基于慕课教学环境的计算机教学平台的制作方法
【专利摘要】本实用新型提供一种基于慕课教学环境的计算机教学平台，包括慕课系统、云服务器、交换机、多个节点服务器、多个教学装置、连接线缆及多个移动教学终端；所述的慕课系统与所述的云服务器的一端连接，所述的云服务器的另一端与所述的交换机的一端连接，所述的交换机的另一端分别与所述的多个节点服务器连接；所述的多个节点服务器的另一端分别通过所述的连接线缆与所述的多个教学装置有线连接，所述的多个节点服务器的另一端分别通过无线网络与所述的多个移动教学终端无线连接。本实用新型能通过有线或无线网络随时随地的学习慕课系统中的网络课程，有利于提高教学的效率和质量。
【专利说明】
基于慕课教学环境的计算机教学平台
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种教学系统，特别是涉及一种基于慕课教学环境的计算机教学-ψ-1 口 O
【背景技术】
[0002]慕课(MOOC)，意为“大规模开放的在线课程”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。MOOC是以连通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础的，课程的范围不仅覆盖了广泛的科技学科，比如数学、统计、计算机科学、自然科学和工程学，也包括了社会科学和人文学科，是一种新兴的开放式教学方式。
【实用新型内容】
[0003]鉴于以上所述现有技术的缺陷和各种不足之处，本实用新型要解决的技术问题在于提供一种基于慕课教学环境的计算机教学平台，能教学平台和慕课系统结合，便于使用者的学习。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供一种基于慕课教学环境的计算机教学平台，包括慕课系统、云服务器、交换机、多个节点服务器、多个教学装置、连接线缆及多个移动教学终端;所述的慕课系统与所述的云服务器的一端连接，所述的云服务器的另一端与所述的交换机的一端连接，所述的交换机的另一端分别与所述的多个节点服务器连接;所述的多个节点服务器的另一端分别通过所述的连接线缆与所述的多个教学装置有线连接，所述的多个节点服务器的另一端分别通过无线网络与所述的多个移动教学终端无线连接。
[0005]上述的基于慕课教学环境的计算机教学平台，其中，还包括慕课云存储器，所述的慕课云存储器与所述的云服务器连接。
[0006]上述的基于慕课教学环境的计算机教学平台，其中，所述的交换机与所述的多个节点服务器之间连接有缓存装置。
[0007]上述的基于慕课教学环境的计算机教学平台，其中，还包括流量统计装置，所述的流量统计装置与所述的交换机连接。
[0008]本实用新型涉及的基于慕课教学环境的计算机教学平台具有以下有益效果:本实用新型能通过有线或无线网络随时随地的学习慕课系统中的网络课程，有利于提高教学的效率和质量。
[0009]上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本实用新型的较佳实施例并配合附图对本专利进行详细说明。
【附图说明】
[0010]图1是本实用新型基于慕课教学环境的计算机教学平台的连接框图。
[0011]元件标号说明
[0012]I慕课系统
[0013]2云服务器
[0014]3交换机
[0015]4节点服务器
[0016]5教学装置
[0017]6连接线缆
[0018]7移动教学终端
[0019]8慕课云存储器
[0020]9缓存装置
[0021]10流量统计装置
【具体实施方式】
[0022]下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细介绍。
[0023]请参见附图1所示，本实用新型提供一种基于慕课教学环境的计算机教学平台，包括慕课系统1、云服务器2、交换机3、多个节点服务器4、多个教学装置5、连接线缆6及多个移动教学终端7;所述的慕课系统I与所述的云服务器2的一端连接，所述的云服务器2的另一端与所述的交换机3的一端连接，所述的交换机3的另一端分别与所述的多个节点服务器4连接;所述的多个节点服务器4的另一端分别通过所述的连接线缆6与所述的多个教学装置5有线连接，所述的多个节点服务器4的另一端分别通过无线网络与所述的多个移动教学终端7无线连接。
[0024]进一步地，还包括慕课云存储器8，所述的慕课云存储器8与所述的云服务器2连接，可用于存储慕课系统I的网络课程。
[0025]优选地，所述的交换机3与所述的多个节点服务器4之间连接有缓存装置9，可起到缓存的作用，减少网络不畅对课程学习的影响。
[0026]优选地，还包括流量统计装置10，所述的流量统计装置10与所述的交换机3连接，可用于统计通过慕课系统I学习的人数、流量等。
[0027]使用者可通过多个教学装置5或多个移动教学终端7连接到多个节点服务器4，选择需要的课程，云服务器2通过网络将慕课系统I中的课程下发到多个教学装置5或多个移动教学终端7，通过交换机3可连接多个节点服务器4，以供大批使用者同时学习相同或不同的网络课程。
[0028]综上所述，本实用新型有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。
[0029]以上对本实用新型实施例所提供的一种基于慕课教学环境的计算机教学平台进行了详细介绍，对于本领域的一般技术人员，依据本实用新型实施例的思想，在【具体实施方式】及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制，凡依本实用新型设计思想所做的任何改变都在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种基于慕课教学环境的计算机教学平台，其特征在于:包括慕课系统(I)、云服务器(2)、交换机(3)、多个节点服务器(4)、多个教学装置(5)、连接线缆(6)及多个移动教学终端(7);所述的慕课系统(I)与所述的云服务器(2)的一端连接，所述的云服务器(2)的另一端与所述的交换机(3)的一端连接，所述的交换机(3)的另一端分别与所述的多个节点服务器(4)连接;所述的多个节点服务器(4)的另一端分别通过所述的连接线缆(6)与所述的多个教学装置(5)有线连接，所述的多个节点服务器(4)的另一端分别通过无线网络与所述的多个移动教学终端(7)无线连接。2.根据权利要求1所述的基于慕课教学环境的计算机教学平台，其特征在于:还包括慕课云存储器(8)，所述的慕课云存储器(8)与所述的云服务器(2)连接。3.根据权利要求1所述的基于慕课教学环境的计算机教学平台，其特征在于:所述的交换机(3)与所述的多个节点服务器(4)之间连接有缓存装置(9)。4.根据权利要求1所述的基于慕课教学环境的计算机教学平台，其特征在于:还包括流量统计装置(10)，所述的流量统计装置(10)与所述的交换机(3)连接。
【文档编号】G09B19/00GK205581997SQ201620365980
【公开日】2016年9月14日
【申请日】2016年4月21日
【发明人】陈丽平
【申请人】吉首大学张家界学院