一种驾驶训练调整方法、系统、设备及存储介质与流程

本申请涉及课程调整的，尤其是涉及一种驾驶训练调整方法、系统、设备及存储介质。

背景技术：

1、随着现代化交通的高速发展和私家车的普及，驾驶已经成为现代社会人必备的技能。如果想要取得驾驶执照，一般情况下需要在驾校报名学习，驾校提供的课程需要学员根据驾培教学及考试大纲进行系统性学习和训练，并在训练过程中依照机动车驾驶员安全驾驶技能要求，正确、安全、规范地进行驾驶训练。在掌握驾驶技能后，才可申请驾驶执照考试。

2、目前，为了降低教练员的教学压力，会让学员使用机器人教练进行初级教学。在机器人教练的教学中提供了一套标准的基础练习内容，例如，方向盘练习、离合半联动、前进后退等多项基础练习项；学员需要对基础练习内容进行完整的学习后，再正式学习科目二或科目三。这样做可以让学员夯实基础，但是对于基础好但专项弱的学员而言，没有充分利用教学时间，不能满足不同学员的个性化学习需求。

技术实现思路

1、为了满足学员的个性化学习需求，本申请提供了一种驾驶训练调整方法、系统、设备及存储介质。

2、在本申请的第一方面，提供了一种驾驶训练调整方法。该方法包括：

3、获取驾驶动作数据，驾驶动作数据在学员驾驶训练中得到；

4、根据驾驶动作数据，确定学员的学习进度；

5、根据学习进度，调整学员的驾驶训练课程。

6、由以上技术方案可知，通过获取学员在驾驶训练的过程中产生的驾驶动作数据，然后根据驾驶动作数据来评估学员的学习进度，根据不同的学习进度来调整学员的驾驶训练课程，以适配不同学员的不同进度，满足学员的个性化学习需求，进而提高学员的学习效率。

7、在一种可能的实现方式中，根据驾驶动作数据，确定学员的学习进度，包括：

8、确定与驾驶动作数据对应的驾驶动作在不同维度的学习成果；

9、根据不同维度的学习成果，确定当前训练课程的学习进度。

10、由以上技术方案可知，根据驾驶动作数据得到学员在不同维度的学习成果，能提高对学员学习进度的评估的准确性，使得调整后的驾驶训练课程更加符合学员的学习需求。

11、在一种可能的实现方式中，不同维度包括指令反应维度、方向感知维度、速度控制维度、空间感知维度、应急反应维度中的至少两个维度；

12、根据不同维度的学习成果，确定当前训练课程的学习进度，包括：

13、确定不同维度对考试结果的影响程度；

14、分别计算不同维度的学习成果和影响程度的乘积，并对多个乘积求和，确定学习进度。

15、由以上技术方案可知，通过从多个维度进行学习进度的评估，提高学习进度的评估准确率。

16、在一种可能的实现方式中，根据学习进度，调整学员的驾驶训练课程，包括：

17、确定驾驶训练课程中多个不同课程之间的关联度；

18、根据当前训练课程的学习进度和当前训练课程与其他训练课程之间的关联度，调整学员的驾驶训练课程。

19、由以上技术方案可知，通过不同课程之间的关联度，来实现多个课程的同步调整，提高课程调整的效率。

20、在一种可能的实现方式中，根据当前训练课程的学习进度和当前训练课程与其他训练课程之间的关联度，调整学员的驾驶训练课程，包括：

21、当学习进度低于预设的学习标准范围时；

22、将当前训练课程的课时和与当前训练课程的关联度高于预设关联值的其他训练课程的课时增加到指定时长，指定时长=初始时长+（学习标准范围的任意一个临界值-学习进度）*初始时长，初始时长是指当前训练课程课时未调整前的时长。

23、在一种可能的实现方式中，根据当前训练课程的学习进度和当前训练课程与其他训练课程之间的关联度，调整学员的驾驶训练课程，包括：

24、当学习进度高于预设的学习标准范围时；

25、将当前训练课程的课时和与当前训练课程的关联度高于预设关联值的其他训练课程的课时减少到指定时长，指定时长=初始时长-（学习进度-学习标准范围的任意一个临界值）*初始时长，初始时长是指当前训练课程课时未调整前的时长。

26、在一种可能的实现方式中，确定驾驶训练课程中多个不同课程之间的关联度，包括：

27、获取历史训练数据，历史训练数据包括多个学员在每个驾驶训练项目的分数，每个驾驶训练项目对应一个课程；

28、计算任意两个驾驶训练项目分数的相关系数，得到多个不同课程之间的关联度。

29、在本申请的第二方面，提供了一种驾驶训练调整系统。该系统包括：

30、数据获取模块，用于获取驾驶动作数据，驾驶动作数据在学员驾驶训练中得到；

31、进度确定模块，用于根据驾驶动作数据，确定学员的学习进度；

32、课程调整模块，用于根据学习进度，调整学员的驾驶训练课程。

33、在本申请的第三方面，提供了一种电子设备。该电子设备包括：存储器和处理器，所述存储器上存储有计算机程序，所述处理器执行所述程序时实现如以上所述的方法。

34、在本申请的第四方面，提供了一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，所述程序被处理器执行时实现如根据本申请的第一方面的方法。

35、综上所述，本申请包括以下至少一种有益技术效果：

36、1.通过驾驶动作数据来评估学员的学习进度，根据不同的学习进度来调整学员的驾驶训练课程，以适配不同学员的不同进度，满足学员的个性化学习需求，进而提高学员的学习效率；

37、2.根据驾驶动作数据得到学员在不同维度的学习成果，能提高对学员学习进度的评估的准确性，使得调整后的驾驶训练课程更加符合学员的学习需求；

38、3.通过不同课程之间的关联度，来实现多个课程的同步调整，提高课程调整的效率。

技术特征：

1.一种驾驶训练调整方法，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的驾驶训练调整方法，其特征在于，所述根据所述驾驶动作数据，确定学员的学习进度，包括：

3.根据权利要求2所述的驾驶训练调整方法，其特征在于，所述不同维度包括指令反应维度、方向感知维度、速度控制维度、空间感知维度、应急反应维度中的至少两个维度；

4.根据权利要求2所述的驾驶训练调整方法，其特征在于，所述根据所述学习进度，调整学员的驾驶训练课程，包括：

5.根据权利要求4所述的驾驶训练调整方法，其特征在于，所述根据所述当前训练课程的学习进度和所述当前训练课程与其他训练课程之间的关联度，调整学员的驾驶训练课程，包括：

6.根据权利要求4所述的驾驶训练调整方法，其特征在于，所述根据所述当前训练课程的学习进度和所述当前训练课程与其他训练课程之间的关联度，调整学员的驾驶训练课程，包括：

7.根据权利要求4所述的驾驶训练调整方法，其特征在于，所述确定所述驾驶训练课程中多个不同课程之间的关联度，包括：

8.一种驾驶训练调整系统，其特征在于，包括：

9.一种电子设备，其特征在于，包括存储器和处理器，所述存储器上存储有能够被处理器加载并执行如权利要求1至7中任一种所述方法的计算机程序。

10.一种计算机可读存储介质，其特征在于，存储有能够被处理器加载并执行如权利要求1至7中任一种所述方法的计算机程序。

技术总结
本申请涉及一种驾驶训练调整方法、系统、设备及存储介质，其方法包括获取驾驶动作数据，驾驶动作数据在学员驾驶训练中得到；根据驾驶动作数据，确定学员的学习进度；根据学习进度，调整学员的驾驶训练课程。本申请具有满足学员的个性化学习需求的效果。

技术研发人员：岳文佩,马宏,段桂江
受保护的技术使用者：易显智能科技有限责任公司
技术研发日：
技术公布日：2024/1/22