一种医学模拟教学智慧方法及智能平台与流程

本发明属于模拟教学，具体涉及一种医学模拟教学智慧方法及智能平台。

背景技术：

1、现阶段医学模拟教育更加关注的是模拟课程的建设，通过医学模拟教学平台根据智能模拟病人和高仿真实验材料，开发标准化课程案例，建设可反复操作的模拟实践条件，针对学生开展临床能力规范化训练是医学模拟教育高质量发展的必然需求。

2、公开号为cn112967546a的中国发明专利公开一种云教学平台，包括教师端平台和学生端平台，学生端平台包括学生登入系统和情景教学系统，学生登入学生端平台，并从情景教育系统中读取课件资料，情景教学系统将学生的读取课件资料情况传递给教师端平台，教师登入教师端平台，并通过资料获取系统获取课件资料，通过教学管理系统管理教师和学生之间的教学体系，通过教学输出系统规划和输出教学内容，通过教学监督系统监督并统计学生的学习情况和教师的授课情况，然而，通过无线网络向平台上传资料时没有考虑资料可能会被泄露的问题。此外，公开号为cn110689463a的中国发明专利提供一种教学管理平台，包括用户管理单元、数据整理单元、教学管理单元、教学考核单元和成绩查询单元，通过利用计算机技术、网络技术和通讯技术有效的实现了学校的信息化管理模式，使学校内的所有数据与资料进行网络共享，加快数据的整理与归纳效率，但是，只要进行信息交互时就进行数据加密和解密管理，花费大量的处理时间。由此，本发明提供一种医学模拟教学智慧方法及智能平台。

技术实现思路

1、本发明构建本地模块，教师通过登录本地模块进行学员管理，以及教学课程设计，本地模块将产生的教学数据上传云平台模块进行存储，同时，本发明建立线上模块，教师通过登录线上模块同样进行学员管理，以及教学课程设计，线上模块也将产生的教学数据上传云平台模块进行存储，并且，本发明组建本地实践模块，学生通过本地实践模块进行课程训练。本发明旨在提供一种医学模拟教学智慧方法及智能平台，不仅能够提升教师使用平台进行教学课程设计等的灵活性，以及平台整体的运行效率，而且还能够确保平台数据的安全性。

2、为了达到上述的发明目的，本发明给出如下所述的一种医学模拟教学智慧方法，主要包括以下的步骤：

3、构建本地模块，所述本地模块通过内部网络与云平台模块进行通信连接，教师通过所述本地模块进行学员管理，同时教师通过所述本地模块进行教学课程设计，教学课程设计包括定制教学课程场景，以及在教学课程场景中设计教学机器人在不同病情阶段下的病情数据，和与病情数据相对应的标准救治数据，并且所述本地模块向所述云平台模块发送包括教师进行学员管理产生的数据，以及教师进行教学课程设计产生的数据在内的教学数据；

4、建立线上模块，所述线上模块通过外部网络与所述云平台模块进行通信连接，教师通过所述线上模块从所述云平台模块下载需要的数据，同时教师通过所述线上模块同样进行学员管理，同样进行教学课程设计，并且所述线上模块向所述云平台模块发送包括教师进行学员管理产生的数据，以及教师进行教学课程设计产生的数据在内的教学数据；

5、组建本地实践模块，所述本地实践模块通过内部网络与所述本地模块进行通信连接，学生通过所述本地实践模块选择教学课程，在教学课程场景中根据教学机器人展现出的在不同病情阶段下的病情数据对教学机器人进行救治，同时产生救治数据，所述本地实践模块将所述救治数据与所述标准救治数据进行一致性对比以评估学生采取的救治行为是否正确，并且将评估的结果发送给所述本地模块。

6、作为本发明的一种优选技术方案，教师使用账号、口令登录所述本地模块，通过所述本地模块进行学员管理，以及教学课程设计，同时产生教学数据，并且所述本地模块将教学数据上传给所述云平台模块进行存储，教师还使用相同的账号、口令登录所述线上模块，所述线上模块从所述云平台模块获取所述本地模块上传的教学数据，基于获取的教学数据继续进行学员管理，以及教学课程设计，同时产生教学数据，并且所述线上模块将产生的教学数据上传给所述云平台模块进行存储，所述云平台模块删除本地模块上传的教学数据，将存储的最新的教学数据发送给所述本地模块。

7、作为本发明的一种优选技术方案，将存储的最新的教学数据发送给所述本地模块之后，还包括如下的步骤：

8、教师使用相同的账号、口令登录所述线上模块，并且所述线上模块从所述云平台模块获取所述线上模块上一次上传给所述云平台模块的教学数据；

9、根据获取的教学数据继续进行学员管理，以及教学课程设计，同时产生教学数据，并且所述线上模块将产生的教学数据上传给所述云平台模块进行存储，所述云平台模块删除所述线上模块上一次上传的教学数据，还将存储的最新的教学数据发送给所述本地模块；

10、判断是否还需要进行学员管理和教学课程设计，在还需要的情况下，跳转开始的步骤，在不需要的情况下，结束全部的步骤。

11、作为本发明的一种优选技术方案，所述线上模块包括第一存储区域，以及第二存储区域，所述第一存储区域用来存储所述线上模块发送给所述云平台模块的教学数据的密文，以及所述线上模块从所述云平台模块取得的教学数据的密文，所述第二存储区域用来存储所述线上模块产生的教学数据，以及对所述线上模块从所述云平台模块取得的教学数据的密文进行解密处理得到的教学数据。

12、作为本发明的一种优选技术方案，所述云平台模块存储不同教师的教学数据，以及教学数据的密文，同时所述云平台模块预先存储用来管理每个教师的教学数据对应的随机数的数据表，所述数据表中的数据记录包含账号、工作区域、通信地址、安全等级、随机数，以及随机数的密文，在同一个账号所在的数据记录中，在数据记录包含的工作区域或者通信地址不同时，数据记录包含的随机数也不同，数据记录包含的随机数的密文通过使用账号对应的口令加密处理随机数得到，并且所述云平台模块还预先存储每个教师的账号对应的口令的密文，口令的密文通过使用密码加密处理口令得到，所述密码由每个教师通过所述本地模块进行设定。

13、作为本发明的一种优选技术方案，当教师登录所述本地模块，所述本地模块从所述云平台模块获取教学数据，根据获取的教学数据继续进行学员管理和教学课程设计，产生教学数据，将产生的教学数据发送给所述云平台模块进行存储时，所述线上模块从所述云平台模块取得教学数据的密文。

14、作为本发明的一种优选技术方案，所述线上模块将产生的教学数据上传给所述云平台模块进行存储，包括如下的步骤：

15、所述线上模块向所述云平台模块发送上传通知消息，所述上传通知消息包括登录所述线上模块的账号、所述线上模块所处的工作区域，以及所述线上模块使用的通信地址，所述云平台模块根据所述上传通知消息查找所述数据表，确定与所述上传通知消息相对应的安全等级和随机数的密文，并且所述云平台模块将确定的安全等级和随机数的密文发送给所述线上模块；

16、所述线上模块使用登录所述线上模块的账号对应的口令对随机数的密文进行解密处理以得到随机数，并且所述线上模块检查所述第一存储区域中是否新增教学数据的密文，在新增教学数据的密文的情况下，使用随机数解密处理教学数据的密文，当解密成功时，将解密得到的教学数据存储到所述第二存储区域，继续下个步骤，在没有新增教学数据的密文的情况下，直接继续下个步骤；

17、所述线上模块检查所述第二存储区域中是否新增教学数据，在新增教学数据的情况下，使用随机数加密处理教学数据以得到加密结果，还在加密结果的数据末尾添加加密处理使用的随机数对应的安全等级以得到教学数据的密文，并且将教学数据的密文存储到所述第一存储区域，同时将教学数据的密文发送给所述云平台模块进行存储。

18、作为本发明的一种优选技术方案，所述线上模块从所述云平台模块获取教学数据，包括如下的步骤：

19、所述线上模块向所述云平台模块发送下载通知消息，所述下载通知消息包括登录所述线上模块的账号、所述线上模块所处的工作区域，以及所述线上模块使用的通信地址，所述云平台模块根据所述下载通知消息查找所述数据表，确定与所述下载通知消息相对应的随机数的密文，并且所述云平台模块将确定的随机数的密文、随机数的密文对应的安全等级，以及教学数据的密文发送给所述线上模块；

20、所述线上模块从教学数据的密文中提取出安全等级，检查提取出的安全等级与随机数的密文对应的安全等级是否一致，在一致的情况下，所述线上模块使用登录所述线上模块的账号对应的口令解密处理随机数的密文以得到随机数，同时使用随机数解密处理教学数据的密文，在不一致的情况下，所述线上模块判断提取出的安全等级是否低于随机数的密文对应的安全等级，当低于时，向所述云平台模块申请与提取出的安全等级相对应的随机数的密文，当不低于时，拒绝对教学数据的密文进行解密处理。

21、作为本发明的一种优选技术方案，所述线上模块还执行如下的步骤：

22、所述线上模块实时检测所述线上模块所处的工作区域，以及所述线上模块使用的通信地址，当检测到所述线上模块所处的工作区域或者所述线上模块使用的通信地址发生变化时，所述线上模块向所述云平台模块发送变动通知消息，所述变动通知消息包括登录所述线上模块的账号、所述线上模块所处的工作区域，以及所述线上模块使用的通信地址；

23、所述云平台模块根据所述变动通知消息查找所述数据表，确定与所述变动通知消息相对应的安全等级，并且所述云平台模块将确定的安全等级发送给所述线上模块，所述线上模块判断是否存储有对应的安全等级比确定的安全等级高的随机数，在存储有的情况下，删除存储的随机数，在没有存储的情况下，继续下个步骤；

24、所述线上模块判断是否存储有与确定的安全等级相对应的随机数，当没有存储时，向所述云平台模块申请与确定的安全等级相对应的随机数的密文。

25、本发明还提供一种医学模拟教学智能平台，包括如下的模块：

26、本地模块，通过内部网络与云平台模块进行通信连接，教师通过本地模块进行学员管理，同时教师通过本地模块进行教学课程设计，教学课程设计包括定制教学课程场景，以及在教学课程场景中设计教学机器人在不同病情阶段下的病情数据，和与病情数据相对应的标准救治数据，并且本地模块向云平台模块发送包括教师进行学员管理产生的数据，以及教师进行教学课程设计产生的数据在内的教学数据；

27、线上模块，通过外部网络与云平台模块进行通信连接，教师通过线上模块从云平台模块下载需要的数据，同时教师通过线上模块同样进行学员管理，同样进行教学课程设计，并且线上模块向云平台模块发送包括教师进行学员管理产生的数据，以及教师进行教学课程设计产生的数据在内的教学数据；

28、本地实践模块，通过内部网络与本地模块进行通信连接，学生通过本地实践模块选择教学课程，在教学课程场景中根据教学机器人展现出的在不同病情阶段下的病情数据对教学机器人进行救治，同时产生救治数据，本地实践模块将救治数据与标准救治数据进行一致性对比以评估学生采取的救治行为是否正确，并且将评估的结果发送给本地模块。

29、与现有技术相比，本发明的有益效果至少如下所述：

30、在本发明中，首先构建本地模块，本地模块通过内部网络与云平台模块进行通信连接，教师通过本地模块进行学员管理，以及教学课程设计，本地模块向云平台模块发送产生的教学数据；其次建立线上模块，线上模块通过外部网络与云平台模块进行通信连接，教师通过线上模块从云平台模块下载需要的数据，同时教师通过线上模块同样进行学员管理和教学课程设计，并且线上模块也向云平台模块发送产生的教学数据；最后组建本地实践模块，学生通过本地实践模块选择教学课程，在教学课程场景中对教学机器人进行救治，本地实践模块还对学生的救治行为进行评估。本发明能够提升教师使用平台的灵活性，同一个教师不仅能够在指定的工作区域内部使用平台数据，而且还能够在指定的工作区域外部使用平台数据，同时，教师在指定的工作区域内部时，无需对在本地模块与云平台模块之间传输的平台数据进行加密，减少平台进行加密和解密花费的时间，提高平台整体的运行效率，教师在指定的工作区域外部时，对在线上模块与云平台模块之间传输的平台数据进行加密，确保平台数据的安全性。