时间安装在接口槽内不应该设备的运输和储存。
13.可选的，所述接口的一侧固定连接有铁片，所述接口槽圆弧面的一侧固定连接有磁条，所述接口处于水平状态时铁片的底部与磁条的顶部高度相贴合，所述铁片与磁条的引力大于两个第二弹簧的扭力和，通过在接口的一侧设置铁片并在接口槽底部设置磁条使接口插入u盘并转动至水平状态时，铁片能够与磁条吸附固定，使u盘保持固定状态放置在接口槽内。
14.可选的，所述第一转轴的一侧固定连接有扣板，所述扣板与接口垂直，所述扣板向接口方向倾斜，所述扣板处于竖直状态时顶部高度高于分类管理主机的顶部高度，当u盘与接口对接并转动固定在接口槽内后，扣板处于竖直状态，当需要将u盘取出时，转动扣板接口使第一转轴转动，当铁片与磁条脱离后，则在第二弹簧的扭力作用下接口自动恢复至竖直状态，即可将u盘取出。
15.可选的，包括以下操作步骤：
16.1)当需要使用显示屏时，按压显示屏的底部使其与磁板贴合完成固定；
17.2)使用完成后，按压显示屏的顶部使磁板与显示屏脱离，则显示屏在第一弹簧的作用下自动复位至水平状态；
18.3)将u盘插入接口后，转动u盘带动第一转轴转动，使u盘进入接口槽内；
19.4)铁片能够与磁条吸附固定，使u盘保持固定状态放置在接口槽内；
20.5)当需要将u盘取出时，转动扣板接口使第一转轴转动，当铁片与磁条脱离后，则在第二弹簧的扭力作用下接口自动恢复至竖直状态，即可将u盘取出。
21.本发明具有以下优点：
22.1、该基于在线培训平台分类管理的控制方法和装置，通过在分类管理主机内开设收纳槽使显示屏能够收纳在其中，使显示屏在非使用状态可以放置在收纳槽中，从而减少显示屏在运输和不使用时由于磕碰造成的损伤，也能减少设备运输时占用的空间，使设备运输安装更加方便，通过在收纳槽内设置第二转轴使显示屏能够转动，当需要使用显示屏将其转动至与前侧的斜面贴合，当不需要使用时则将显示屏恢复至水平状态方便保存，且第一弹簧的扭力能够使显示屏在非使用状态自动恢复至水平状态并保持改装天，避免在运输分类管理主机时显示屏晃动造成损坏的情况，通过将显示屏底部的材质设置为铁，并在收纳槽底部设置磁板使其能够对显示屏产生引力，当需要使用显示屏时，按压显示屏的底
部使其与磁板贴合完成固定，使用完成后，按压显示屏的顶部使磁板与显示屏脱离，则显示屏在第一弹簧的作用下自动复位至水平状态。
23.2、该基于在线培训平台分类管理的控制方法和装置，通过在第一转轴两端设置第二弹簧接口保持在朝上的状态，方便操作者将u盘等设备插入接口中完成与分类管理主机的数据连接，通过在接口槽的一侧设置长条状的空间使u盘插入接口后，可以转动u盘带动第一转轴转动，使u盘进入接口槽内，使u盘能够避免外界环境对其造成的干扰，也避免分类管理主机上凸起的u盘影响其美观性，也能使u盘长时间安装在接口槽内不应该设备的运输和储存，通过在接口的一侧设置铁片并在接口槽底部设置磁条使接口插入u盘并转动至水平状态时，铁片能够与磁条吸附固定，使u盘保持固定状态放置在接口槽内，当u盘与接口对接并转动固定在接口槽内后，扣板处于竖直状态，当需要将u盘取出时，转动扣板接口使第一转轴转动，当铁片与磁条脱离后，则在第二弹簧的扭力作用下接口自动恢复至竖直状态，即可将u盘取出。
附图说明
24.图1为本发明的结构示意图；
25.图2为本发明的侧面居中剖视结构示意图；
26.图3为本发明图2中a处的放大结构示意图
27.图4为本发明的正面前侧剖视结构示意图；
28.图5为本发明图4中b处的放大结构示意图；
29.图6为本发明的正面居中剖视结构示意图；
30.图7为本发明图6中c处的放大结构示意图；
31.图8为本发明的侧面外侧剖视结构示意图；
32.图9为本发明图8中d处的放大结构示意图。
33.图中：1-分类管理主机，2-收纳槽，3-显示屏，4-接口槽，5-第一转轴，6-接口，7-第二转轴，8-第一弹簧，9-磁板，10-第二弹簧，11-铁片，12-磁条，13-扣板。
具体实施方式
34.下面结合附图对本发明做进一步的描述，但本发明的保护范围不局限于以下所述。
35.如图1至图9所示，一种基于在线培训平台分类管理的控制方法和装置，它包括分类管理主机1，分类管理主机1顶部的前侧开设有收纳槽2，收纳槽2内转动连接有显示屏3，分类管理主机1一侧的顶部开设有若干接口槽4，接口槽4内转动连接有转轴5，转轴5的顶部固定连接有接口6。
36.作为本发明的一种可选技术方案：收纳槽2前侧的底部为斜面状态，收纳槽2后侧的底部为水平状态，收纳槽2前侧和后侧的长度相等，收纳槽2后侧的深度与显示屏3的厚度相适配，通过在分类管理主机1内开设收纳槽2使显示屏3能够收纳在其中，使显示屏3在非使用状态可以放置在收纳槽2中，从而减少显示屏3在运输和不使用时由于磕碰造成的损伤，也能减少设备运输时占用的空间，使设备运输安装更加方便。
37.作为本发明的一种可选技术方案：收纳槽2的中部转动连接有第二转轴7，收纳槽2
通过第二转轴7与显示屏3转动连接，第二转轴7的两端均套接有第一弹簧8，第一弹簧8为扭力弹簧，第一弹簧8的扭力使显示屏3保持在水平状态，通过在收纳槽2内设置第二转轴7使显示屏3能够转动，当需要使用显示屏3将其转动至与前侧的斜面贴合，当不需要使用时则将显示屏3恢复至水平状态方便保存，且第一弹簧8的扭力能够使显示屏3在非使用状态自动恢复至水平状态并保持改装天，避免在运输分类管理主机1时显示屏3晃动造成损坏的情况。
38.作为本发明的一种可选技术方案：收纳槽2前侧的斜面开设有若干开槽，开槽内均固定连接有磁板9，显示屏3底部的材质为铁，磁板9对显示屏3的引力和大于第一弹簧8的扭力和，通过将显示屏3底部的材质设置为铁，并在收纳槽2底部设置磁板9使其能够对显示屏3产生引力，当需要使用显示屏时，按压显示屏的底部使其与磁板9贴合完成固定，使用完成后，按压显示屏3的顶部使磁板9与显示屏3脱离，则显示屏3在第一弹簧8的作用下自动复位至水平状态。
39.作为本发明的一种可选技术方案：第一转轴5的两端均套接有第二弹簧10，第二弹簧10为扭力弹簧，第二弹簧10的扭力使接头6的端部朝上，通过在第一转轴5两端设置第二弹簧10接口6保持在朝上的状态，方便操作者将u盘等设备插入接口中完成与分类管理主机1的数据连接。
40.作为本发明的一种可选技术方案：接口槽4的一侧为长条状，接口槽4的另一侧为圆柱状，第一转轴5的轴心与接口槽4圆柱状一侧的轴心重叠，接口槽4长条状一侧的长度大于常规u盘的长度，通过在接口槽6的一侧设置长条状的空间使u盘插入接口6后，可以转动u盘带动第一转轴5转动，使u盘进入接口槽4内，使u盘能够避免外界环境对其造成的干扰，也避免分类管理主机1上凸起的u盘影响其美观性，也能使u盘长时间安装在接口槽4内不应该设备的运输和储存。
41.作为本发明的一种可选技术方案：接口6的一侧固定连接有铁片11，接口槽4圆弧面的一侧固定连接有磁条12，接口6处于水平状态时铁片11的底部与磁条12的顶部高度相贴合，铁片11与磁条12的引力大于两个第二弹簧10的扭力和，通过在接口6的一侧设置铁片11并在接口槽4底部设置磁条12使接口6插入u盘并转动至水平状态时，铁片11能够与磁条12吸附固定，使u盘保持固定状态放置在接口槽4内。
42.作为本发明的一种可选技术方案：第一转轴5的一侧固定连接有扣板13，扣板13与接口6垂直，扣板13向接口6方向倾斜，扣板13处于竖直状态时顶部高度高于分类管理主机1的顶部高度，当u盘与接口6对接并转动固定在接口槽4内后，扣板13处于竖直状态，当需要将u盘取出时，转动扣板13接口使第一转轴5转动，当铁片11与磁条12脱离后，则在第二弹簧10的扭力作用下接口6自动恢复至竖直状态，即可将u盘取出。
43.作为本发明的一种可选技术方案：包括以下操作步骤：
44.1)当需要使用显示屏时，按压显示屏的底部使其与磁板9贴合完成固定；
45.2)使用完成后，按压显示屏3的顶部使磁板9与显示屏3脱离，则显示屏3在第一弹簧8的作用下自动复位至水平状态；
46.3)将u盘插入接口6后，转动u盘带动第一转轴5转动，使u盘进入接口槽4内；
47.4)铁片11能够与磁条12吸附固定，使u盘保持固定状态放置在接口槽4内；
48.5)当需要将u盘取出时，转动扣板13接口使第一转轴5转动，当铁片11与磁条12脱
离后，则在第二弹簧10的扭力作用下接口6自动恢复至竖直状态，即可将u盘取出。
49.实施例一：接口6的底部设置有连接电线，连接电线穿过第一转轴从其端部与分类管理主机1数据连接；
50.实施例二：在分类管理主机1底部的四角设置吸盘底座，提高该设备的放置稳定性。
51.综上所述：该基于在线培训平台分类管理的控制方法和装置，通过在分类管理主机1内开设收纳槽2使显示屏3能够收纳在其中，使显示屏3在非使用状态可以放置在收纳槽2中，从而减少显示屏3在运输和不使用时由于磕碰造成的损伤，也能减少设备运输时占用的空间，使设备运输安装更加方便，通过在收纳槽2内设置第二转轴7使显示屏3能够转动，当需要使用显示屏3将其转动至与前侧的斜面贴合，当不需要使用时则将显示屏3恢复至水平状态方便保存，且第一弹簧8的扭力能够使显示屏3在非使用状态自动恢复至水平状态并保持改装天，避免在运输分类管理主机1时显示屏3晃动造成损坏的情况，通过将显示屏3底部的材质设置为铁，并在收纳槽2底部设置磁板9使其能够对显示屏3产生引力，当需要使用显示屏时，按压显示屏的底部使其与磁板9贴合完成固定，使用完成后，按压显示屏3的顶部使磁板9与显示屏3脱离，则显示屏3在第一弹簧8的作用下自动复位至水平状态；通过在第一转轴5两端设置第二弹簧10接口6保持在朝上的状态，方便操作者将u盘等设备插入接口中完成与分类管理主机1的数据连接，通过在接口槽6的一侧设置长条状的空间使u盘插入接口6后，可以转动u盘带动第一转轴5转动，使u盘进入接口槽4内，使u盘能够避免外界环境对其造成的干扰，也避免分类管理主机1上凸起的u盘影响其美观性，也能使u盘长时间安装在接口槽4内不应该设备的运输和储存，通过在接口6的一侧设置铁片11并在接口槽4底部设置磁条12使接口6插入u盘并转动至水平状态时，铁片11能够与磁条12吸附固定，使u盘保持固定状态放置在接口槽4内，当u盘与接口6对接并转动固定在接口槽4内后，扣板13处于竖直状态，当需要将u盘取出时，转动扣板13接口使第一转轴5转动，当铁片11与磁条12脱离后，则在第二弹簧10的扭力作用下接口6自动恢复至竖直状态，即可将u盘取出。
52.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。