职业教育数字化教学的沉浸式考试方法及系统

本发明涉及考试，具体为职业教育数字化教学的沉浸式考试方法及系统。

背景技术：

1、职业教育是指使受教育者具备从事某种职业或者职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等综合素质而实施的教育活动，职业教育与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。

2、职业教育的课程主要由主修课程和职业课程为主，职业课程又分为理论课程和实操课程，并且随着科技的发展，在职业教育过程中的实操课通常采用vr技术和场景模拟化手段进行，从而增加学员的直观感受和沉浸体验，但是该种技术并未适用到职业教育的考试之中，并且学员在职业教育考试中的异常行为无法得到有效控制，故而职业教育的考试无法达到既定的效果，从而造成教师无法对学员的技能掌握情况进行准确判断，影响后续课程教育以及后续学员的发展，因此，本领域技术人员提出了一种职业教育数字化教学的沉浸式考试方法及系统，用来解决上述所存在的技术问题。

技术实现思路

1、针对现有技术的不足，本发明提供了职业教育数字化教学的沉浸式考试方法及系统，解决了学员在职业教育考试过程中存在异常行为的问题。

2、为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：职业教育数字化教学的沉浸式考试方法，包括以下实施步骤：

3、s1：根据考试科目对考试试题的试题库进行整理，并将考试试题按照试题类型进行分类，然后将分类之后的试题按照试题类型组合成为考试试题；

4、s2：根据设定的规则对试题题库内的考试试题进行随机抽取，同时考生通过身份信息识别授权登录到考试系统之中，之后对随机抽取的试题与考生进行匹配；

5、s3：考生与试题匹配完毕之后进行考试，控制模块接收到控制信息将vr接入模块接入到考试执行模块之中进行考试；

6、s4：考试完毕之后生成考试结果，通过考试的考生考试信息通过结果公示模块进行展示，未通过考试的考生考试项目通过分析模块进行分析，由建议生成模块生成后续的学习以及复习的建议。

7、优选的，职业教育数字化教学的沉浸式考试方法的系统，包括试题处理模块，所述试题处理模块的发送端与随机抽题模块的接收端相连接，所述随机抽题模块的发送端与匹配模块的接收端相连接，所述匹配模块的发送端与考试执行模块的接收端相连接；

8、所述试题处理模块用于学员考试试题题库的整理、试题分类以及试题组合，并将处理完毕之后的试题传输给随机抽题模块，所述随机抽题模块用于将试题处理模块传输过来的试题进行按照设定的方式进行随机抽题，从而组合成考生的考试试题，所述匹配模块用于对考生和考试试题的对应匹配，所述考试执行模块用于对匹配完毕之后的考生进行执行考试作业。

9、优选的，所述考试执行模块的发送端与考试检验模块的接收端相连接，所述考试检验模块的发送端与结果公示模块的接收端相连接，所述考试检验模块的另一接收端与分析模块的发送端相连接，所述分析模块的接收端与建议生成模块的发送端相连接；

10、所述考试检验模块用于对考试执行模块执行完毕之后的考试试卷以及实操作业进行检验，并将生成的检验数据传输给结果公示模块，所述结果公示模块用于接收考试检验模块所传输过来的检测数据并对考试结果进行公示，所述分析模块用于对考试检验模块所生成的检测结果进行分析，并将分析结果发送给建议生成模块，所述建议生成模块用于根据分析模块传输过来的分析结果生成后续的复习以及学习建议。

11、优选的，所述匹配模块的另一接收端与授权登录模块的发送端相连接，所述授权登录模块的接收端分别与考生信息库模块考试识别模块的发送端相连接；

12、所述考生识别模块用于考生的各项身份特征识别，所述考生信息库模块用于提供考生信息库内的考生信息给授权登录模块作为其的信息基础，所述授权登录模块用于结合考生信息库模块中传输过来的考生信息与考生识别信息进行对比分析，信息吻合之后对考生进行授权登录进入考试系统。

13、优选的，所述匹配模块的发送端与控制模块的接收端相连接，所述控制模块的发送端与vr接入模块的接收端相连接，所述vr接入模块的发送端与考试执行模块的另一接收端相连接，所述考试执行模块的另一接收端与设置模块的发送端相连接；

14、所述控制模块用于结合接收匹配模块所传输过来的匹配成功信息，并对vr接入模块的运行状态进行控制，所述vr接入模块用于将vr虚拟体验技术接入到考试执行模块之中，所述设置模块用于对考试执行模块的各项参数进行设置。

15、优选的，所述试题处理模块由试题整理单元、试题分类单元和试题组合单元组成，所述试题整理单元用于对试题库内的考试试题进行整理，并将一些超出考试范围的试题进行剔除，所述试题分类单元用于将整理完毕之后的试题按照试题类型进行分类处理，所述试题组合单元用于将处理和分类完毕之后的不同试题进行组合从而形成最终的考试试题。

16、优选的，所述随机抽题模块由考生性别单元、考生名字单元以及考生归属地单元组成，所述考生性别单元用于根据考生的性别对考试试题进行随机选择分类，所述考生名字单元用于根据考生名字的首字母排序、考生名字的笔画数量进行对考试试题进行随机抽题分类，所述考生归属地单元用于根据考试的归属地信息进行考试视图的随机分类。

17、优选的，所述考生识别模块由面部识别单元、指纹识别单元和信息识别单元组成，所述面部识别单元、指纹识别单元以及信息识别单元用于对考生进行面部、指纹和考生本身信息的识别，所述设置模块由时间设置单元、难度设置单元以及课程设置单元组成，所述时间设置单元、难度设置单元以及课程设置单元用于对考试执行模块中考试时间、考试难度以及考试课程的设置。

18、优选的，所述分析模块由丢分分析单元和课程掌握情况单元组成，所述丢分分析单元用于对考生在考试过程中丢分课程以及丢分项目的分析，所述课程掌握情况单元用于分析根据丢分分析单元的分析结果对该考生课程掌握情况进行分析。

19、优选的，所述结果公示模块由数据整理单元和显示单元组成，所述数据整理单元用于接收考试检验模块所传输过来的检验信息，并对检验信息进行整理，所述显示单元用于将数据整理单元整理之后的数据进行显示。

20、本发明提供了职业教育数字化教学的沉浸式考试方法及系统。具备以下

21、有益效果：

22、1、本发明通过对考试试题库中的试题以及试题类型进行整理、分类和组合，生成不同的考试试题，并通过结合考生的信息进行随机抽题，之后将考试试题和考生进行匹配，从而达到不同学员不同试题的效果，避免了职业教育考试中异常的行为，使得教师可以对学员的技能掌握情况进行准确判断，方便后续课程的教育与课程安排。

23、2、本发明通过虚拟沉浸式的实操考试，能最大程度地还原实操的操作过程，增加考生的实操体验感，并且通过对考生考试结果的分析，对于不合格考生的考试丢分项目进行分析，然后生成相应的后续学习和复习建议，便于提高考生后续对理论课程和实操课程的掌握程度，增加职业教育对学生理论以及实操技能的提升。

24、3、本发明通过在实操考试中接入vr技术，可以考生和学生的实操体验感，并且通过场景模拟化的手段进行配合，有利于提高学生的学习兴趣以及沉浸体验感，便于学生职业技能的提升。