专利名称：大学生课堂打卡设备的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种打卡设备，尤其涉及一种大学生课堂打卡设备。
背景技术：
大学生是个特殊的群体，随着社会的发展和大学扩招，大学校园的公共资源越来越呈现出紧张的局面，比如大堂课的现象越来越普遍。两三个班，甚至四五个班的同学一起上课，课堂点名和人数统计就成为问题。统一上课人数，一方面可以了解学生的动向，另一方面对于改进教学情况提供有效的资料。另外，学生人数的统计有利于教务处调整教学场所，合理、充分的利用教室资源。因此发明一种可以方便的统计学生数量的设备成为本领域技术人员亟待解决的问题。
实用新型内容本实用新型提出一种新型的大学生课堂打卡设备，该课堂打卡设备，通过脚踏感应统计脚步数量并且显示学生人数，方便、灵活，不占用过多的时间，有利于教室安排和合理利用教室资源。本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案如下面所描述一种大学生课堂打卡设备，包括开关、脚踏式感应装置、信号转化器，其特征在于 所述的开关、脚踏式感应装置、信号转化器、计数器和数量显示器通过导线依次连接。进一步地，优选的结构是，所述的数量显示器为长8厘米宽3厘米的液晶显示器。本实用新型在采取了上述技术方案的有益效果如下面所描述第一、在教室门口，安装脚踏式感应装置，通过脚踏式感应装置发生感应，通过计数器对感应进行计数，最后数目在数量显示器上显示，机构简单，使用方便。第二、不占用过多的时间和精力，可以方便的统计学生数量。第三、一方面可以掌握学生的动向，另一方面为于合理的分配教室资源、充分利用公共资源提供依据。
通过
以下结合附图对其示例性实施例进行的描述，本发明上述特征和优点将会变得更加清楚和容易理解。图1是本实用新型大学生课堂打卡设备的结构示意图。图中，1脚踏式感应装置，2信号转化器，3计数器，4数量显示器，5开关。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型进行详细的描述。图1是本实用新型大学生课堂打卡设备的结构示意图。[0018]如图所示，该装置包括，脚踏式感应装置1，信号转化器2，计数器3，数量显示器4， 开关5。其中，开关5、脚踏式感应装置1、信号转化器2、计数器3和数量显示器4通过导线依次连接。可以安装在教室的入口处，教室开门后，首先打开开关5，整个电路处于导通的状态，脚踏式感应装置1，开始工作，能够灵敏的感应踏过的脚步，信号转化器2同时将该感应信号转化，技术器3同时开始计数，数量显示器4上开始显示数量，这样，进入教室后，数量显示器4上显示最终的人数，关闭开关5即可。数量显示器为长8厘米宽3厘米的液晶显示器。便于读取和安装，不占用过多的空间，小巧灵活。综上所述，本实用新型不占用过多的时间和精力，可以方便的统计学生数量。一方面可以掌握学生的动向，另一方面为于合理的分配教室资源、充分利用公共资源提供依据。需要注意的是，上述具体实施例是示例性的，在本实用新型的上述教导下，本领域技术人员可以在上述实施例的基础上进行各种改进和变形，而这些改进或者变形落在本实用新型的保护范围内。本领域技术人员应该明白，上面的具体描述只是为了解释本实用新型的目的，并非用于限制本实用新型。本实用新型的保护范围由权利要求及其等同物限定。
权利要求1.一种大学生课堂打卡设备，包括脚踏式感应装置、信号转化器，其特征在于所述的脚踏式感应装置、信号转化器、计数器和数量显示器通过导线依次连接。
2.根据权利要求1所述的大学生课堂打卡设备，其特征在于所述的数量显示器为长8 厘米宽3厘米的液晶显示器。
专利摘要本实用新型公开了一种打卡设备，尤其公开了一种大学生课堂打卡设备。该大学生课堂打卡设备，包括开关、脚踏式感应装置、信号转化器，其特征在于所述的开关、脚踏式感应装置、信号转化器、计数器和数量显示器通过导线依次连接。本实用新型在采取了上述技术方案的有益效果如下面所描述在教室门口，安装脚踏式感应装置，通过脚踏式感应装置发生感应，通过计数器对感应进行计数，最后数目在数量显示器上显示，机构简单，使用方便。不占用过多的时间和精力，可以方便的统计学生数量。一方面可以掌握学生的动向，另一方面为于合理的分配教室资源、充分利用公共资源提供依据。
文档编号G07C1/10GK201984545SQ20112008831
公开日2011年9月21日 申请日期2011年3月30日 优先权日2011年3月30日
发明者李晓燕 申请人:德州学院