检验报告自助取单机的制作方法

文档序号:6685828阅读:1291来源:国知局
专利名称:检验报告自助取单机的制作方法
技术领域
本实用新型属于自助控制技术领域,涉及一种自助取单机,尤其涉及一 种用于自助打印检验报告的取单机。
技术背景目前,大多医院传递各种检验报告单、病理报告单等都采用人工传递的 方式,人工传递各种报告单不仅工作量大、工作效率低,由于各类项目的报 告单品种繁多,人员交接的次数多,容易出现差错。而且,现在通常的做法 是将检验结果报告单放在外面,由病人自己取走,这样很容易拿错拉乱,容 易丢失,而且不利于保护病人的隐私。 发明内容本实用新型的目的在于提供一种检验报告自助取单机,以解决现有医院各类检验报告单人工传递所存在的上述问题。本实用新型所采用的技术方案是, 一种检验报告自助取单机,包括 触摸式显示器,用于显示操作界面,并接受操作指令,传给主机,还用于显示个体信息以及检验项目内容;打印机,用于输出个体信息所对应的检验项目内容;信息读入设备,用于读取个体信息,并将该信息传入主机,与医院的局域网络系统连接,并预装入控制程序,接收上述信息并根据预装入的控制程序进行判断,控制上述触摸式显示器和打印机,确认
的,由触摸式显示器显示并由打印机输出。 本实用新型的特点还在于,信息读入设备为条码阅读器或磁卡阅读器。 主机上还连接有一可提供语音提示的音箱。本实用新型的自助取单机,方便、准确,不仅省去了人工的繁琐劳动, 而且很好地起到了保护病人隐私的作用。

图1是本实用新型的原理图;图2是本实用新型的结构示意图;图中,l.触摸式显示器,2.磁卡阅读器,3.打印机,4.条码阅读器,5.主 机,6.音箱,7.信息读入设备。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型进行详细说明。如图l,图2,图3所示,本实用新型的自助取单机,由触摸式显示器l、 打印机3、主机5、信息读入设备7组成,触摸式显示器l、打印机3和信息 读入设备7都由主机5来控制。触摸式显示器1用于显示操作界面,并接受 操作指令,传给主机5,还可显示个体信息以及检验项目内容;打印机3用 于输出个体信息所对应的检验项目内容;信息读入设备7用于读取个体信息, 并将该信息传入主机5,可选用条码阅读器4或磁卡阅读器2;主机5与医 院的局域网络系统连接,并预装入控制程序,接收上述信息并根据预装入的 控制程序进行判断,控制上述触摸式显示器1和打印机3,确认的,由触摸 式显示器l显示并由打印机3输出,主机5上还可连接一提供语音提示的音 箱6。
工作过程如果有病人要取报告单,只需将个人的磁卡在磁卡阅读器2 上刷一下或将病历上条码在条码阅读器4上阅读一下,磁卡阅读器2或条码 阅读器4将读取的信息传输到主机5,主机5内带有对个人信息进行识别并 作出判断是否打印报告单的程序,如果个人信息符合打印条件,主机5输出 打印命令至打印机3,打印机3即打印报告单,同时触摸式显示器l显示可 取报告单的提示,音箱6也作出相应的提示,告诉病人拿取自己的报告单。 如果个人信息不符合打印条件,触摸式显示器1会显示因时间未到或医院的 数据库不存在此个人信息的不可取单的原因,音箱6也作出相应的提示。
权利要求1.一种检验报告自助取单机,其特征在于,包括触摸式显示器(1),用于显示操作界面,并接受操作指令,传给主机(5),还用于显示个体信息以及检验项目内容;打印机(3),用于输出个体信息所对应的检验项目内容;信息读入设备(12),用于读取个体信息,并将该信息传入主机(5),与医院的局域网络系统连接,并预装入控制程序,接收上述信息并根据预装入的控制程序进行判断,控制上述触摸式显示器(1)和打印机(3),确认的,由触摸式显示器(1)显示并由打印机(3)输出。
2. 根据权利要求1所述的检验报告自助取单机,其特征在于,所述的信 息读入设备(12)为条码阅读器(4)或磁卡阅读器(2)。
3. 根据权利要求1或2所述的检验报告自助取单机,其特征在于,所述 的主机(5)上还连接有一可提供语音提示的音箱(6)。
专利摘要本实用新型公开了一种检验报告自助取单机,由触摸式显示器、打印机、信息读入设备和主机组成,其中信息读入设备,打印机、触摸式显示器与主机连接,主机与医院的局域网络系统连接,信息读入设备将读取的个人信息传递给主机,主机再对个人信息进行识别,确认个人信息是否符合打印条件,并显示在触摸式显示器上,触摸式显示器由主机控制,显示操作界面,并接受用户的操作指令,传给主机。本实用新型可以自助、方便、正确、安全卫生的传递医院的各种检验报告单,不仅省去了人工的繁琐劳动,而且很好地起到了保护病人隐私的作用。
文档编号G07B1/00GK201017379SQ20072003117
公开日2008年2月6日 申请日期2007年2月5日 优先权日2007年2月5日
发明者暾 王, 王秉康, 郑善銮, 郝晓柯 申请人:中国人民解放军第四军医大学
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